التعليم/النشرة الإخبارية/ديسمبر 2025
هذا الشهر في التعليم
السنة ١٤ • العدد ١٢ • ديسمبر/كانون الأول 2025
المحتويات • العناوين الرئيسية • اشترك
 ويكي لاتيه ويكاموس بالتعاون مع معهد جوته كانت سلسلة من ورش العمل وجها لوجه نظمتها ويكيميديا إندونيسيا لتعزيز التمثيل الرقمي للغات إندونيسيا المحلية عن طريق ويكاموس. عقدت الأنشطة في جاكرتا في شهري أكتوبر/تشرين الأول ونوفمبر/تشرين الثاني 2025 جزءا من برنامج الحوار الرقمي 2025، التي عرّفت المشاركين على أساسيات تعديل ويكاموس وركزت على توثيق اللغات المعرضة للانقراض مثل لغات باليك وأورانغ ريمبا وإيسام. نتج عن المبادرة إدراج 176 مدخلة جديدة وتوسيع 289 مدخلة قائمة، وهو ما يبرز الدور الحيوي الذي تنهض به المساهمات التعاونية في المنصات المفتوحة في صون الإرث اللغوي والثقافي في العصر الرقمي. اقرأ المزيد…  ركزت ويكيميديا البرازيل في 2025 أغلب أنشطتها التربوية على تدبّر تحديات وفرص العلوم المفتوحة ونشر العلوم في الدولة. وفي ختام السنة، دشنّت ويكيميديا البرازيل كتابا إلكترونيا يناقش الموضوع. طالع المزيد تاليا. اقرأ المزيد… .jpg) من شهر مارس/آذار وصولا إلى نوفمبر/تشرين الثاني، نفّذ برنامج التعليم مبادرة «ويكيبيديا في الجامعات» إذ تعاون مع المعلمين والباحثين وطلاب التعليم العالي في ويكيبيديا وويكيميديا كومنز وويكي بيانات. في فقرة النشرة الإخبارية هذه، سوف نخبركم كل شيء عن تطور هذا الاقتراح. اقرأ المزيد…  أثناء الفصل الدراسي الأول من سنة 2025، شارك طلاب قسم التاريخ في الجامعة الفدرالية لولاية ريو غراندي دو سول (UFRGS) في مسار التاريخ والعلاقات العرقية الذي حثهم على إنشاء مقالات في ويكيبيديا وتعديلها. كان مجال تركيز هذا الجهد هو استعادة خبرات ومنشورات الصحافة ومؤسسات النشاط للسمر في البرازيل بعد إلغاء الرق. روجنا للمبادرة عن طريق شراكة بين مشروع تثقيف صحافة السمر وبتنسيق مع الأستاذة ميلينا كلينرت بيروساتو ومشروع المزيد من نظرية التاريخ على الويكي (Projeto Mais+) والأساتذة ماركوس فينيكيوس دي فريتاس روسا وفيرناندا أوليفيرا. اقرأ المزيد…  مع بداية السنة الدراسية الجديدة 2025-2026، ركزت مجموعة مستخدمي ويكيميديا من متحدثي اللغة الألبانية على ترسيخ الشق التعليمي في ألبانيا. اقرأ المزيد… غيّرت تغييرا كبيرا ويكيميديا وبرامجها التعليمية الشقيقة في 2025 خبرات التعلم ومشاركة المجتمع ومحو الأمية الرقمية في فلسطين وغيرها. مكنّت هذه المبادرات الطلاب والأكاديميين ومجتمعات الأقليات والأفراد الذين يعانون من إعاقات بفضل سبل تدريب متقدمة ودمج الذكاء الاصطناعي والتعليم الشمولي ومشاريع المعرفة المفتوحة. شهدت السنة برامج لم تعزز من محتوى ويكيبيديا وويكي بيانات فحسب بل أيضا مكنّت التفاهم بين الثقافات ويسر الوصول والابتكار التقني. اقرأ المزيد…
|
|
 وثّق طلاب الدراسات العليا في مجال الهندسة المعمارية في جامعة ولاية ريفرز مباني الإرث النيجيري عن طريق تدريب استمر لمدة فصل دراسي كامل وكذا أبحاث وصور ضوئية ومنافسات تعديل موجهة، ساهمت جميعا في المعرفة المفتوحة في ويكيبيديا وويكيميديا كومنز. اقرأ المزيد… صارت ويكيبيديا مصدرا رئيسيا للمعلومات على الإنترنت منذ 2001 إلا أن صعود نجم الذكاء الاصطناعي التوليدي يغيّر كيفية بحث الأفراد عن المعرفة. استجابة لهذا الأمر، قدّمت ويكيميديا إندونيسيا برنامج #WikipediaxAI في نوفمبر/تشرين الأول 2025 وهو برنامج عبر الإنترنت يقدم تدريب أساسي على التعديل ولقاءات مجتمع ومجموعات نقاش تستكشف العلاقة بين ويكيبيديا والذكاء الاصطناعي ومستقبل تطور المعرفة البشرية. اقرأ المزيد…  شهر ويكيبيديا الأسيوي 2025 (WAM 2025) هو حملة سنوية تنظمها مجموعة مستخدمي شهر ويكيبيديا الأسيوي ويستهدف تعزيز المحتوى الأسيوي في ويكيبيديا أثناء مدة نوفمبر/تشرين الثاني وديسمبر/كانون الأول من كل سنة. جزءا من حملة السنة الجارية، حثثنا مجتمعات لغات معينة على تنظيم فعاليات محلية خارج الإنترنت – مثل منافسات التعديل أو ورش العمل – لتعزيز المشاركة في نسخ لغاتهم. ميتاويكي. اقرأ المزيد…  طوال سنة 2025، واصلت مجموعة مستخدمي ويكيميديا من متحدثي اللغة الألبانية تعزيز التعليم في كوسوفو عن طريق الترويج لمحو الأمية الرقمية وتوسيع الوصول إلى المعرفة الحرة المجانية وحث المجتمعات على المساهمة بناشط في مشاريع ويكيميديا. وعن طريق ورش العمل والحملات والمنافسات ومعسكرات الويكي والمساهمات الطلاب والمربين والمنظمات، ركزنا على إثراء محتوى اللغة الألبانية وسد الفجوة في المعرفة وتعزيز مهارات البحث والكتابة والمساهمة. اقرأ المزيد…  أنشانا نادي ويكي جديد في مركز شباب ديربا جزءا من بلدية ديربا في ألبانيا. يجمع هذا النادي الطلاب اليافعين كي يتعلموا كيفية المساهمة في مشاريع ويكيميديا. اقرأ المزيد…  تعاونت كلا من ويكيميديا المملكة المتحدة وجامعة بيرمنغهام في ورشة عمل مشتركة استضافت 55 طالب تناولت المعرفة في العصر الرقمي. شارك الطلاب في جلسات تفاعلية تتناول نظريات المؤامرة ومنافع ومضار الوسائط الاجتماعية والمعرفة المفتوحة. نمّى الطلاب فهمهم لويكيبيديا وبحثوا عن فجوات المعرفة والتمثيل غير الكافي واثبتوا أهمية مساهمة الشباب في المعرفة المفتوحة. اقرأ المزيد…
|
