التعلم والتقييم/أرشيف//وحدات التعلم/2العملية التكوينية

From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
Jump to navigation Jump to search
This page is a translated version of the page Learning and Evaluation/Archive/Learning modules/2Formative Process and the translation is 100% complete.
Other languages:
الذهاب إلى صفحة

  تقييم البرامج الأساسيات قائمة

التقييم التكويني/تقييم العملية

المراحل المستخدمة
الاستكمال
والآراء والملاحظات 		Arrowtop.svg التحديد
Arrowleft programeval.svg Arrowdiagonal programeval.svg Arrowright programeval.svg
التطبيق Arrowbottom programeval.svg التصميم

سؤال هام:

كيف حدث ذلك؟ ما الذي كان ناجحا؟ ما الذي لم يكن ناجحا؟

  • تقديم تغذية راجعة تهدف إلى تحسين البرنامج ومدى فعاليته خلال عملية تنفيذ البرنامج.
  • تقديم معلومات بغرض تعديل البرنامج وتوثيق أعماله وإدارة شؤونه.

التَّقيِيمُ التَّكوينِيُّ أَو تقيِيمُ العملية مهم في تفسير النتائج المأخوذة من أنواع أخرى من التقييم ويمكنها تقديم العديد من التفاصيل المطلوبة لتكرار أي برنامج.

التقييم مطبقا: تقييم العملية أو التقييم التكويني
على ضوء تركيز برنامج الويكي تهوى الآثار الجدي على المناطق الريفية، أراد الفصل المحلي التعرف على ما هي الخطوات المحددة التي تجعل من مستوى أداء برنامجهم جيدا.

يستطلع تقييم العملية أو التقييم التكويني السبيل الذي اتبع في تنفيذ البرنامج، على سبيل المثال أجزءا البرنامج المختلفة واستراتيجياته التي اتبعها منظمي البرنامج من بدايته إلى نهايته. يساعد هذا التقييم في استطلاع أية خطوات كانت مختلفة عن المتوقع وما إذا كانت هذه الخطوات مفيدة أم لا. هل تمكنوا من تشغيل موقعهم الشبكي في وقت معين؟ كيف قاموا بتسويق برنامجهم وما هو مدى انتشار هذا التسويق؟ من كان مشاركا في هذه العمليات وهل كانت هناك أي مشكلات في التخطيط؟ هل كان اغلب العمل يجري على يد عدد قليل جدا من المتطوعين؟ ما هو نوع الأدوات التي استخدموها لتنفيذ المشروع؟

كما أن التوثيق والمعلومات المأخوذة من أعمال تقييم العملية هذه سوف تفيد في تنفيذ البرنامج في العام القادم. اهتمت عدة فصول محلية أخرى بعملية تصميم البرنامج هذه واستخدمت التفاصيل المأخوذة من تقييم العملية لتكرارها في الدول التي يمارسون فيها نشاطهم.

 

Retrieved from "https://meta.wikimedia.org/w/index.php?title=Learning_and_Evaluation/Archive/Learning_modules/2Formative_Process/ar&oldid=17537504"