Grants:Programs/Wikimedia Community Fund/General Support Fund/Descolonialidad del saber Wikimedia Perú 2024-2025/Final Report
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Part 1: Understanding your work
[edit]Per the recent update on the Wikimedia Foundation Affiliates Strategy process, Wikimedia Affiliates that are General Support Fund grantees will fulfill their affiliate reporting requirements through their final or yearly grantee report.
If you are a Wikimedia Affiliate, you will use this form for your affiliate reporting and to address the affiliate health criteria. You do not need to submit a separate report to AffCom. Follow the guidance in the green boxes to report on how you met the corresponding affiliate health criteria.
If you are not a Wikimedia Affiliate, aligning your responses with the affiliate criteria is optional and not required.
1. Please share to what extent your programs, approaches, and strategies contributed to addressing the challenges you shared in your proposal. If they did not contribute as you believed they would, please share what obstacles you faced and what, if anything, you learned from them? (required)
For affiliates, use this space (Question 1.) to address Affiliate Health Criterion 1.1 (Goal delivery). Describe how you actively delivered on mission goals, e.g. content creation.
Los grupos de investigación se fortalecieron, cada experiencia se desarrolló según sus posibilidades, para cada espacio se diseñó una estrategia particular puesto que las realidades son bastante diferentes y en buena medida reflejando el condicionamiento de la brecha digital y social que promueve o dificulta el acceso a internet y las tecnologías asociadas en el Perú. En todas las experiencias se desarrolló la cuestión de la colonialidad del saber y del poder de manera transversal, propinando metodologías participativas, colaborativas y libres, especialmente en la producción de conocimiento en internet, frente al individualismo académico y el racismo epistémico. Es así que se desarrollaron actividades académicas en universidades de Ucayali, Cusco, Puno y Lima. Estos espacios fueron propicios para la articulación con nuevas organizaciones vinculadas a experiencias formativas para la investigación científica o la alfabetización digital de colectivos generalmente subrepresentados como los adultos mayores, las personas que trabajan sobre salud mental y los pueblos indígenas racializados, bibliotecarias y archivistas:
Finalmente, para este momento nos sentimos satisfechos con el trabajo desarrollado y los nuevos temas incorporados, alfabetización digital de adultos y jóvenes y salud mental comunitaria.
Entre los principales desafíos que hemos encontrado, en el contexto de la brecha tecnológica de Perú se han identificado carencias en el acceso a tecnologías por parte de nuestro público objetivo, esto tiene significado que le demos especial énfasis a la construcción de una base común de conocimientos para acceder a equipos tecnológicos ya internet. Una vez hemos comenzado a cerrar la brecha hemos identificado un nuevo problema. Varias de las veces que hemos intentado organizar actividades de edición colaborativa ha sucedido que hemos tenido problemas para crear usuarios o para editar en la wikipedia por problemas con las IP que usamos para conectarnos desde Perú y que están baneadas en una gran cantidad y rango, esto ha generado sentimientos de frustración y nos ha demorado en el desarrollo de las actividades.
2. Is there a plan to build on the key successes you had? If yes, please describe the plan and if no, please share the limitations to do so. For instance, did the activities lead to any new priorities, ideas for activities, or goals for the future? (required)
Como tenemos una pausa de 6 meses hasta aplicar nuestro próximo proyecto, hemos elaborado un calendario de trabajo para organizar nuevas actividades y definir nuevas estrategias que nos ayudarán a aprovechar mejor los logros alcanzados hasta el momento.
Agosto – Septiembre: Balance y posibilidades de articulación de agendas locales
Octubre: Elaboración primer borrador para proyecto 2026
Noviembre – Diciembre: Presentación proyecto 2026
Por lo pronto, en este tiempo también estamos involucrados en la inscripción de nuestro colectivo como persona jurídica en Perú para facilitar la firma de convenios interinstitucionales con las organizaciones con las que venimos trabajando:
Universidad Nacional Intercultural de la Amazonia
Instituto Superior Pedagógico Bilingüe de Yarinacocha
Universidad Nacional San Antonio Abad del Cuzco
Universidad Nacional del Altiplano del Perú
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Pontificia Universidad Católica del Perú
Comunidad Indígena Shipibo – Konibo Santa Clara de Yarinacocha
Biblioteca del Hospital Víctor Larco Herrera
Mesa de Concertación sobre el Adulto Mayor de Carmen de la Legua Reynoso
OpenStreetMap Perú
Las estrategias desarrolladas para convocar nuevos participantes han funcionado bien, el reto que se presenta está en la necesidad de construcción de una participación menos esporádica y más permanente. En Perú las condiciones de desigualdad económica son muy importantes y tienen un impacto directo en las posibilidades de participación de las personas. Un problema al que nos enfrentamos cotidianamente es que el público con el que hemos elegido trabajar es especialmente impactado por esta realidad, lo que ha dificultado muchísimo su permanencia, no solo en los proyectos que hemos propuesto, sino también en el desarrollo de una vida académica que les permite participar en el debate local y nacional. Las personas muchas veces tienen que priorizar las estrategias económicas de supervivencia a corto plazo dificultándose el compromiso a mediano o largo plazo en actividades de voluntariado o que no generen ingresos económicos.
3. Please provide a link to reports that detail the activities that took place in the last year. This can include an annual report, Meta pages, and websites. If there are no links available, briefly describe the implemented activities and programs below or upload any files. (required)
For affiliates, use this space (Question 3.) to address Affiliate Health Criteria 2.1 (Affiliate health & resilience), 4.1 (Internal engagement), 4.2 (Community connection), and 4.3 (Partnerships and collaboration):
- Describe your activities engaging new users, new members for your decision-making body(ies), and developing leaders and organizers (2.1).
- Describe your activities creating or hosting spaces to encourage greater collaboration and engagement among your members (4.1).
- Describe how you engage with the contributing community that you serve and/or support (4.2).
- Describe your partnerships with other affiliates or with non-Wikimedia entities (4.3).
https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedistas_de_Per%C3%BA/Reports/2024
https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikimedistas_de_Per%C3%BA/Reports/2025
4. Are you interested in sharing what you achieved or learned this year with the wider community through different peer learning programs (e.g. Let's Connect program, Diff)? (optional)
5. Did you collect feedback from your community or target groups on how the activities implemented impacted them? If yes, please attach/provide information on the results (e.g. community surveys, stories, impact booklets/reports, interviews with partner institutions, etc). Did you collect other impact-specific data? (required)
For affiliates, the response to Question 5. also partially addresses Affiliate Health Criteria 4.1 (Internal Engagement), 4.2 (Community Connection), or 4.3 (Partnerships & collaboration), where applicable.
No se tomaron encuestas pero se desarrollaron sesiones de retroalimentación en cada experiencia. Por ejemplo, en general, en todas las dinámicas desarrolladas, los ejercicios con Wikimedia Commons han sido mejor recibidos y han servido para “romper el hielo” con las herramietnas Wiki. Esto debido a que la actividad induce a las personas a redescubrir sus entornos con el propósito de encontrar características nuevas en los objetos o lugares ya conocidos. Sea como ejercicio para registrar los lugares históricos de un barrio por las fotografías hechas por adultos mayores, o por el registro de patrimonio monumental por parte de estudiantes o el registro del impacto de fenómenos naturales y antrópicos en las comunidades indígenas por sus miembros. En algunos casos también ha sido motivo para conversar sobre licenciamiento libre, propiedad y bienes comunes.
Una dificultad general, tiene que ver con los problemas técnicos para el acceso a cuentas en Wikipedia. En todas las actividades se han presentado estas situaciones, por ejemplo, cuando los accesos son negados por acceder desde una misma IP o cuando un nombre de usuario está bloqueado. Cuando esto sucede la sensación de frustración es enorme, el impacto es muy grande ya que se da en el primer momento de interacción entre un usuario y el mundo wikimedista. Aunque hemos desarrollado diferentes técnicas para sobrellevar este problema, cambiar de IP, cambiar de enrutador, conectarse a los datos de los teléfonos, comunicarnos con algunos administradores, etc. El impacto en la experiencia puede determinar una “sensación de dificultad” que acompaña toda la experiencia wikimedista del nuevo usuario.
Otra dificultad menos presente pero importante es la gestión de la frustración en los casos de borrado de artículos, por diferentes problemas. En cualquier caso, al ser usuarios novatos y aun cuando están advertidos de la posibilidad de este tipo de situaciones, la recepción de la crítica por parte de bibliotecarios o usuarios avanzados no es muy buena, posiblemente porque se percibe un tipo de desconcideración por el trabajo hecho por un novato. Hemos dedicado mucho tiempo y esfuerzo a ese trabajo de contención, nos queda la preocupación por aquellos usuarios que buscan incluirse en la comunidad de manera individual y aislada y que se encuentran en esta situación sin un acompañamiento que le genere la sensación mínima de seguridad para persistir.
6. During the fund period, did your efforts do any of the following? (required):
For affiliates, the response to Question 6. also partially addresses Affiliate Health Criterion 2.2 (Diversity balance).
- 6.1 Bring in participants from the following groups: women, people with disabilities, neurodiverse people, indigenous groups , LGBTQ+ groups, people from lower socioeconomic status, young people, speakers of minority languages, underrepresented geographical regions (ESEAP, LATAM, SSA, MENA, SA)
- 6.2 Develop content about the following underrepresented topics or groups of people: women, people with disabilities, neurodiverse people, indigenous groups, LGBTQ+ groups, speakers of minority languages, underrepresented geographical regions (ESEAP, LATAM, SSA, MENA, SA)
- 6.3 Support the retention of: Editors, Organizers
7. What, if any, effective tactics or approaches can you share that worked well when dealing with the programs under points 6.1-6.3 that you selected? (optional)
La mejor táctica ha sido la implementación de fotocaminatas, esta dinámica permite el encuentro de personas en un ambiente no tan formal que contribuye con la articulación, el reconocimiento mutuo y el intercambio de conocimientos. Además, en un ambiente de movilidadse constituye como un elemento importante para el intercambiointergeneracional e intercultural de conocimiento y experiencias sobre diferentes temas articulados. Los ejercicios de publicaciónpueden desarrollarse de dos maneras, presencial y también virtual, esta última posibilidad permite que las personas que tienen temor desacar sus equipos fuera de sus casas puedan trabajar compartiendopantalla.
Estas fotocaminatas también se han articulado a experiencias académicas formales, haciéndose parte de la currícula académica de algunos cursos regulares. En este sentido, las fotocaminatas también contribuyen al registro etnográfico de nuestra sociedad a través de la cobertura de expresiones políticas y culturales diversas.
8. If you developed partnerships, which of the following factors most helped you to build partnerships? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors (optional):
Permanent staff outreach, Board members’ outreach, Staff hired through the fund, Volunteers from our communities, Partners proactive interest
Part 2: Metrics
[edit]| Metrics name | Target | Result | Comments and tools used |
|---|---|---|---|
| Number of all participants | 50 | 321 | |
| Number of all editors | 10 | 99 | |
| Number of new editors | 20 | 88 | |
| Number of retained editors | 5 | 5 | |
| Number of all organizers | 6 | 11 | |
| Number of new organizers | 3 | 3 |
| Wikimedia project | Target - Number of created pages | Target - Number of improved pages | Result - Number of created pages | Result - Number of improved pages |
|---|---|---|---|---|
| Wikipedia | 24 | 12 | 45 | 64 |
| Wikimedia Commons | 1024 | 100 | 7338 | 300 |
| Wikidata | 1024 | 100 | 2361 | |
| Wiktionary | ||||
| Wikisource | ||||
| Wikimedia Incubator | 1 | |||
| Translatewiki | ||||
| MediaWiki | ||||
| Wikiquote | ||||
| Wikivoyage | 3 | |||
| Wikibooks | ||||
| Wikiversity | ||||
| Wikinews | ||||
| Wikispecies | ||||
| Wikifunctions or Abstract Wikipedia |
Tool used and comments (optional):
Hemos utilizado las páginas de seguimiento "contribuciones" y "subidas" de los usuarios. También las páginas de estadísticas de proyectos de toolforge https://wikiloves.toolforge.org/ y también hemos diseñado una herramienta para hacer un seguimiento más cercano y grupal https://stats.wikimedia.org.pe/
11. Did you set other quantitative and qualitative targets for your project (other metrics)? (required): No
11.1. Other Metrics.
In your application, you outlined some other open metrics that you would like to measure. Please fill out the achieved results for each of the open metrics you defined.
| Other Metrics name | Metrics Description | Target | Result | Tools and comments |
|---|---|---|---|---|
Part 3: Skill Development / Capacity Building
[edit]12. Reflecting on your programmatic (external) and organizational (internal) work, did your grant support you to undergo any skill development that made a difference to your success? If yes, what skill was developed, and how did it lead to success? (e.g. received coaching on public speaking, attended training on nonviolent communication, hosted professional development conversations on leadership, learned and used a new tool for project management, etc.)? Can you share any materials? (required)
For affiliates, use this space (Question 12.) to address Affiliate Health Criteria 2.2 (Diversity balance) and 3.1 (Diverse, Skilled, and Accountable Leadership):
- Describe actions taken to prioritize gender balance in affiliate leadership, as well as any areas of diversity relevant to your affiliate's context (2.2).
- Describe the management, financial, or other leadership skills of your affiliate leaders. If you have a succession plan, please include it here (3.1).
- Describe any training or skill development (as outlined in the question above) (3.1).
- Incorporate into the annual report a disclosure of conflict of interests (if any) from the leadership (3.1).
Sí, en ambos sentidos. Hacia afuera, el trabajo externo tiene significados interacciones con instituciones académicas y sociales de diferentes tipos, en todos los casos las habilidades de nuestros participantes han sido promovidas en la acción cotidiana para la coordinación interinstitucional y la organización de las actividades que han formado parte de nuestro programa de trabajo. Nuestro proyecto requiere de esfuerzos de interacción dinámicas ya que trabajamos en varios territorios, distintos geográficos y culturales, es así que el desarrollo de nuestras actividades implica el esfuerzo colectivo e individual de acompañamiento, adecuación y colaboración.
Por el lado interno, hemos desarrollado una experiencia de intercambio y retroalimentación que nos ha permitido aprender de todas las experiencias que hemos desarrollado en diferentes territorios. La subvención que hemos recibido nos ha permitido experimentar este tipo de situaciones y ha redundado en el perfeccionamiento de las características que facilitan el trabajo colaborativo interinstitucional, como son el acompañamiento, la escucha activa y la contención para la gestión de frutración cuando ha sido requerida.
Esto también tiene significado la identificación de nuevos y potenciales oportunidades de trabajo, como han sido para este año, la inclusión de temas como la salud mental comunitaria o la alfabetización digital de adultos mayores, ambas experiencias se hacen transversales en los territorios en los que trabajamos como una oportunidad más entre las propuestas que podemos hacerles a nuestros potenciales socios o población focalizada. Finalmente, con este proyecto hemos focalizado el fortalecimiento en el conocimiento y eso de las herramientas wiki, para lo cual hemos compartido retos que nos han permitido identificar los problemas que tenemos y trabajar sobre ellos. Por ejemplo, durante la campaña de publicación de elementos sobre comunidades campesinas en Wikidata. Esta experiencia nos ayudó a comprender los problemas y dificultades que tenemos cuando interactuamos con la comunidad wikimedia.
13. What is one capacity/skill area that you would like to focus on for the next year? And how do you plan to achieve this capacity? (required)
Creemos que sería importante contar con mejores habilidades para comunicarnos en inglés, ya quesomos conscientes de la existencia de una gran variedad de espacios en la comunidad wikimedia en las que no podemos participar por las limitaciones idiomáticas. Incluso en relación al tema que trabajamos sobre procesos de colonización de poblaciones del sur geopolítico. Para lograr desarrollar estas caracterísitcas, en nuestro próximo proyecto propondremos la apertura de un espacio formativo para los miembros de nuestro equipo con un docente a dedicación exclusiva para esta cuestión. El objetivo sería mejorar la interlocución con otras comunidades wikimedistas en el mundo.
14. If you have additional information or reflections that don’t fit into the above sections, please write them here. Use the space below to upload any additional documents that would be useful to understand your report.
For affiliates, also use this section (Question 14) to fulfill the Affiliate Health Criteria requirements.
- Describe and link to any public-facing documentation for affiliate governance, including affiliate leadership and membership with a breakdown of the demographics; how elections are conducted; how conflicts of interest are declared; and how decisions are made and communicated (2.2, 2.3, 3.1).
- Describe and link to any public-facing documentation for activities incorporating, promoting awareness about, or enforcing the Universal Code of Conduct in your affiliate's activities (3.3).
- Describe and link to any public-facing documentation for internal membership engagement, such as notes from your regular meetings and how you communicate to or involve your membership (4.1).
Part 4: Financial reporting
[edit]For affiliates, also use this section (Part 4: Financial reporting) to address Affiliate Health Criterion 3.2 (Financial & Legal Compliance).
| Description | Planned / received budget for this category (PEN) | Amount spent (PEN) |
|---|---|---|
| Personnel costs | 24000 | 169147.3 |
| Operational costs | 155000 | 9195.51 |
| Programmatic costs | 42340 | 24000 |
| Total General Support Fund | 221340 | 202342.81 |
| Other revenue | ||
| Remaining funds from General Support Fund | 1591553 |
15. Please state the total amount spent from this fund in your local currency. (required)
202342.81 PEN
16. Please provide an overview of the amount spent from this fund in the following budget categories in your local currency. (required)
- Operational costs: 9195.51 PEN
- Programmatic costs: 24000 PEN
- Staff and contractor costs: 169147.3 PEN
17. Did you have any other revenue sources (e.g. other funding, membership contributions, donations)? (required): No
- 17.1. Provide the total amount received from other revenue sources in your local currency. (required): PEN
- 17.2. Provide the total amount spent from other revenue sources in your local currency. (required): PEN
18. Provide a financial report document which will provide the details of funds received and spent in the currency of your fund. (required)
- Upload Documents, Templates, and Files.
- Report funds received and spent, if template not used.
18.2. If you have not already done so in your financial spending report, provide information on changes in the budget in relation to your original proposal. (optional)
19. Do you have any unspent funds from this funding?: Yes
- 19.1. Please list the amount of unspent funds in your local currency. (required)
- 1591553
- 19.2. Explain why you did not use the amount. (required)
- Por cambios en la agenda de los profesores invitados no pudimos desarrollar las actividades que teníamos programadas, sin embargo, las mismas se estarán desarrollando el mes de septiembre y octubre, en Ucayali y Lima, respectivamente.
- 19.3. What are you planning to do with the underspent funds?
- A. Propose to use the underspent funds within this Fund period with PO approval
- 19.4. Please provide details of hope to spend these funds.
20. Final confirmations (required)
- 20.1. Are you in compliance with the terms outlined in the fund agreement? You must be in compliance with relevant tax laws and regulations restricting the use of the Funds as outlined in the grant agreement. In summary, this is to confirm that the funds were used in alignment with the Wikimedia Foundation mission and for charitable/nonprofit/educational purposes.
- Yes
- 20.2. Are you in compliance with all applicable laws and regulations as outlined in the grant agreement?
- Yes
- 20.3. Are you in compliance with provisions of the United States Internal Revenue Code (“Code”), and with relevant tax laws and regulations restricting the use of the Funds as outlined in the grant agreement? In summary, this is to confirm that the funds were used in alignment with the WMF mission and for charitable/nonprofit/educational purposes.
- Yes
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