Grants:Programs/Wikimedia Community Fund/General Support Fund/Propuesta 2025 del equipo de Wikimedistas de la Universidad Nacional de La Plata. Proyectos Wikimedia, Universidad y Ciencia Abierta desde el Sur Global/Final Report
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Part 1: Understanding your work
[edit]Per the recent update on the Wikimedia Foundation Affiliates Strategy process, Wikimedia Affiliates that are General Support Fund grantees will fulfill their affiliate reporting requirements through their final or yearly grantee report.
If you are a Wikimedia Affiliate, you will use this form for your affiliate reporting and to address the affiliate health criteria. You do not need to submit a separate report to AffCom. Follow the guidance in the green boxes to report on how you met the corresponding affiliate health criteria.
If you are not a Wikimedia Affiliate, aligning your responses with the affiliate criteria is optional and not required.
1. Please share to what extent your programs, approaches, and strategies contributed to addressing the challenges you shared in your proposal. If they did not contribute as you believed they would, please share what obstacles you faced and what, if anything, you learned from them? (required)
For affiliates, use this space (Question 1.) to address Affiliate Health Criterion 1.1 (Goal delivery). Describe how you actively delivered on mission goals, e.g. content creation.
Durante 2025, los programas y estrategias de WikiUNLP se desarrollaron en un contexto nacional atravesado por una fuerte inestabilidad económica, con impactos directos tanto en las instituciones como en las personas que sostienen las iniciativas del movimiento Wikimedia. En este escenario, el financiamiento debe entenderse no sólo en términos estrictamente monetarios, sino también como una condición ampliada que involucra tiempo disponible, energía, estabilidad laboral y capacidad de planificación.
La mayor parte de las personas que integran el equipo y participan activamente de las actividades de WikiUNLP se desempeñan en el ámbito de la universidad pública y del sistema científico-tecnológico. En un contexto de ajuste presupuestario, pérdida de poder adquisitivo y aumento de las demandas laborales, el tiempo libre para la participación voluntaria se ha visto significativamente reducido, ya que las personas deben priorizar tareas de docencia, investigación, extensión, gestión y, en muchos casos, la búsqueda de ingresos complementarios.
Estas condiciones no solo afectan la cantidad de horas disponibles para el voluntariado, sino también los ritmos, la continuidad y la capacidad de sostener procesos de mediano y largo plazo. En este sentido, el financiamiento limitado con el que cuenta el equipo en un contexto adverso como en que nos insertamos opera como un marco estructural que obliga a repensar las formas de participación y organización.
Frente a este escenario, el equipo optó por una estrategia de gestión cuidadosa y realista, basada en la priorización de iniciativas, el seguimiento cercano de los procesos y la adaptación de los formatos de trabajo a las condiciones materiales de quienes participan. Esto implicó seleccionar actividades con mayor potencial de impacto, reducir la sobrecarga organizativa y diseñar propuestas compatibles con los tiempos y responsabilidades de las personas involucradas.
Entre los aprendizajes transversales se destacan:
- la necesidad de pensar la sostenibilidad del movimiento también en términos de sostenibilidad de las personas;
- la importancia de articular el trabajo voluntario con las trayectorias laborales y académicas, evitando exigir compromisos difíciles de sostener en el tiempo;
- y el valor de contar con marcos de financiamiento plurianuales que permitan planificar, distribuir cargas y sostener al equipo con el respaldo del personal contratado.
Desafío 1: Academia, Ciencia Abierta y proyectos Wikimedia
Durante el 2025, el fortalecimiento del vínculo entre la comunidad científico-académica (CCA) y los proyectos Wikimedia continuó siendo un desafío central. Las estrategias se orientaron a profundizar alianzas existentes y generar nuevas instancias de articulación, en diálogo con las condiciones reales de trabajo y la disponibilidad de la CCA.
El equipo desarrolló estrategias compatibles con los tiempos reales de la CCA, priorizando actividades situadas, de alcance concreto y con beneficios identificables para las instituciones y las personas participantes. Esto incluyó instancias de formación orientadas a necesidades específicas, acciones de visibilización de investigaciones y propuestas alineadas con agendas institucionales de Ciencia Abierta y Comunicación Pública de la Ciencia.
En este eje, el aprendizaje principal fue que el acercamiento entre la academia y Wikimedia no puede pensarse como un proceso rápido ni uniforme, sino como una construcción progresiva, basada en la confianza, el reconocimiento mutuo y la integración gradual de las prácticas de Wikimedia en trayectorias académicas ya altamente demandadas.
Desafío 2: Brechas de conocimiento e información
La reducción de brechas de conocimiento se abordó mediante estrategias orientadas a que las actividades funcionaran como espacios de producción de insumos para la investigación y la publicación científica, favoreciendo, además, la conexión y el trabajo colaborativo entre grupos y líneas de investigación ya consolidadas.
El equipo logró ampliar la diversidad temática y fortalecer enfoques vinculados a perspectivas locales, regionales y del Sur Global, mejorando la calidad y la cantidad de contenidos en los proyectos Wikimedia. Este crecimiento no se apoyó en un aumento indiscriminado de actividades, sino en una selección estratégica de temas y aliados, que permitió concentrar esfuerzos en áreas de mayor potencial transformador.
Asimismo, se incorporaron debates emergentes en torno a la inteligencia artificial y los modelos de lenguaje generativos, integrándolos a las charlas de las actividades, abordando problemáticas que generan interés y sentido entre las personas participantes.
El aprendizaje tuvo que ver con la importancia de pensar la reducción de brechas no solo en términos de volumen de contenidos, sino de relevancia, contextualización y sostenibilidad de los procesos de producción de conocimiento.
Desafío 3: Sostenibilidad y crecimiento de la comunidad
En este punto, las estrategias se orientaron a diversificar las formas de participación, promoviendo actividades de baja barrera de entrada, formatos breves y espacios de acompañamiento específicos, que no requirieran compromisos difíciles de sostener en el tiempo. Estas acciones buscaron facilitar la permanencia de personas interesadas, reconociendo las trayectorias de aprendizaje y apropiación de los proyectos Wikimedia, especialmente en espacios académicos, donde estos procesos pueden ser prolongados.
Además, se fortaleció el trabajo en red a través de la Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta y sus nodos regionales, promoviendo una mayor autonomía de los equipos locales. Este proceso, aún en desarrollo, permite proyectar la descentralización de responsabilidades y así evitar la sobrecarga de los equipos organizadores y favorecer la continuidad de las iniciativas.
En este caso, el aprendizaje fue que la sostenibilidad comunitaria no se basa solamente en el crecimiento numérico, sino en la capacidad de generar condiciones de participación realistas y compatibles con las múltiples demandas que enfrentan las personas que integran el movimiento.
2. Is there a plan to build on the key successes you had? If yes, please describe the plan and if no, please share the limitations to do so. For instance, did the activities lead to any new priorities, ideas for activities, or goals for the future? (required)
Si. Uno de los objetivos centrales del Grant 2025 fue sentar las bases para una planificación estratégica de mediano plazo, que permitiera consolidar los aprendizajes acumulados y orientar el crecimiento futuro de WikiUNLP. A partir de un proceso interno de evaluación y reflexión colectiva, durante 2025 se elaboró una primera versión del Plan Estratégico, que define líneas programáticas claras y prioridades de acción, y que fue presentado como parte de la propuesta de Grant 2026-2028.
Este Plan Estratégico no surge como un ejercicio aislado, sino como el resultado de evaluar de forma sistemática las experiencias desarrolladas, los logros alcanzados y los desafíos emergentes identificados a lo largo de los últimos años. En particular, permitió reconocer qué enfoques, alianzas y formatos demostraron mayor capacidad de impacto y sostenibilidad, y cuáles requerían ajustes o reformulaciones.
Entre los principales resultados de este proceso se destacan:
- la consolidación de programas que articulan Ciencia Abierta, entornos GLAM y fortalecimiento comunitario, incluyendo el fortalecimiento de la Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta como un espacio clave de articulación, reclutamiento y acompañamiento comunitario, con proyección a escala nacional;
- la identificación de la sostenibilidad organizativa y comunitaria como un eje estratégico central;
- y la necesidad de profundizar estrategias que integren producción de conocimiento, articulación institucional y acompañamiento comunitario.
En este marco, el Plan Estratégico propone avanzar hacia una mayor integración de los distintos enclaves de la Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta en los procesos de planificación y toma de decisiones, como parte de una estrategia orientada a consolidar estos espacios y fortalecer el trabajo con la ciencia y la academia a nivel nacional.
De esta manera, los logros alcanzados en 2025 no solo fueron capitalizados en términos de continuidad de actividades, sino que funcionaron como insumos clave para la definición de objetivos, prioridades y estrategias futuras, dando lugar a un plan que orienta el trabajo de WikiUNLP en el próximo ciclo de financiamiento.
3. Please provide a link to reports that detail the activities that took place in the last year. This can include an annual report, Meta pages, and websites. If there are no links available, briefly describe the implemented activities and programs below or upload any files. (required)
For affiliates, use this space (Question 3.) to address Affiliate Health Criteria 2.1 (Affiliate health & resilience), 4.1 (Internal engagement), 4.2 (Community connection), and 4.3 (Partnerships and collaboration):
- Describe your activities engaging new users, new members for your decision-making body(ies), and developing leaders and organizers (2.1).
- Describe your activities creating or hosting spaces to encourage greater collaboration and engagement among your members (4.1).
- Describe how you engage with the contributing community that you serve and/or support (4.2).
- Describe your partnerships with other affiliates or with non-Wikimedia entities (4.3).
Actividades:
Comunicaciones:
4. Are you interested in sharing what you achieved or learned this year with the wider community through different peer learning programs (e.g. Let's Connect program, Diff)? (optional)
Sí. WikiUNLP tiene un interés activo en compartir aprendizajes, experiencias y reflexiones con la comunidad Wikimedia amplia, tal como se desprende de los enlaces del punto anterior. Durante el período informado se intensificó la comunicación de nuestras actividades y aprendizajes a través de Diff, y nos interesa continuar participando en instancias de aprendizaje entre pares que permitan intercambiar experiencias con otros afiliados y grupos de usuarios, especialmente en torno a la Ciencia Abierta, trabajo con entornos GLAM, sostenibilidad comunitaria y los impactos de la inteligencia artificial en los proyectos Wikimedia.
5. Did you collect feedback from your community or target groups on how the activities implemented impacted them? If yes, please attach/provide information on the results (e.g. community surveys, stories, impact booklets/reports, interviews with partner institutions, etc). Did you collect other impact-specific data? (required)
For affiliates, the response to Question 5. also partially addresses Affiliate Health Criteria 4.1 (Internal Engagement), 4.2 (Community Connection), or 4.3 (Partnerships & collaboration), where applicable.
Durante el período informado no se realizó un sondeo formal y sistemático orientado específicamente a relevar la percepción de la comunidad o de los grupos destinatarios sobre el impacto de las actividades. Esto se debió a que los esfuerzos del equipo estuvieron centrados prioritariamente en procesos de proyección a mediano plazo, en particular en el desarrollo del Plan Estratégico y la postulación a un Grant plurianual.
No obstante, a lo largo del 2025 se recogieron insumos cualitativos relevantes que permiten dar cuenta del impacto de las actividades y del posicionamiento del equipo, a través de distintos canales y prácticas. Aquí algunos ejemplos ilustrativos:
- Comunicación y visibilidad: se fortaleció la presencia pública del equipo y su reconocimiento institucional. Mientras que en etapas anteriores WikiUNLP debía impulsar activamente las actividades y nuevos contactos, durante el período informado se observó un cambio significativo, con mayor demanda espontánea, consultas y propuestas provenientes de instituciones, equipos académicos y actores comunitarios.
- Actividades para la comunidad: además de instancias de formación, edición y capacitaciones más formales, durante el período se promovieron espacios de encuentro orientados al intercambio, al conocimiento mutuo y a la construcción de vínculos, donde el objetivo principal fue compartir experiencias, procesos y aprendizajes. En estas actividades se observó una mayor concurrencia, aceptación y predisposición a la participación en comparación con años anteriores, así como un interés creciente por poner en común lo trabajado durante el año y pensar proyectos de manera colectiva. Estas instancias funcionaron como espacios claves para fortalecer el sentido de pertenencia, generar confianza y habilitar nuevas ideas y articulaciones, cuyos efectos se reflejan en propuestas y colaboraciones emergentes.
- Trabajo en instancias académicas: se desarrollaron entrevistas cualitativas a personas jóvenes como parte de una de las ponencias presentadas en el WECUDI 2025 y como parte de una tesina de la especialización en docencia universitaria de la UNLP de una de las integrantes de WikiUNLP, que funcionaron como insumos para comprender trayectorias, motivaciones y percepciones en relación con la participación en proyectos Wikimedia, aportando información valiosa para el diseño de futuras estrategias de reclutamiento.
Estos insumos, aunque no sistematizados en un único instrumento de evaluación, fueron integrados en los procesos de reflexión interna y planificación estratégica del equipo. A partir de esta experiencia, se identifica como una línea de trabajo a explorar en el próximo período la implementación de los mecanismos de evaluación estructurados presentados en nuestro plan plurianual.
6. During the fund period, did your efforts do any of the following? (required):
For affiliates, the response to Question 6. also partially addresses Affiliate Health Criterion 2.2 (Diversity balance).
- 6.1 Bring in participants from the following groups: women, LGBTQ+ groups, young people, underrepresented geographical regions (ESEAP, LATAM, SSA, MENA, SA)
- 6.2 Develop content about the following underrepresented topics or groups of people: women, LGBTQ+ groups, underrepresented geographical regions (ESEAP, LATAM, SSA, MENA, SA)
- 6.3 Support the retention of: Editors, Organizers, Partnerships
7. What, if any, effective tactics or approaches can you share that worked well when dealing with the programs under points 6.1-6.3 that you selected? (optional)
En relación con los puntos 6.1-6.3, nuestras tácticas son diversas y nos orientamos a la plasticidad y el desarrollo de estrategias creativas para trabajar con diferentes segmentos de la comunidad y sobre diferentes temáticas.
Por el carácter profesional de nuestra comunidad, las iniciativas sobre temáticas específicas (campañas de mejora de contenidos de disciplinas específicas en Wikimedia Commons, ciclo de talleres de la Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta) o fechas representativas (por ejemplo, 24 de Marzo, los 120 años de la UNLP o el día de la Física) son muy efectivas.
El trabajo con editores jóvenes es una problemática que paulatinamente comenzamos a abordar en mayor profundidad desde una perspectiva que combina el desarrollo de habilidades para la labor científica y académica, así como para la alfabetización digital y la interiorización con los proyectos Wikimedia. En este sentido, hemos realizado cursos y talleres para estudiantes universitarios y secundarios.
Para estimular alianzas y como corolario de trabajos en conjunto, hemos financiado y/o diseñado postales conmemorativas de eventos y edificios de la UNLP -con enlaces a Wikimedia Commons y repositorios institucionales- y un calendario de mujeres de la Física -con enlaces a Wikipedia- que la Asociación Física Argentina distribuyó en diferentes organismos y universidades de nuestro país.
Tomando como ejemplos solo estos casos, resaltamos como táctica el diálogo constante con la comunidad para identificar de forma participativa ideas emergentes y problemáticas y desarrollar iniciativas para su abordaje.
8. If you developed partnerships, which of the following factors most helped you to build partnerships? Please pick a MAXIMUM of the three most relevant factors (optional):
Permanent staff outreach, Board members’ outreach, Partners proactive interest
Part 2: Metrics
[edit]| Metrics name | Target | Result | Comments and tools used |
|---|---|---|---|
| Number of all participants | 130 | 545 | Google sheets y EventMetrics |
| Number of all editors | 80 | 411 | Google sheets y EventMetrics |
| Number of new editors | 50 | 75 | |
| Number of retained editors | N/A | 45 | |
| Number of all organizers | 20 | 83 | Google Sheets |
| Number of new organizers | 10 | 11 |
| Wikimedia project | Target - Number of created pages | Target - Number of improved pages | Result - Number of created pages | Result - Number of improved pages |
|---|---|---|---|---|
| Wikipedia | 100 | 600 | 137 | 1147 |
| Wikimedia Commons | 500 | 500 | 1545 | 1257 |
| Wikidata | 1000 | 1500 | 2100 | 10366 |
| Wiktionary | ||||
| Wikisource | ||||
| Wikimedia Incubator | ||||
| Translatewiki | ||||
| MediaWiki | ||||
| Wikiquote | ||||
| Wikivoyage | ||||
| Wikibooks | ||||
| Wikiversity | ||||
| Wikinews | ||||
| Wikispecies | ||||
| Wikifunctions or Abstract Wikipedia |
Tool used and comments (optional):
Event metrics
11. Did you set other quantitative and qualitative targets for your project (other metrics)? (required): Yes
11.1. Other Metrics.
In your application, you outlined some other open metrics that you would like to measure. Please fill out the achieved results for each of the open metrics you defined.
| Other Metrics name | Metrics Description | Target | Result | Tools and comments |
|---|---|---|---|---|
| Wikimedistas especialistas en ciencia y GLAM. | Cantidad de Wikimedistas especialistas en ciencia que participen durante 2025 de actividades de edición, ya sea editando, aportando conocimiento u organizando, a partir de las iniciativas de Wiki-UNLP. | 120 | 450 | Google sheets y EventMetrics |
| Instituciones académicas, científicas y culturales | Cantidad de instituciones académicas, científicas y culturales que participen durante 2025 de actividades organizadas por Wiki-UNLP | 15 | 19 | |
| Número de actividades desarrolladas | Cantidad de actividades desarrolladas, comprendiendo editatones virtuales y presenciales y talleres de edición. | 15 | 42 | |
| Publicaciones sobre la experiencia de Wiki-UNLP | Cantidad de publicaciones escritas (en línea o impresas) que se realizan sobre las actividades del Equipo. | 3 | 8 | |
Part 3: Skill Development / Capacity Building
[edit]12. Reflecting on your programmatic (external) and organizational (internal) work, did your grant support you to undergo any skill development that made a difference to your success? If yes, what skill was developed, and how did it lead to success? (e.g. received coaching on public speaking, attended training on nonviolent communication, hosted professional development conversations on leadership, learned and used a new tool for project management, etc.)? Can you share any materials? (required)
For affiliates, use this space (Question 12.) to address Affiliate Health Criteria 2.2 (Diversity balance) and 3.1 (Diverse, Skilled, and Accountable Leadership):
- Describe actions taken to prioritize gender balance in affiliate leadership, as well as any areas of diversity relevant to your affiliate's context (2.2).
- Describe the management, financial, or other leadership skills of your affiliate leaders. If you have a succession plan, please include it here (3.1).
- Describe any training or skill development (as outlined in the question above) (3.1).
- Incorporate into the annual report a disclosure of conflict of interests (if any) from the leadership (3.1).
Es necesario considerar el crecimiento y desarrollo del equipo en términos históricos. Desde el 2023 contamos con el financiamiento de la Fundación Wikimedia, que nos brindó estabilidad y la posibilidad de contar con personal de manera continuada. Esto es significativo en términos de formación profesional y sus consecuencias a nivel técnico y de gestión.
En este sentido, consideramos que en este tercer año consecutivo de trabajo con el mismo staff y “núcleo duro” de trabajo (el grupo pequeño que organiza las actividades del Equipo), hemos desarrollado habilidades que promueven el éxito tanto en términos cuantitativos como cualitativos.
En primer lugar, hemos avanzado en la dimensión de planificación y organización, complejizando la estructura de WikiUNLP hacia una conformación programática con proyección a mediano plazo. En segundo lugar, las iniciativas que organizamos o de las cuales somos parte también alcanzan una complejidad creciente; ejemplos de esto son la consolidación de la Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta, los concursos en Wikidata, la campaña Wiki por los Derechos Humanos, la nueva edición de Wiki Science Competition, la realización de cursos para estudiantes de diferentes niveles y formaciones disciplinares y la proyección de otros nuevos, entre otras.
Por otra parte, las características de nuestra comunidad nos llevan a explorar las posibilidades que ofrecen los proyectos Wikimedia en dos dimensiones generales: las herramientas y funcionalidades on-wiki y los aportes que pueden hacer como infraestructura y canal para la Ciencia Abierta, la Comunicación Pública de la Ciencia y la apertura de acervos con relevancia institucional. Con la primera dimensión nos referimos al fortalecimiento del equipo en aspectos como la visualización de datos con Wikidata Query Service, mapas, tablas dinámicas, visualización de datos en Wikidata, escritura en lenguaje SPARQL, Datos Estructurados en Wikimedia Commons, entre otras. En cuanto a la segunda, gracias a la indagación acerca de las funcionalidades que ofrecen los proyectos Wikimedia, hemos avanzado significativamente en la reflexión y uso de estos proyectos como infraestructura para la investigación abierta, el trabajo con instituciones GLAM y las estrategias para comunicar conocimientos científicos de maneras efectivas. La conjunción de estas dos dimensiones aporta, como corolario, a un mayor desarrollo de las propuestas educativas y reflexivas sobre las prácticas académicas en relación con los proyectos Wikimedia, así como, también, a un mejor establecimiento de alianzas.
Por último, una habilidad “blanda” que se ha “fortalecido” son las presentaciones orales y escritas por parte de los miembros del equipo.
13. What is one capacity/skill area that you would like to focus on for the next year? And how do you plan to achieve this capacity? (required)
El área de capacidad prioritaria para el próximo año es el desarrollo de liderazgos dentro del equipo y de la comunidad ampliada de WikiUNLP, en línea con los objetivos definidos en el Plan Estratégico 2026-2028. Entendemos el liderazgo no como una función individual o jerárquica, sino como una capacidad colectiva y distribuida, fundamental para la sostenibilidad del proyecto a mediano y largo plazo.
A lo largo de los últimos años, el crecimiento de las actividades, alianzas y líneas de trabajo evidenció la necesidad de ampliar la base de personas capaces de coordinar, tomar decisiones, acompañar procesos y sostener iniciativas, evitando la concentración de responsabilidades y la sobrecarga de los mismos perfiles. En este sentido, el foco del próximo período estará puesto en fortalecer liderazgos vinculados tanto a programas como a nodos territoriales.
Para desarrollar esta capacidad se piensan las siguientes acciones:
- Acompañar progresivamente a personas con trayectorias activas, promoviendo su participación en instancias de coordinación y diseño de actividades.
- Distribución y rotación de roles.
- Generación de espacios internos de reflexión y evaluación que favorezcan criterios comunes.
- Articulación con redes y afiliados.
El fortalecimiento de esta capacidad es considerado estratégico para el próximo ciclo, porque permitirá sostener el crecimiento del proyecto, profundizar las alianzas institucionales y asegurar la continuidad de las líneas de trabajo definidas para 2026-2028.
14. If you have additional information or reflections that don’t fit into the above sections, please write them here. Use the space below to upload any additional documents that would be useful to understand your report.
For affiliates, also use this section (Question 14) to fulfill the Affiliate Health Criteria requirements.
- Describe and link to any public-facing documentation for affiliate governance, including affiliate leadership and membership with a breakdown of the demographics; how elections are conducted; how conflicts of interest are declared; and how decisions are made and communicated (2.2, 2.3, 3.1).
- Describe and link to any public-facing documentation for activities incorporating, promoting awareness about, or enforcing the Universal Code of Conduct in your affiliate's activities (3.3).
- Describe and link to any public-facing documentation for internal membership engagement, such as notes from your regular meetings and how you communicate to or involve your membership (4.1).
Part 4: Financial reporting
[edit]For affiliates, also use this section (Part 4: Financial reporting) to address Affiliate Health Criterion 3.2 (Financial & Legal Compliance).
| Description | Planned / received budget for this category (ARS) | Amount spent (ARS) |
|---|---|---|
| Personnel costs | 24548 | 32289.74 |
| Operational costs | 4575 | 3017.74 |
| Programmatic costs | 14921 | 7061.11 |
| Total General Support Fund | 42987138 | 42368.59 |
| Other revenue | ||
| Remaining funds from General Support Fund | 1675 |
15. Please state the total amount spent from this fund in your local currency. (required)
42368.59 ARS
16. Please provide an overview of the amount spent from this fund in the following budget categories in your local currency. (required)
- Operational costs: 3017.74 ARS
- Programmatic costs: 7061.11 ARS
- Staff and contractor costs: 32289.74 ARS
17. Did you have any other revenue sources (e.g. other funding, membership contributions, donations)? (required): No
- 17.1. Provide the total amount received from other revenue sources in your local currency. (required): ARS
- 17.2. Provide the total amount spent from other revenue sources in your local currency. (required): ARS
18. Provide a financial report document which will provide the details of funds received and spent in the currency of your fund. (required)
- Upload Documents, Templates, and Files.
- Report funds received and spent, if template not used.
- NOTA 1: Los montos ingresados están expresados en Dólares.
NOTA 2: Las planillas contienen valores en números, con la separación de decimales y miles del idioma español. Todas las cuentas están realizadas automáticamente por medio de fórmulas de la aplicación Google Spreadsheet. Se realizaron gastos en pesos argentinos y en monedas extranjeras (dólares estadounidenses, pesos mexicanos y otros). Los gastos en monedas extranjeras y los gastos realizados pesos argentinos fueron convertidos a dólares estadounidenses al precio promedio anual de los valores de 2025, $1304 por dólar.
Realizamos esta planilla que sintetiza los movimientos económicos de nuestro proyecto:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1wsQPjtixEga5LGo9S27rOz6gqKINmNKHowu56wHRrTE/edit?usp=sharing
En la siguiente carpeta se encuentran los comprobantes de los gastos realizados:
https://drive.google.com/drive/folders/18h3VHXpW7OUgTaKov_Ry0X7CeqU3ZS_n?usp=sharing
Los gastos que no tienen comprobantes (USD 131.81) representan el 0.3% del presupuesto.
Los gastos realizados en pesos argentinos figuran como tal en la planilla. Los gastos realizados en dólares o en monedas de otros países figuran en dólares de acuerdo con el cambio del momento. Para unificar las cuentas, los gastos en pesos fueron convertidos a dólares con el costo del mes del cambio (calculado a partir del valor de dólar del último día del mes anterior).
18.2. If you have not already done so in your financial spending report, provide information on changes in the budget in relation to your original proposal. (optional)
Hemos debido enfocar los fondos hacia los honorarios del personal contratado. Los cambios en la cotización del dólar en Argentina, que durante 2025 aumentó más un 25%, impusieron algunas alteraciones en la ejecución del presupuesto. En particular, debimos utilizar más dinero para cubrir los costos de pago de los honorarios del personal, para mantenerlos cerca del aumento en el costo de vida. Como consecuencia, redujimos los gastos en otros rubros. Sin embargo, ello no impidió realizar las actividades que teníamos planeadas.
19. Do you have any unspent funds from this funding?: Yes
- 19.1. Please list the amount of unspent funds in your local currency. (required)
- 1675
- 19.2. Explain why you did not use the amount. (required)
- Si, tenemos un restante de U$S 1.675,61, que utilizamos en concepto de reserva para adelantar honorarios al staff en el caso de que se demore la transferencia del nuevo grant.
- 19.3. What are you planning to do with the underspent funds?
- B. Propose to use them to partially or fully fund a new/future request with PO approval
- 19.4. Please provide details of hope to spend these funds.
- Si, tenemos un restante de U$S 1.675,61, que utilizamos en concepto de reserva para adelantar honorarios al staff en el caso de que se demore la transferencia del nuevo grant.
20. Final confirmations (required)
- 20.1. Are you in compliance with the terms outlined in the fund agreement? You must be in compliance with relevant tax laws and regulations restricting the use of the Funds as outlined in the grant agreement. In summary, this is to confirm that the funds were used in alignment with the Wikimedia Foundation mission and for charitable/nonprofit/educational purposes.
- Yes
- 20.2. Are you in compliance with all applicable laws and regulations as outlined in the grant agreement?
- Yes
- 20.3. Are you in compliance with provisions of the United States Internal Revenue Code (“Code”), and with relevant tax laws and regulations restricting the use of the Funds as outlined in the grant agreement? In summary, this is to confirm that the funds were used in alignment with the WMF mission and for charitable/nonprofit/educational purposes.
- Yes
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