Grants:Programs/Wikimedia Community Fund/Rapid Fund/Pgkla kari Seediq (ID: 23932110)
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Applicant Details
[edit]- Main Wikimedia username. (required)
HuwacBasaw1234 (talk • accounts • contributions • edit count)
- Organization
N/A
- If you are a group or organization leader, board member, president, executive director, or staff member at any Wikimedia group, affiliate, or Wikimedia Foundation, you are required to self-identify and present all roles. (required)
N/A
- Describe all relevant roles with the name of the group or organization and description of the role. (required)
Main Proposal
[edit]- 1. Please state the title of your proposal. This will also be the Meta-Wiki page title.
Pgkla kari Seediq
- 2. and 3. Proposed start and end dates for the proposal.
2026-08-31 - 2026-12-31
- 4. Where will this proposal be implemented? (required)
Taiwan
- 5. Are your activities part of a Wikimedia movement campaign, project, or event? If so, please select the relevant project or campaign. (required)
Not applicable
- 6. What is the change you are trying to bring? What are the main challenges or problems you are trying to solve? Describe this change or challenges, as well as main approaches to achieve it. (required)
1) 關於核心問題、專案動機與策略的釐清 感謝審查小組的寶貴意見。我們非常高興能有機會進一步澄清本計畫旨在解決的「核心問題」，以及我們的執行策略與預期成果。
- 促成此專案的主要挑戰與落差（核心問題）： 我們旨在解決的核心問題，是**「賽德克族豐富的口傳文化遺產，與其在數位世界（特別是賽德克語維基百科）中缺乏書寫與活躍呈現之間的嚴重落差」**。 目前，賽德克語被列為瀕危原住民族語言。雖然部落長老擁有極其寶貴的傳統知識、歷史敘事和文化故事，但這些知識幾乎完全停留在口傳階段。與此同時，社群中嚴重缺乏受過培訓、活躍的賽德克語數位內容創作者。在缺乏活躍作者和數位平台的情況下，賽德克語正面臨「數位滅絕」的危機，使年輕一代極難在網路世界中找到高品質的母語閱讀與寫作資源。
- 為什麼在此時解決這個挑戰至關重要（急迫性）： 這個挑戰在當前具有極高的迫切性，
原因有二： 1.知識保存的黃金期： 掌握賽德克族口述歷史和語言細節的部落長老們正迅速老去。如果我們現在不積極記錄他們的知識，並將其轉化為數位文字記錄，這些獨特的文化遺產將永久失傳。 2.語言數位轉型的需求： 賽德克語要作為活語言生存下去，就必須從單純的「課堂學習」走向「日常數位應用」。建立一個健全的賽德克語維基百科，是為全球母語學習者和青年提供免費、易取得且高品質數位內容最有效且最具擴展性的方式。
- 本專案將如何協助解決這個挑戰（解決方案）： 我們的計畫將扮演橋梁，透過三個相互關聯的步驟來解決這個問題：
1.能力建設（從意識轉化為行動）： 我們不只停留在「提高意識」，而是透過線上工作坊和學者講座，實質培訓 40 位社群參與者成為活躍的賽德克語維基百科編輯者，賦予他們在網路上書寫母語所需的技術與研究能力。 2.連結口述歷史與維基規範： 我們將透過與長老的深度訪談來確定核心文化主題並提供背景資訊。接著，我們將這些口述知識與已發表的可靠次級來源（如學術論文、地方誌）相結合，藉此撰寫賽德克語維基百科條目，嚴格遵守維基媒體的引用規範。 3.實質內容產出： 本計畫將直接產出經查證的數位內容（維基百科條目與輔助影音媒體），讓社群成員從「被動的資訊接受者」轉變為「主動的數位知識生產者」。
- 7. What are the planned activities? (required) Please provide a list of main activities. You can also add a link to the public page for your project where details about your project can be found. Alternatively, you can upload a timeline document. When the activities include partnerships, include details about your partners and planned partnerships.
我們的各項活動並非獨立存在，而是環環相扣，共同支撐專案目標的實現： 耆老深度訪談（4 場）：直接解決「缺乏在地文化書寫素材」與「口述歷史流失」的問題。 專家專題講座（2 場）：針對維基平台技術與族語短影音製作進行指導，解決「青年參與編輯技術門檻高」的痛點，為後續寫作提供工具。 每月線上寫作工作坊（4 次）：提供社群持續的培力與支持，讓學員有固定空間討論、協作並編輯新條目，將單次活動轉化為長期的寫作習慣。 撰寫優良條目競賽與微型發表：解決「族人書寫動機不足」的問題，透過公開徵稿與公開表揚，建立參與者的成就感，並建立社群內部的典範。 成效衡量框架 (Measurement Framework) 除了基本的指標外，我們將引進更多元且明確的衡量指標：維基項目直接貢獻：維基百科 (Wikipedia)：預計建立或改善 20個條目（其中 5 個將基於耆老訪談的文化故事深入撰寫15個族群典範人物條目撰寫）。
維基詞典 (Wiktionary) 與維基共享資源 (Commons)：訪談採集的特殊詞彙將與維基詞典連結，且訪談的照片與影片等自由授權媒體將上傳至 Commons，直接支持條目內容，但此技術還需透過專業知能講座，透過講師的講解及工作坊的形式培訓族人與練習編輯。 社群與推廣成效（其他指標 Q19）：社群媒體觸及與互動：我們將利用 Instagram 與 Facebook 帳戶（@kari_seejiq）發布短影音與特殊詞彙，並將「社群帳號追蹤人數增長」與「貼文互動率」列為衡量指標。 活動參與度：預計吸引 40 名主要參與者（包括實地考察的受訪耆老、青年採訪者、講座與工作坊的學員等）。 活動、產出與指標的對應關係20 個條目指標的設定邏輯：此目標是由本專案的 5 位核心編輯成員（包含具有中高階能力認證的語群老師與主要編輯者）帶領工作坊新學員共同協作的「保證高質量」產出。我們強調「質量重於數量」，期望結合實地訪談寫出的 5 個條目能達到「典範條目」的標準。 多元產出與社群培力：本專案的核心目標在於社群能力的建構（Capacity Building）。除了維基百科的文字產出外，我們還會產出專家指導的**「族語短影音」**作為多元傳播渠道，並豐富維基共享資源的多媒體內容。 關於耆老訪談與維基百科引用來源規範執行策略：我們非常理解維基百科「禁止原創研究」且「需基於可靠二手來源」的規範。 具體作法：耆老的深度訪談主要用於主題發掘、釐清文化背景脈絡，以及收集多媒體素材（上傳至 Commons 及社群媒體）。在實際撰寫 Wikipedia 條目時，我們的編輯團隊會嚴格引證與對照現有的可靠二手來源（如已出版的賽德克族歷史文獻、學術論文及教育部的官方辭典等），以確保條目內容完全符合維基百科的引用標準。 關於 Meta-Wiki 用戶組支持頁面連結 更正說明：非常抱歉因拼字錯誤導致原連結失效。 正確連結：我們已修正 Meta 頁面連結，請點擊以下連結確認我們的社群支持與過往運作： 正確的 Meta 用戶組頁面： Seediq Wikipedia User Group（原 Wikipidiya 修正為標準拼寫 Wikipedia）。 4. 關於預算與增加多媒體（影片）產出回應與精進：非常感謝評審的建議。我們完全同意多媒體產出的重要性。因此，我們已經在活動規劃中明確編列了 「族語短影音」的製作指導與產出指標。我們將透過專家講座培訓青年學員製作影片，並預期產出多支文化與語言推廣的短影音，上傳至我們的社群帳戶（@kari_seejiq）及維基共享資源。
- 8. Describe your team. Please provide their roles, Wikimedia Usernames and other details. (required) Include more details of the team, including their roles, usernames, Wikimedia group, and whether they are salaried, volunteers, consultants/contractors, etc. Team members involved in the grant application need to be aware of their involvement in the project.
tumunwalis，計畫主詞（德鹿谷賽德克語老師） HuwacBasaw1234，計畫召集（德鹿谷賽德克語老師） Miru Harung，主編輯者 Uhaypasuya，主要編輯者 Linlin1405963，主要編輯者
- 9. Who are the target participants and from which community? How will you engage participants before and during the activities? How will you follow up with participants after the activities? (required)
關於團隊/工作人員規模疑慮（Criterion 2 - 28 人） 澄清與修正：我們在原提案 Q18 中填寫的 28 位「籌備人員（Organizers）」，實際上包含了 16 位各語群語族老師、4 位受訪耆老、4 位採訪老師、2 位專業技術講師以及 2 位核心專案負責人。這在分類上造成了重複計算與誤解。
調整說明：本專案的核心行政與籌備團隊實為 2-5 人。其餘 26 位人員實為我們的關鍵合作夥伴、受訪者或諮詢顧問。
- 10. Does your project involve work with children or youth? (required)
No
- 10.1. Please provide a link to your Youth Safety Policy. (required) If the proposal indicates direct contact with children or youth, you are required to outline compliance with international and local laws for working with children and youth, and provide a youth safety policy aligned with these laws. Read more here.
N/A
- 11. How did you discuss the idea of your project with your community members and/or any relevant groups? Please describe steps taken and provide links to any on-wiki community discussion(s) about the proposal. (required) You need to inform the community and/or group, discuss the project with them, and involve them in planning this proposal. You also need to align the activities with other projects happening in the planned area of implementation to ensure collaboration within the community.
MetaPages 討論頁，供參與者討論。 https://meta.wikimedia.org/wiki/Seediq_Wikipidiya_User_Group
FB: https://www.facebook.com/profile.php?id=100089356326467
IG: https://www.instagram.com/kari_seejiq?igsh=eGNtb3gwbWtjYm01&utm_source=qr
- 12. Does your proposal aim to work to bridge any of the content knowledge gaps (Knowledge Inequity)? Select one option that most apply to your work. (required)
Language
- 13. Does your proposal include any of these areas or thematic focus? Select one option that most applies to your work. (required)
Culture, heritage or GLAM
- 14. Will your work focus on involving participants from any underrepresented communities? Select one option that most apply to your work. (required)
Not applicable
- 15. In what ways do you think your proposal most contributes to the Movement Strategy 2030 recommendations. Select one that most applies. (required)
Increase the Sustainability of Our Movement
Learning and metrics
[edit]- 17. What do you hope to learn from your work in this project or proposal? (required)
賽德克語創寫條目的發展：在賽德克語維基百科上添加至少10個新條目，但因為採集故事需要人力與積極和部落地景密連結及討論才有素材撰寫，希望基金會能更快速通過此補助金。
- 透過專業技術指導，除了老幼共學之外，也透過科技吸引年輕人用族語短影音方式學習族語，進而放到社群媒體廣為宣傳賽德克族語。
- 我們也計劃在專案結束時記錄我們從實際工作中獲得的經驗，以便和台灣地區原住民語社群交流分享，也進一步和台灣地區維基百科各方案社群連結交流並更為精進，進而參與國際維基百科交流大會，讓賽德克族維基百科社群再次有機會到國外分享給世界各地。
- 18. What are your Wikimedia project targets in numbers (metrics)? (required)
| Other Metrics | Target | Optional description |
|---|---|---|
| Number of participants | 40 | 一、例行聚會和宣導活動1.微型發表2.線上寫作工作坊與實體寫作工作坊
二、實地考察1.受訪者2.採訪者3.工作人員 三、交流活動1.專業技術指導2.學習參與者 |
| Number of editors | 5 | tumunwalis，計畫主詞（德鹿谷賽德克語老師）
HuwacBasaw1234，計畫召集（德鹿谷賽德克語老師） Miru Harung，主編輯者 Uhaypasuya，主要編輯者 Linlin1405963，主要編輯者 調整說明：本專案的核心行政與籌備團隊實為 2-5 人。其餘 26 位人員實為我們的關鍵合作夥伴、受訪者或諮詢顧問。 |
| Number of organizers | 26 | tumunwalis，計畫主詞（德鹿谷賽德克語老師）
HuwacBasaw1234，計畫召集（德鹿谷賽德克語老師） 受訪耆老4位 採談老師4位 族語老師各語群四位共16位 wiki 平台專業技術指導及短影音製作指導老師2位 |
| Wikimedia project | Number of content created or improved |
|---|---|
| Wikipedia | 20 |
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| Wikifunctions or Abstract Wikipedia |
- Optional description for content contributions.
創建文章建立新條目
- 19. Do you have any other project targets in numbers (metrics)? (optional)
No
| Main Open Metrics | Description | Target |
|---|---|---|
| N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A |
| N/A | N/A | N/A |
- 20. What tools would you use to measure each metrics? Please refer to the guide for a list of tools. You can also write that you are not sure and need support. (required)
社群媒體： https://www.instagram.com/kari_seejiq?igsh=eGNtb3gwbWtjYm01&utm_source=qr
其他上傳至報告文件
Financial proposal
[edit]- 21. Please upload your budget for this proposal or indicate the link to it. (required)
- 22. and 22.1. What is the amount you are requesting for this proposal? Please provide the amount in your local currency. (required)
150000 TWD
- 22.2. Convert the amount requested into USD using the Oanda converter. This is done only to help you assess the USD equivalent of the requested amount. Your request should be between 500 - 5,000 USD.
5000 USD
- By submitting your proposal/funding request you confirm that you have read and agree to the Application Privacy Statement, WMF Friendly Space Policy, and the Universal Code of Conduct.
Yes
Endorsements and Feedback
[edit]Please add endorsements and feedback to the grant discussion page only. Endorsements added here will be removed automatically.
Community members are invited to share meaningful feedback on the proposal and include reasons why they endorse the proposal. Consider the following:
- Stating why the proposal is important for the communities involved and why they think the strategies chosen will achieve the results that are expected.
- Highlighting any aspects they think are particularly well developed: for instance, the strategies and activities proposed, the levels of community engagement, outreach to underrepresented groups, addressing knowledge gaps, partnerships, the overall budget and learning and evaluation section of the proposal, etc.
- Highlighting if the proposal focuses on any interesting research, learning or innovation, etc. Also if it builds on learning from past proposals developed by the individual or organization, or other Wikimedia communities.
- Analyzing if the proposal is going to contribute in any way to important developments around specific Wikimedia projects or Movement Strategy.
- Analysing if the proposal is coherent in terms of the objectives, strategies, budget, and expected results (metrics).