Моделі навчання/Вчитель як автор освітніх пропозицій у проєктах Вікімедіа
Яку проблему ви намагаєтеся вирішити?
Більшість пропозицій щодо включення технологій у клас зрештою є закритим проєктом, посібником або сумою вже виконаного досвіду, який не взаємодіє з тими самими практиками, які вчителі вже мають. Від них (вчителів) очікується застосування методології або відтворення досвіду без прив'язки до власного досвіду чи потреб.
Яке рішення?
У контексті дистанційного курсу «Puentes entre las culturas escolares, digitales y libres» («Мости між школою, цифровою та вільною культурами») ми запропонували як останній приклад створення вікіпроєктів самими вчителями.
Перший крок курсу був присвячений обізнаності та мотивації: викладачі дізналися про тематичні дослідження або освітні програми, розроблені іншими вчителями, які служили паливом та натхненням. Щоб мати ці ресурси, ми попередньо провели опитування існуючих випадків у країні на різних рівнях освіти. Ми обрали два випадки: формальний курс для бакалаврату та неформальний курс для середньої школи.
Ми запропонували вчителям дослідити ці два курси, що включають Вікімедіа, спостерігаючи як за процесом розробки, так і за процесом впровадження. Ми також попросили їх виділити сильні сторони та можливі стратегії, які можна було б застосувати до їхніх занять. З цією метою ми створили форум для обговорення серед учасників курсу, щоб обговорити стратегії, які вони вважали цікавими та застосовними до їхнього контексту. Пізніше ми створили шаблон для вчителів для створення власних проєктів, маючи на увазі такі напрямки планування:
- Тема (семінар або заняття)
- Тема або зміст, що потребує розробки
- Цілі
- Домашнє завдання або діяльність, що потребує розробки (Ідея, тривалість, кількість учнів, пропозиції щодо оцінювання)
- #Вікіпункти (Який компонент шкільної культури ви будете використовувати, який – цифрової культури, а який – вільної культури?)
- Вікічелендж (наприклад, чи працюєте ви з деякими ідеями щодо гендерного розриву? Або переоцінюєте місцеву культуру?)
Після того, як Вікіпроєкти були розроблені, ми поділилися ними серед вчителів, щоб вони також могли використовувати їх у своїх уроках або освітніх контекстах. Таким чином, ця діяльність також була корисною для просування та спільного створення моделей валідності проєктів.
Зараз ми систематизуємо ці продукти, щоб поділитися ними зі спільнотою.
Як використовувати цей шаблон
У контексті дистанційного курсу «Puentes entre las culturas escolares, digitales y libres» («Мости між школою, цифровою та вільною культурами») ми запропонували як останній приклад створення вікіпроєктів самими вчителями.