Projeto Mais Teoria da História na Wiki/Minicurso virtual "Wikipédia para professores universitários" 2025 (3ª edição)

Projeto Mais Teoria da História na Wiki

Atividades 2025

Apresentação

Cronograma

Módulos

Webinar

Materiais

Concluintes e Projetos

A Wikipédia é a maior enciclopédia livre e colaborativa já construída na história da humanidade, introduzindo um novo paradigma na produção de conhecimento: todas as pessoas podem contribuir para a escrita da enciclopédia. Isso significa que qualquer um, em qualquer parte do mundo, pode doar voluntariamente seu tempo e conhecimento para disponibilizar conteúdos sobre temas considerados notórios de forma aberta e gratuita.

De acordo com o ranking da Ahrefs, em 2025, a Wikipédia foi o quarto site mais acessado no Brasil, com mais de 145 milhões de visitas ao longo do ano, posicionando-se entre as principais fontes de informação do país. Com sua crescente influência social, cultural e educacional, a plataforma vem transformando a forma como acessamos e interagimos com a informação. Além disso, ao incentivar a colaboração entre editores, a Wikipédia estimula o diálogo, a construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades de comunicação e pensamento crítico, impactando também a maneira como participamos de debates públicos e interagimos em comunidades digitais.

Diante desse cenário, o Projeto Mais Teoria da História na Wiki convida professores universitários a refletirem sobre as potencialidades da Wikipédia, do Wikidata e do Wikimedia Commons como ferramentas de ensino-aprendizagem no contexto universitário, em alinhamento com a popularização da ciência, a curricularização da extensão e o desenvolvimento das habilidades do século XXI.

Inscrições encerradas!

Estrutura do minicurso

Período de oferta: entre 2 de abril e 22 de maio de 2025
Carga horária: 35 horas
Local: Moodle
Público alvo: Docentes universitários.

Todas as pessoas que se inscreveram no curso fizeram uma doação de R$ 10,00, ao Einstein Floripa, um cursinho pré-vestibular social, gratuito e sem fins lucrativos, voltado para pessoas de baixa renda da Grande Florianópolis.

Ministrantes

Ao longo do minicurso, as pessoas participantes contaram com o auxílio dos professores Fábio Azevedo (UFRGS), Ilana Peliciari Rocha (UFTM) e Mateus Rezende de Andrade (UFJF), todos com experiência na implementação de projetos educacionais com a Wikipédia. Eles forneceram feedback sobre as atividades realizadas e estiveram disponíveis para esclarecer dúvidas sobre o conteúdo do curso.

Fábio Azevedo: Professor no Departamento de Matemática Pura e Aplicada da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Editor da Wikipédia desde 2007, tem atuado no projeto educacional desde 2012 como embaixador e professor. Já usou a Wikipédia em sala de aula em disciplinas da graduação e pós-graduação dos cursos de engenharia.

Ilana Peliciari: Professora do curso de História da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), com formação em História e Pedagogia, além de Mestrado e Doutorado em História Econômica pela USP. Foi coordenadora do curso de História e do núcleo de História do PIBID na UFTM. Autora do livro Escravos da Nação, desenvolve projetos de extensão com a Wikipédia, explorando seu potencial educativo.

Mateus Rezende de Andrade: Professor do Departamento de História da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF), pesquisador do Laboratório de Patrimônios Culturais e diretor do Museu de Arqueologia e Etnologia Americana. Tem forte interesse em tecnologias digitais aplicadas à pesquisa histórica e coordena o projeto Do Arquivo ao Algoritmo, que utiliza inteligência artificial para a leitura e transcrição de documentos.

Suporte para professores concluintes

O Projeto Mais+ oferece suporte técnico, metodológico e pedagógico a docentes que desejam integrar os projetos Wikimedia — como a Wikipédia, o Wikidata e o Wikimedia Commons — às suas atividades de ensino e extensão. Esse acompanhamento visa transformar o interesse em ação, conectando professores e estudantes ao ecossistema do conhecimento livre de maneira estruturada e sustentável.

No aspecto técnico, o suporte busca sanar dificuldades comuns relacionadas ao uso das interfaces dessas plataformas, como o funcionamento do editor visual da Wikipédia, a inserção correta de referências, o uso de ferramentas de monitoramento de edições e o carregamento de arquivos no Wikimedia Commons. Essas dificuldades, se não enfrentadas, podem comprometer a permanência das contribuições, muitas vezes revertidas pela comunidade wikimedista por não atenderem aos padrões exigidos.

No campo pedagógico, o desafio está em transformar essas plataformas em recursos de aprendizagem significativos. Para isso, o Projeto Mais+ auxilia docentes na adaptação dos projetos Wikimedia aos objetivos educacionais de suas disciplinas, promovendo uma abordagem que estimula o pensamento crítico, o engajamento cívico e a produção de conhecimento com e para o público.

No eixo metodológico, o acompanhamento oferece estratégias para organizar o processo de edição colaborativa, que demanda o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, leitura crítica, escrita enciclopédica e revisão entre pares. Ao longo do percurso formativo, docentes e estudantes são orientados de forma contínua, com etapas bem definidas e suporte constante.

O acompanhamento pode durar até um ano, conforme a necessidade da pessoa docente, e é aplicado em disciplinas regulares e eletivas, bem como em projetos de extensão. As atividades são planejadas de forma personalizada e podem incluir:

Criação da página da disciplina ou do projeto de extensão na Wikipédia.
Configuração do Programs & Events Outreach Dashboard para monitoramento das edições.
Oficinas introdutórias e avançadas para discentes sobre edição na Wikipédia, no Wikidata e Wikimedia Commons.
Feedbacks técnico sobre os verbetes escritos pelos discentes.
Suporte regular aos discentes em monitorias via Google Meet e suporte cotidiano via WhatsApp.

Mais do que ensinar a editar, o Projeto Mais+ estrutura processos para que as iniciativas desenvolvidas nas universidades tenham continuidade e impacto, promovendo a formação de professores e estudantes capazes de atuar de forma autônoma e crítica no ecossistema do conhecimento livre.

Clique aqui para conhecer projetos feitos com auxílio do acompanhamento do Projeto Mais+.