Estrategia/Wikimedia mugimendua/2017/3. Zikloa

From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
Jump to navigation Jump to search
This page is a translated version of the page Strategy/Wikimedia movement/2017/Cycle 3 and the translation is 97% complete.

Other languages:
Bahasa Indonesia • ‎British English • ‎Deutsch • ‎English • ‎Nederlands • ‎Tiếng Việt • ‎Türkçe • ‎asturianu • ‎dansk • ‎eesti • ‎español • ‎euskara • ‎français • ‎italiano • ‎magyar • ‎polski • ‎português • ‎português do Brasil • ‎suomi • ‎български • ‎русский • ‎українська • ‎עברית • ‎العربية • ‎हिन्दी • ‎বাংলা • ‎ไทย • ‎中文 • ‎日本語 • ‎한국어
Revised dates
Cycle 1 (generate) Sensemaking Cycle 2 (debate) Final sensemaking Cycle 3 (Engage with New Voices content;
drafting group drafts the strategic direction)
Share and finalize Endorsement Phase 2
March 14–April 18 April 18–May 5 May 11–June 12 June 12–June 30 July August and September October Late 2017–2018


Discuss the draft strategic direction


5. Astea (klik zabaldu edo ixteko)
 

5. Asteko Erronka: Wikimediak gaur egungo eta etorkizuneko irakurleen beharrei nola erantzuten die mundu osoko biztanleriak hurrengo 15 urteotan jasango dituen aldaketak kontuan hartuta?

1. Barne giltza

Munduko biztanleak aldaketa garrantzitsuak izaten ari diren bezala, Wikimedia mugimenduak leku gehiago eta jende gehiagoren eskuragarritasuna hobetzen lagunduko du. Afrikako kontinentea biztanleriaren %40a handitzea espero da, eta hurrengo 15 urteetan Interneterako sarbidea eta alfabetatze tasak hobetuko dira. Espainiako 35 urteetan munduko bigarren hizkuntzarik erabilena izatea espero da. Kultura eta geografia berriak gero eta nagusiagoak direnez, gaur egun dauden Wikimedia proiektuak ez dira hain garrantzitsuak munduko biztanle gehienentzat.

"Ikuspegiaren gainetik mugimenduaren estrategia ikerketa-paperean oinarritzen da, 2030 kontuan hartuta: aldaketa demografikoak - Nola luza liteke Wikimediak 2030rako?"

Txosteneko nabarmentze klabeak

  • "Biztanleria globala aldatzen ari da": 2030. urtera, biztanleriaren proiekzio globala 8,4 milioi biztanlekoa (%15 igo) espero da. Europan biztanleria landu behar den bitartean, Amerikek hazkunde moderatua (128 milioi pertsona gehiago) bakarrik izango dute aurrez aurre; Afrikak %40ko hazkundea aurreikusten du, guztira 470 milioi pertsonekin. [5 1]
  • "Biztanleria zahartzen ari da": Batez besteko adina 29,6tik 33 urtera igotzea espero da. Afrikak batez besteko adina gazteena izaten jarraituko du (19,6 urterik 21,4 urtera bitarteko aldaketarekin). [5 1]
  • "Langile orokorra aldatzen ari da": langileak murriztu egingo dira, 15 eta 64 urte bitarteko biztanleriaren ehunekoak gutxitu ahala. Jaiotzak jaitsi egin ahala, Europan eta Ipar Amerikan langile kopuruaren beherakadak nabarmen gutxitzen ari direla aurreikusten da, %5-6 gutxi gorabehera. [5 2] Japoniako biztanleriaren %25a 65 urterekin da jada gaur egun, AEBetan %15a aldean [5 3] Alderdi horri aurre egiteko, Japonian 65 urtetik gorako lan-adina goratu da. 2050. urtera, beste 32 herrialdek 65 urte baino gehiagoko biztanleen %25 izango dute, beraz, litekeena da jarraitzea ekintza horiekin. [5 4]
  • "Hezkuntza maila altuak areagotzen ari dira": Munduak gero eta heziketa gehiago egingo du alfabetatutako pertsonen proportzioa %83tik %90era bitarteko pausoa emanez 2015 eta 2030. urteen artean. Afrikak alfabetatze handiagoak izango ditu, %62tik %80ra igoeraren ondorioz (2015) eta (2030) artean. Asiako alfabetatze-tasak %7ko hazkundea izango du, %83tik (2015ean) 90era (2030an). Europa eta Ipar Amerikako alfabetatze tasak (%99-100) mantentzen ditu. [5 5]
  • "2050. urtetik aurrera, gaztelera laugarrenetik bigarren hizkuntza ohikoenera mugitzen da": Ikertzaileek Mandarin hizkuntza (#1), gaztelania (#2), ingelesa (#3) Hindia (#4), eta arabiera (#5) postuetan sailkatuko lituzke. Ingelesak hirugarren hizkuntza ohikora mugitzeko 2050. urtea proiektatzen saio. [5 6]

2. Barne giltza

"Azken ikerketen arabera, gure herrialde aktiboenetako zortzi irakurleek Wikipediak nola funtzionatzen duen ulertzen ez dute, egitura, finantzazioa eta edukia sorrera. Hau bereziki egia da 13-19 urtekoen artean. Ikerketaren arabera, irakurleak batez ere (erabilgarritasuna), irakurgarritasuna eta "doako ezagutza pertsona bakoitzarentzat" biltzen ditu, Wikipediaren atributu garrantzitsuenak. Wikipediarik gutxien duten "eduki neutroa, ezberdina" eta "gardentasuna" lotzen dituzte. Horrek aukera ematen du markaren kontzientzia eta ezagutza handitzeko."

"Ikuspegi hau azken Marka kontzientzia, jarrerak eta erabilera azterketa ikerketatan oinarritzen da. Inkesta hau Frantzian, Alemanian, Japonian, Errusian, Espainian, Erresuma Batuan eta AEBetan argitaratu zen. PCan, ordenagailu eramangarrian edo gailuan (tablet, telefono mugikorrean) eskura zitekeen inkesten bidez."

Ikerketa zati garrantzitsuak

Kontzientzia
  • Zazpi herrialdetan zehar, Interneteko erabiltzaileen %80a inguru jakitun dira Wikipediako logotipoa agertzen denean. Espainiak kontzientzia handiena du (%89) eta Japoniak txikiena (%64).
  • Galdetzen zaionean "informazio orokorrean bilatu nahi duzunean hiru webgunetan pentsatu", Google (%85 batez bestekoa) erantzun nagusia da (%45), gero YouTube (%43), Yahoo! (%19) eta Facebook (%17).
  • Oro har, %20k Wikipediari buruz interneten aurkitu zuten lehenengo aldiz eta %20a eskolan. Belaunaldien arteko desberdintasunak daude: 13-19 urteko Interneteko erabiltzaileen %35ak eskolan entzun zuten lehen aldiz, eta 36 eta 49 urte bitarteko interneteko erabiltzaileen %73a online.
Jarrerak
  • Zazpi herrialdetan zehar, Wikipediaren jakitun diren Interneteko erabiltzaileek "pertsona bakoitzaren doako ezagutza" (10,8tik 10,5ra) eta "erabilgarria" (8,3tik 10era) kontzeptuekin lotzen dute. Wikipedia gutxiago lotzen dute "eduki neutroa, ezberdina" (7.0) eta "gardentasuna" (6.9) kontzeptuekin. Belaunaldien arteko ezberdintasun handiak daira, 13-19 urte bitartekoak gehienetan atributuen Wikipedia elkarte txikiagoak ematen baitituzte.
  • Wikipediaren jakitun diren interneteko erabiltzaileentzako garrantzitsuena zer den galdetu ondoren, atributurik altuena "erabilgarria" da, "pertsona bakoitzaren ezagutza librea" eta "irakurtzeko erraza." Garrantzi gutxiagokoak dira "gardentasuna" eta "publizitate librea".
  • Belaunaldien artean, ados jartzen dira "eduki fidagarriagoa" (%57), "eduki kalitate altuagoa" (%51), "eduki neutroagoa" (%44) eta "ikusizko eduki gehiago" (%41) plazaratzean. Beraien esperientzia pertsonala "asko" hobeko luketela adierazten dute gainera.
Erabilera
  • Proportzionalki, Wikipediak ikuslego indartsuena aurkitzen du Espainian, Interneten 13-49 urtetako erabiltzaileen %91k ezagutzen du eta %89k irakurtzen du. Hau herrialde guztietan Internet erabiltzaileen batez bestekoarekin konparatzen da, non %84,1ek jakitun den eta %81,1ek irakurtzen duten.
  • Herrialdearen arabera, Errusiako Wikipedia irakurleen %75a eta Espainian %73ak irakurri ohi du Wikipedia astero edo gehiago. Errusieraz eta gaztelaniaz irakurtzen dituztenen ehuneko laurdenek egunero irakurtzen dute. Astero irakurle gutxien duten kasuak Japonian eta Erresuma Batuan aurkitzen dira (irakurleen %60).
  • Oro har, Wikipedia-ko irakurleen erdia sarritan sartu ohi da mahaigain edo ordenagailu eramangarri batetik edo telefono mugikorretatik. 13 eta 35 urte bitartekoak askoz gehiago dira, sarritan sar daitezkelako telefono mugikorraren bidez, eta 13-19 urteetako irakurleak Siri edo Alexa bezalako zerbitzuak erabiltzen dituzte sartzeko (%21 13-19 urtetik gorakoetan eta %10 36-49 urtekoen artean).

Informazio gehiagorako, mesedez irakur ezazu osorik aurretiazko laburpen exekutiboa.

Iradoki irtenbide bat

Mesedez, eztabaidatu erronka nola konpondu.

  1. Meta-wikin: Mesedez eztabaida-orrian eztabaidatu

Oharra: Erkidegoko iritziak borondate taldearekin partekatuko dira. Halaber, etorkizuneko gogoetak erabiliko ditugu erronka horiek aurrez aurre abordatu zein konpontzeko.

Erreferentziak

  1. a b "Munduko Hirigintza Prospekzioak: 2014ko berrikuspena". Nazio Batuen, Ekonomia eta Gizarte Gaietarako Departamentua, Biztanleriaren Dibisioa. Sarbidea 2017-06-15
  2. Lee, Ronald, eta Andrew Mason. "Heldutasunaren prezioa: Biztanleriaren zahartzeak, batez besteko herrialdeek, adinekoei laguntzeko modu berriak aurkitu behar dituzte". Finantzak eta garapena 48.2 (2011): 6-11. Orrialdeak.
  3. Schlesinger, Jacob M .; Martin, Alexander. "[$ Wsj Graying Japoniak Urrezko urteak besarkatzen saiatzen"]. Wall Street Journal. 2015eko azaroaren 29a. 2017-06-15ra iristea.
  4. Rodionova, Zlata. "Japoniako adinekoen iraganeko erretiro adina lanean jarraitzen du". Independentea. Itzulita 2017-06-15
  5. "Herrialde Profilak". International Futures, Pardee Center. Sarbide data: 2016ko ekainaren 25a.
  6. Graddol, David. "[$ Graddol The Future of English: XXI. Mendeko ingelesez ospea iragartzeko gida]". Sarbidea 2016ko ekainaren 24a
4. Astea (klik ireki edo ixteko)
=

== 4. Erronka: nola Wikimedia jarrai dezake mundura ahalik eta baliorik handiena zabaltzen ezagutza sortuz, aurkeztuz eta banatuz aldaketen aurrean? ==

Barne giltza

Joerak adierazten du aldaketak eskualde guztietarako datozenak direla, sortzen ari direnak eta internet mugikorrarekin saturatuak aurkitu daitezkeenak.

  • Sarean datozen eremuetarako, tokiko eta mugikorreko edukiak garatzeko aukera ezin hobea da.
  • Globalean, produktuak gailu-esperientzia desberdinetan (mahaigainekoak, mugikorrak) eta plataforma integratu sofistikatuetan areagotuko dira, inteligentzia artifiziala, errealitate areagotua eta errealitate birtuala bezalako teknologiak barne hartuta.

Joera hauek jendeak nola sortu eta partekatzen duen jakintza aldatuko dute.

Goiko ikuspuntua estrategia mugikorreko ikerketa-paperean oinarrituta dago, " Wikimedia mugimendua eragingo duten etorkizuneko teknologia-joerak, 2030 urteari begira".

Plataformek sortzen ari diren ikerketek aurreikusten dute plataforma eta gailuen berrikuntza (teknologia mugikorrak eta berriagoak) jendeak konektatzen, ikasten eta eguneratzen jarraitzen duela. Tokiko edukiak garatzen ari dira, bai munduko eskualde garatuberri eta garatuetan. Teknologiak bertako jendearen elkarrekintzak berpiztuko ditu eta eguneroko bizitzan integratzearen ezagutza areagotzeko balio izango du. Edukiaren garapena edo garatu egiten dutenetan ere eragin dezake, adimen artifizial gehiago (AA) eta merkataritza-negozioak errealitate birtual eta handitutako gailuentzako multimedia edukiak garatzen dituzten iragarpenak garatuz.

Mugimenduaren joerak eta aukerak

Epe-motzeko mugikorreko sarrera

"Internet mugikorra da, eta mugikorra internet da", "Global Mobile Trends" txostenaren oharrak [4 1] GSMA Adimen. "Belaunaldi osoarentzat, Interneten mugikorrarekin eta alderantziz lotzen da." [4 2] Ikertzaileek mugikorraren bidez sarbidea mantentzen jarraitzen dute. Asiako eta Sahara azpiko Afrikako gehiengoa 40 ehuneko behe-azpian dago. Munduko 7.3 milioi lagunetatik 3.4 milioi bakarrik erabiltzen dute Internet mugikorra, GSMAren Adimenaren estimazioaren arabera. Mugikorreko internetaren adopzioaren oztopo bat da tokian tokiko eduki garrantzitsuak faltan botatzea. [4 1] Wikimedia mugimenduarentzat, ikertzaileek tokiko edukien laguntzaileei erantzuteko aukera eskaintzen dute. Ikertzaileek ere Wikimedia mugikorren irtenbide errazak garatzeko aukera ematen du eta linean datozen herrialdeetan gure irismena lagun dezakeen lankidetzak sortzeko aukera ematen du.

Plataforma eta mota berriak

Bi txostenen arabera [4 3] Mary Meeker eta Amy Webb-en teknologiaren berrikuntzan eta erabileran, gaur egun eta 2030. urte bitarteko lau eduki mota eta plataforma daude.

  1. Adimen artifizialean eta ahots bidezko aplikazioetan aurrerapenek denbora errealean, pertsonalizatutako hezkuntza eta informazio zerbitzuei ekingo diete, pertsonen eguneroko bizitzan parte hartuko dutenak. Horrela, testuingurutik kanpo dauden pertsonek ahots aktibatutako eta ahots bidezko erantzun sistema gehiago eramango dituzte. Berrikuntzek ezagutza bildu, muntatu eta sintetizatu egiten dute. Etorkizunean, Wikimediakoek adimen artifiziala eta sistema automatizatuagoak izan ditzakete, beren lana nola egiten duten eta nola egiten duten aldatu ahal izateko (zenbaitek egiaztapena eta egiaztapena egiaztatzea esan nahi dute, eduki berrien ordez).
  2. "Errealitate birtuala" edukia ezagutza elkarreragiten duten pertsonen errotik aldatzeko ahalmena du. Bizitza mingarrian, esperientziak bezala, testuetan oinarritutako ezagutza zaila izango da integratzea. Hala ere, iturri irekiko material murgilgarriak gaur egungo edo etorkizuneko arretako proiektuetarako aukera izan dezake, eta egituratutako datuak ideia horiekin ezin hobeak izan litezke.
  3. "Errealitate areagotua" eta beste gailu eramangarri batzuek edukiaren geruza bat gehitzen dute erabiltzailearen munduaren ikuspegiaren gainean. Joera honek erabiltzaileei berehala eman diezaieke Wikimedia-eko edukietarako sarbidea eta hezkuntza, prestakuntza eta beste hainbat industria iraultza gertarazi ditzakete.
  4. Lineaz kanpoko komunikazio modu zaharragoa oraindik ere existitzen da eta hazten da, pribatutasunaren inguruko kezkak direlako eta ez beti konektaturik egoteko nahia ageri delako modu berean.

Ondorio negatibo potentzialak

Itxieran, ikertzaileek ondorio negatiboak partekatzen dituzte.

  • Adimen artifizialak edukiak sortzen dituenean, giza alborapena izan duten iturrietan oinarritzen den edukia sor daiteke, alborapena iraun dezan.
  • Jendeak bere lehentasunen arabera bilaketa gehiago jasotzen eta jasotzen duen moduan, beste eduki potentzial ezberdinetara sarbidea galduko du.
  • Une bakoitzean eskuragarri dagoen informazioaren gainkarga informazio berriak kritikoki prozesatzeko gaitasuna gutxiagotu dezake
  • Zatiketa digitala - lineako informazioa duten eta ez dutenen arteko hutsuneak - areagotu egingo da gizarte guztietan
  • Errealitate birtualerako, errealitate areagotuan eta laguntzaileetan gailu berriak jarioak eta jabedunen edukiak eta plataformak sortzea eragin dezake. Hori gertatzen bada, erabiltzaileek kontsumitzaile pasiboak izango dira, edukiaren sortzaile izatearen ordez, neutralitate gutxituagoko doako ezagutza lortuz.
  • Artxibatzaileak, hezitzaileak eta historialariak gero eta zailagoa dute jakintza eta eduki mota desberdin horiek mantentzea zein eskuratzea

Erreferentziak

  1. a b "[$ gsma Global Mobile Trends]". GSMA Adimena, 2016ko urria. 2017ko ekainaren 27an sartu zen.
  2. "Global Mobile Trends", diapositiba 8
  3. OHARRA: 1-4 zenbakidun zerrenda bi txostenetatik atera zen: Mary Meeker, "Internet Trends Report 2017". Kleiner Perkins. 2017ko Maiatzak 31. 2017ko ekainaren 27an sartu zen. Amy Webb, "[$ webb 2017 Tech Trends Annual Report]". Future Today Institute, 2017. 2017ko ekainaren 27an sartu zen.
3. Astea (klik zabaltzeko edo ixteko)
 

3. Asteko erronka: Wikimedia 2030. urte aldera begira, nola egin dezakegu handitzen doazen desinformazio mailei aurre egiteko?

"Wikimedia 2030 estrategia-prozesuaren zati gisa, Wikimedia Fundazioak ikerketa-aholkulari independenteekin lan egiten du, doako ezagutza etorkizunean eragina izango duten joerak ulertu eta informazioa mugimenduarekin partekatzeko. Bi txostenak Dot-ek prestatu zituen Connector Studio, Filadelfiako komunikabideetan oinarritutako ikerketa eta estrategia enpresak, nola sor daitezkeen plataformak gizarte-eragina izan liteke, eta Lutman & Associates, St Paul-en oinarritutako estrategia, plangintza eta ebaluazio-enpresa, kultura, komunikabideen elkarguneetan oinarritua eta filantropiari begira."

Barne giltza

"Argi ez dauden joerak areagotzen ari dira eta Wikimediakoek jakintza-iturri fidagarriak aurkitzea ahalbidetzeko lanaren aurrean erronka bihurtzen dira."

2030ean: Misinformazioa, egiaztapena eta propaganda kontuan hartuta', [3 1] lanean ikertzaileek joera kategorizatu dute desinformazioari buruzko bi kategoriatan: edukien iturriak eta edukiak nola sar daitezkeen kategorian. Bakoitzean, hiru eragin-iturri global aztertu zituzten: teknologia, gobernua eta politika, eta merkataritza.

Zehazki, ikertzaileek honako joerak eta etorkizunean nola eragiten dituzten identifikatu dituzte:

  • Teknologiak kanpoko iturriek nola edukiak garatzen dituzten aldatuko dute, adimen artifiziala jakintza, sorkuntza eta analisia bizkortzeko erabiltzen baita. Zitazioak aurkitzeko eta kalitatezko aldaketak egiteko errazagoa izan daitekeen arren, iturri gehiago edo engainagarria den edukia sor dezakete. Honek arazo larriagoa izan liteke, adimen artifizialak informazio okerra bezala erabiltzen hasten denean, datuak biltzen dituenean eta eduki gehiago sortzen duenean. [3 2] Wikimediako gaitasuna egiaztatzerakoan eta kalitate handiko edukia mantentzerakoan trabak jarri ditzake.
  • Teknologia litekeena da interfaze pertsonalizatuagoetara mugitzea (gailu mugikorrak, gailu eramangarriak, ahots bidezko laguntza birtualak) eta Wikimedia-ko edukietarako sarbidea gero eta zailagoa izango da uneko plataformarekin.
  • Espresio askeko globalki erronka izugarria da. Cite error: Closing </ref> missing for <ref> tag [3 3] [3 4] [3 5] [3 6] Zenbait enpresek, gobernuek eta politikek nahitaez zabaldu zuten informazio faltsu edo nahasgarria, konbentzitzeko eta eragina izateko. Testu soiletik haratago doa, teknologia beste komunikabide batzuk (audio, bideoa eta irudiak) manipulatzeko errazago bihurtzen baitu. Honek ezagutza-sare orokorra ahultzen du eta Wikimedia-k neutraltasuna izaten jarraitzen du zein dokumentu fidagarriak aipatu nahiz eta zailagoa izan.
  • Wikimedia-n edukia murrizteko joerak gutxitzen ari dira, baina gobernu batzuek (adibidez, Txina edo Turkia) hedatzen jarraitzen dute joera. "HTTPS" teknologiaren hedapena zailago egiten du orrialde bakunak blokeatzea. Horrek epe laburrera lagundu du, baina zentsura kontrajarriko tresna eta metodo berriek garatu eta lekua hartu beharko dute.
  • Twitter eta Facebook bezalako gizarte-komunikabideek hazkundea sortu dute eta sare pertsonalen desinformazioa zabaldu duten kanalak bihurtu dira, eta, aldi berean, ezarritako erakundeetan konfiantza behera joan da. Berrikuntza beharrezkoa izango da informazio okerra egiaztatzen dela egiaztatzeko, informazio neutral eta zehatza banatzen dela ziurtatzeko asmoarekin.
  • Merkataritza-enpresek aplikazio, produktu eta plataforma itxiak izaten jarraitzen dituztenez, iturri fidagarriak aurkitzea zaila izan daiteke eta Wikimedia eduki gutxiago eskura daitezke. (Kontuan izan gai hori etorkizuneko ikerketan garatuko dela).

Misinformazioari buruzko ikerketa gai horiei konponbide posibleak proposatzen dizkie. Ikerketan islatzen duzun moduan, eztabaidatu nola uste duzun gu mugimendu bezala munduan informazioa bilatzea fidagarria, doakoa eta neutralagoa den jakitea posiblea den.

Erreferentziak

  1. 2030 kontuan hartuta: Misinformazioa, egiaztapena eta propaganda
  2. Bilton, Nick. "[$ Vanf Fake albisteak inoiz baino beldurtuago egotea lortu nahi baduzu"]. "Vanity Fair". 2016ko urtarrilaren 26an. 2017ko maiatzaren 30ean sartu zen.
  3. Mugarik gabeko erreportariak. "Kazetaritza demokraziaren higadura dela eta ahuldu". 2017ko maiatzaren 29an sartu zen.
  4. Paul, Christopher eta Miriam Matthews. Errusiako "Falsehood Firehose" Propaganda Eredua: Zergatik lan egin dezake eta zenabtzeko aukerak. Santa Monica: RAND Corporation, 2016.
  5. Broderick, Ryan. "Trump jarraitzen dutenek online frantsesak direla azaldu eta Frantziako hauteskundeak manipulatzeko asmoa daukate" da. "BuzzFeed News". 2016ko urtarrilaren 24a. 2017ko ekainaren 7ra sartu zen.
  6. Tufekci, Zeynep. "Frantzia maitea: hackeoa jaso duzu. Ez egin guk egindako akatsik". BuzzFeed. 2016ko maiatzaren 5ean. 2017ko ekainaren 7an sartu zen.
2. Astea (Klik egin zabaltzeko edo ixteko)
 

2. Asteko Erronka: Nola harrapatu dezakegu ezagutza bere totalean ez badago modu tradizionaletan hori egiaztatzerik?

Barne giltza

"Munduaren ezagutza asko gure guneetan dokumentatzear dago oraindik eta iturriak integratzeko eta egiaztatzeko modu berriak eskatzen ditu."


Gure "iturri fidagarrien" gaur egungo definizioa mendebaldeko kulturan errotutako praktiketan oinarritzen da, non ezagutza eta historia mendeetan idatzita egon diren. Alde hori - munduko leku bakarrean erabilgarri dauden iturrien alde - ez da "ezagutza guztien batura" biltzen duen ikuspegi batekin topatzen da.

.

Wikimediak bezala, ohiko kanalen mugetatik datozen iturri fidagarriak identifikatzeko adituak bihurtu gara, hala nola peer review academia eta mainstream prentsa. Azken astean egindako estrategia-erronkak irakurleek a priori "fidagarriak" diren erakundeen konfiantza jartzen jarraitzen dutela aitortzen dute, eta, horren ordez, konfiantzan dauden pertsonen iturri gehiago erabiltzen ari dira. [2 1] Joera hori Wikimediariek kultur-murriztapen gutxiago duten irakurketen itxaropenaren zerbitzurako hobekuntza metodoak imajinatzeko aukera izan liteke.

"Fidagarria den informazioaren aurkikuntza eta partekatzea historikoki eboluzionatzen jarraitu du."


Erreferentziak

1go Astea (Klik zabaltzeko edo ixteko)
 

1. Asteko Erronka: Nola gure komunitate eta edukiak mantendu daitezke mundu aldakor batean?

Barne giltzak

"Mendebaldeko entziklopedia ereduak ez du oraindik ikasi nahi duen pertsonaren beharren aurrean eboluzionatu."

Ikerketa etnografiko eta adituen elkarrizketen arabera, lehendik dauden eta etorkizuneko irakurleek gaur egungo formatu entziklopedikoan eta mendebaldeko zentrorik gabeko arauen gainetik ikasteko egongo den plataforma bat nahi dute. [1] Adituen arabera, hezkuntza sistema formalak ez du ondo funtzionatzen leku askotan, batez ere, baina ez bakarrik, herrialde berrietan. [2] Wikipedia eta bere arreba proiektuak diseinatu dira gaur egun jakintza aberatsak arakatzen dituzten web orrietarako, baina irakurle askok galdera zehatzagoei erantzuteko interesa dute oraindik. [3] Askok bilatzen duten ezagutza online eduki laburrekin hasetzen dute, modu autonomoarekin edota bisualekin, trebetasun berriak eskuratzea bilatuz ere. [3]Wikipedia entziklopedia luze-formatuan, sakonean, testu-astunean, agian ez ditu behar aldakor horiek betetzen. Ez du oraindik ere hezkuntzaren ezagutza beste modu batzuetarako espazio bat eskaini. [4]

"Ezagutza partekatzea oso ekintza soziala bilakatu da munduan zehar."

Ikerketa etnografikoa eta sentsibilizazio eta erabileraren azterketatik ateratako emaitzek gazteek, smartphone-ak gaituta, informazioa bilatzen eta partekatzen dutela modu berrietan adierazi dute. Hau jendea iristeko talde berriena da. [5] Gizarte-komunikabideen eta mezularitzako tresnen erabilera sakonak dira eta nahiago dute informazioa partekatzeko eta eztabaidatzeko erabiltzen zituzten plataformen bidez egitea. [6] Adituek diote joera berriak sortzen ari direla. Esate baterako, gazte askok ikusten dute beren lagunak eta sareak mezularitzako aplikazioen bidez informazio pertsonalizatuen bidez erantzuteko aukera, azkarrago eta talde zabalago baten bidez. [6] Deserotasuna eta eszeptismoa oso hedatuta daude "Iturri fidagarriak" sarritan baztertuak dira: gazteek gero eta konfiantza handiagoa dute beren sareetan epaitze eta zintzotasuna intelektuala errespetatzen dutelako, "errespetagarria" instituzio tradizionaletan baino. [3] Aldaketa hauek Wikipediako garrantzia mehatxatu dezakete ohitura bezala hartu dutenei begira.

Barne giltzak istorio bezala

Adimen desberdinak modu ezberdinetan funtzionatzen dutelako, pertsona batzuk istoria pertsonal bezala hartzen dituzte erronkak (kontuan izan fikziozko pertsonaiak ikerketaren aurkikuntzetan oinarrituta daudela).

Ezagutu Michael eta Annisa, kontinente zein bizimodu ezberdinetako bi nerabe (Klik zabaldu edo ixteko)
Michael Washington, DC, Estatu Batuetan bizi den nerabe bat da. Berak eta beraren lagun guztiek smartphonak dituzte eta konektatzeko, gauzak partekatzeko eta eskolarako informazioa bilatzeko erabiltzen dituzte. Mikel Strogoff eta bere lagun guztiek Wikipediaren jakitun izan arren, beren gurasoek baino gutxiago dute Wikipedia (%46 eta %72 irakurtzen dute astero edo gehiago). [7] Egiten dutenak gai zehatz bat bilatzea da (denbora% 41) (Denbora %23). YouTube goiko 3 webguneetan dago. Ez du denborarik gogoratzen komunikabide sozialik gabe, eta berak eta bere lagunek beti beren telefono mugikorren bidez konektatuta daude. [8] "Facebook zaharra da" eta SnapChat-k lagunen edukia eta edukia partekatzeko modua da. Gailu anitzetatik lortzen du informazioa, mahaigaineko ordenagailutik, Siri telefonoan edo Amazon Echo entzuten du bere familiaren egongelan. Bere gurasoek bezala, Michaelek badaki edukia baliagarria dela, kalitate handikoa edo doakoa eta neutroa bada. [7]

Annisa Bandung, Indonesia, 15 urteko neska bat da. Bere familia aberatsa da, eta telefono mugikorra izateko zortea dauka (herrialde osoko %21ak [9]). Bere familiak ez du mahaigaineko ordenagailurik, beraz, telefonoa erabiltzen du eskolarako behar duen informazioa bilatzeko. Gehienetan, ordea, WhatsApp erabiltzen du bere lagunekin konektatzeko eta bere hizkuntza tokiko informazioa partekatzeko. Bere familiak eta lagunak oso lotuta daude eta sozialki aktiboa da, beraz, telefonoak horrelako luzapena du berarentzako. Lagunak eta jarraitzaileak jasotzen dituen informazioa fidatzen du. Batzuetan Wikipediako edukia bistaratzen duten ingelesezko bilaketa-emaitzak erabiliz, baina jakina da hori Wikipedia dela. Berak eta bere lagunek telefono mugikorrarekin bat datozen informazio zatiak partekatzen dituzte eta behar duten informazio zehatza eman ere. Interneten nabigatzea gauza berriak aurkitzeko arrazoi bakarra ez da berarentzako.

Erreferentziak