الاستراتيجية/حركة ويكيميديا/2018-2020/نقاش المجتمع 2019/التنوع

From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
Jump to navigation Jump to search
This page is a translated version of the page Strategy/Wikimedia movement/2018-20/2019 Community Conversations/Diversity and the translation is 100% complete.

Other languages:
Bahasa Indonesia • ‎Deutsch • ‎English • ‎español • ‎français • ‎italiano • ‎português do Brasil • ‎العربية • ‎فارسی • ‎हिन्दी • ‎中文

هيكل المجالات

ما هو مجال استعلامك؟

التنوع وكيفية تأثّره بالانحياز في حقبتي الاستعمار وما بعد الاستعمار على ويكيميديا، والجنسانية والتمثيل، وتمثيل السكان الأصليين، والتمثيل الجغرافي، واللغات، والجمهور الجديد والتهميش التاريخي لمجموعاتٍ مختلفةٍ. يقيّم كل واحدٍ من هذه المواضيع جوانب وخصائص مختلفة -- ونقصد هنا العصور، والشعوب المُستَعمَرة، والأشخاص ذوو الاحتياجات الخاصة، والعرقيات، والجنسانية، والسكان الأصليين، وأبناء البلدان الناشئة، ومتحدثو اللغة، وغيرهم. -- الذين تعرضوا لعوائق قانونيةٍ واجتماعيةٍ حالت دون إسهامهم أو أثرّت في مساهمتهم بمعرفتهم ورؤيتهم العالمية في معرفتنا المشتركة وفي مقترحات السبل التي يمكن لمساهمي الحركة اللجوء إليها لدعم جهود معالجة هذه العيوب.

Talk

ما هو الوضع الحالي؟

لقد أسفرت آثار التهميش في كل أنحاء العالم عن اختلالٍ في التوازن في تاريخنا المشترك. إذ لطالما كممت هياكل السلطة وهيمنتها على امتداد التاريخ الأصوات المتنوعةً مسببةً اختلالاً في معرفتنا بالأحداث والأشخاص الذين كان لهم نصيبٌ كبيرٌ في صياغة شكل عالمنا اليوم، وفي النُظم التي نستخدمها لنشر تلك المعرفة. من بين المشكلات العامة التي تواجه كل أقسام حركة ويكيميديا ولكنها لا تقتصر عليها فحسب ما يأتي ذكره: خلق محتوىً يكون فيه الذكر هو القاعدة وأي هويةٍ جنسانيةٍ أخرى هي الاستثناء، وتخضع فيه الأعراف والممارسات المحلية للاستبعاد أو التحليل من منظورٍ "خارجي"، وتُمثّل فيه تجارب الشعوب المُستَعمَرة بالقدر ذاته الذي تُمثّل فيه تجارب مُستعمِريها، وتُمثّل فيه تجارب ذوي الاحتياجات الخاصة وكبار السن ومجتمع الميم من مثليي ومثليات الجنس وذوي التوجه الجنسي المزدوج والمتحولين جنسيًا (LGBT) والمجموعات الأخرى على أنه انحرافٌ عن واقع التجارب "الطبيعية" وما إلى ذلك.

بحسب رابطة الشبكة العالمية، ما يقرب من 54% من قرابة 10 ملايين موقعٍ شبكيٍ تُكتبُ باللغة الإنجليزية. وترتبط هذه السيطرة ارتباطًا وثيقًا بالإملاءات العالمية الاجتماعية والاقتصادية وبتغلغل اللغة الإنجليزية في الثقافة الغربية. ونتيجةً لذلك، فإن المشاركة في حركة ويكيميديا (أي في فعاليّات ويكيميديا الكبرى، وقوائم البريد، وهيئات الحوكمة، وغيرها) تستلزم معرفةً متقدمةً باللغة الإنجليزية. وبالمقابل، فإن اللغات التي يتحدث بلسانها أعدادٌ ضخمةٌ من شعوب العالم (مثل العربية، والإسبانية، والعديد من اللغات الأخرى) لا تحظى بالتمثيل المناسب الذي تستحقه ضمن الحركة من ناحية المحتوى أو آليات المشاركة. إلا أن معظم لغات العالم لا تقدم نتاجًا معرفيًا من الأوراق الأكاديمية والمحتوى المتعدد الوسائط أو حتّى من المواد المطبوعة. فيما يقتصر وجود بعض اللغات على التناقل الشفوي لها فقط، ويفتقر بعضها الآخر إلى قواعد الكتابة المعيارية، رغم أنها قد يكون له أبجدياتٌ مكتوبةٌ . يُضاف إلى هذه المشكلة عاملٌ آخرٌ ألا وهو تدني مستوى معرفة مستخدمي شبكة الإنترنت بويكيبيديا. أمّا في الدول الغربية، فمستوى معرفة مستخدمي الإنترنت بويكيبيديا مرتفعٌ على النقيض مما عليه الحال في الدول الناشئة. الأمر الذي أسفر عن وجود تمثيلٍ نسبيٍ على صعيد المشاركة والمحتوى رهنًا بتلك المعرفة.

لقد خلقت نتائج تلك التحديات إقرارًا واسعًا بوجود عجزٍ على صعيد المحتوى والمساهمات المقدمة من جانب النساء- المسألة التي تعدُّ واحدةً من أكثر المسائل أهميةً بفعل العديد من الجهود العالمية التي تعمل على إبرازها والحدّ منها- والشعوب المحلية، والمجتمعات في جنوب الأرض، والأشخاص الذين لا يتحدثون لغةً رئيسةً، وغيرهم من بين شرائح أخرى كثيرةٍ. وهذه المشكلات مشتركةٌ تواجه كل الموسوعات والكتب المدرسية ووثائق تدوين التاريخ عمومًا التي سبقت وجود حركة ويكيميديا. تواصل عوامل انعدام المساواة في الوصول والفرص التأثير في المجموعات التي لطالما تعرضت للتهميش بفعل تدني مستوى فهمنا لثقافاتها وتاريخها وإسهاماتها، الأمر الذي ترك في المقابل أثره في قدرتها على المشاركة بصورةٍ كاملةٍ في مجتمعٍ مفتوحٍ.

Talk

لماذا هذا النطاق؟

يعد التنوع موضوعًا واسعًا ومترامي الأطراف يغطي تقريبًا كل جانبٍ من جوانب الوجود. وتمثل مهمة اكتشاف طريقةٍ للحفاظ على التوازن في منصةٍ مفتوحةٍ، ولضبط الانحيازات المنهجية والسياسة بناءً على التنوع تحديًا كبيرًا لا يُستهان به. لقد أضحت مشاريع ويكيميديا مقياسًا مرئيًا للمعرفة الواقعية والدقيقة متخذةً من الانفتاح مبدأً تأسيسيًا لها. إلا أنه ينبغي الحرص على ضمان ألا تصبح المشاريع المختلفة ناطقةً بلسان نظم المعرفة والثقافات المهيمنة. كما إن التركيز على اللغة الإنجليزية من شأنه أن يؤسس لانحيازٍ منهجيٍ في عمل المساهمين وأن يخلق واقعًا إقصائيًا للتعاون بين الأفراد والمجموعات والمبادرات المحلية وغير المحلية في التعلم ومشاركة المعرفة.

مع أن فكرة خلق معرفةٍ عالميةٍ وحياديةٍ بالكامل أمرٌ غير ممكنٍ، إلا أننا ندرك أن اللغات والخلفيات والمراحل التاريخية والثقافات تصوغ شكل معرفتنا وكيفية فهمنا لها. إذا ركزت حركة ويكيميديا على سرد المعارف الأكاديمية والمعرفة الأساسية بصورةٍ رئيسيةٍ، فسوف ينشأ عن ذلك إسكات الشرائح المهمشة وزيادة عزلتها. والأسوأ من ذلك أن تاريخها سيروى بصوتٍ غريبٍ وغير أصيلٍ.

هذا وقد دققت المجموعة المعنية بالتنوع في السبل التي يمكن بها فحص السياسات والممارسات وإعادة تدوينها أو تطبيقها لضمان شمول مختلف المجموعات ولخلق بيئةٍ تعزز التعاون للمشاركين، ولتوسعة نطاق وصول المساهمين إلى جمهورٍ أوسع. إننا ندرك ضرورة وجود أنواعٍ مختلفةٍ من الموارد لتمثيل الفئات المهمشة تاريخيًا ولتجسيد ثقافاتها ضمن نطاق مهمة ويكيميديا. تستهدف أسئلتنا ضمان أن يفضي تنوع المعرفة في كل مشاريعنا المختلفة إلى خلق منصات معرفةٍ هادفةٍ وتمكينها.

Talk

أسئلة خاصة بتخصيص النطاق

ما هي الأسئلة الرئيسية التي تدور داخل نطاق مجموعة العمل؟

  1. أيمكن أن نبرهن على ضرورة أن يكون لكل مجتمعٍ مدونة سلوكٍ تشترط شمول التنوع؟ كيف للالتزام بالتنوع أن يبرز نفسه في هياكل الحوكمة لدى مؤسسات حركتنا وفي علاقاتنا العامة وحضورنا على وسائل التواصل الاجتماعي؟
  2. كيف نحول مساحات تعاوننا وثقافتنا- ومن بينها (على سبيل المثال لا الحصر) المقالات والمناقشات العامة وصفحات النقاش ومراكز المعلومات- إلى منصاتٍ لدعم التمثيل المتنوع للمساهمين والكُتّاب ولتعاريفنا للمصادر الموثوقة والحيادية، ولخلق بيئةٍ آمنةٍ تحتضن الجميع (الأقليات/ الفئات المعدومة التمثيل/ الفئات ضعيفة التمثيل/ الثقافات والمجموعات الأساسية) وتمكّنهم من رؤية معارفهم ممثلةً خير تمثيلٍ ومن التحدث بانفتاحٍ عن أنفسهم؟
  3. كيف نتجنّب الوقوع في شرك الانحياز للتركيز على الأحداث الأخيرة، ونستفيد من الشبكات الأقدم وشبكات مجتمع الميم (LGBT) وشبكات النساء، والمجتمعات الأهلية، وغيرها لإعداد متطوعين للمشروع مثل الكتّاب والمطورين وجامعي الوثائق لاستكشاف أسرار تاريخنا المشترك الدفينة والمحافظة عليه؟
  4. ما التدابير الفعالة التي ينبغي اتخاذها مستقبلاً ليتمكن مجتمعنا الأكبر من استخدام لغاتٍ غير اللغة الإنجليزية في اتخاذ القرارات بغية التخلص من المطلب المتمثل إتقان اللغة الإنجليزية بوصفه جزءًا من مجتمعنا لصناعة القرار؟
  5. ما الخطوات التي يجب على المساهمين اتخاذها لضمان التنوّع اللغوي في جميع المنصات المختلفة (اللغات، التقنيات، الوصلات البينية ومؤسسات البحث، والتقنيات الشفهية والبصرية) لتقديم الدعم بهدف ضمان أكبر قدرٍ ممكنٍ من التمثيل للغات المختلفة وللغات التي تواجه تحدياتٍ ماديةً ومعرفيةً تحول دون مشاركتها في حركتنا؟
  6. هل يفهم المتعلمون (الأطفال والشباب على وجه الخصوص) المحتوى المقدم في مشاريعنا؟ وهل تتوفر المعرفة في منصات التعلم أو لغته لديهم؟ وهل يجتذب ذلك المحتوى حقًا عمليات التعلم ومحطات القراءة المخصصة لهم (ونقصد هنا أن الأجيال في يومنا هذا تتعلّم أكثر عن طريق تقنية الفيديو)؟
  7. هل يتطلب دمج المجموعات المهمشة تاريخيًا من مساهمي الحركة إعادة التفكير في مبادئ رخصة المشاع الإبداعي عبر إدراج استخدام الترخيص "بلا أعمال اشتقاق" (ND) و"الترخيص غير التجاري" (NC) (بالإضافة إلى التغييرات على مبادئ وجاهة المصادر الأخرى وتعاريفها واستخدامها) لتمهيد الطريق أمام "أصالة" الأصوات التي حرمت عبر التاريخ من سرد تاريخها؟
  8. ما القدرات التي ينبغي تنميتها ضمن الحركة للتصدي للتوترات التي قد تنشأ نتيجة الزيادة المحتوى/ المعرفة القادمين من مجتمعاتٍ متنوعةٍ على منصات ويكيميديا؟
  9. كيف نرفع الوعي في المناطق التي ينقصها الوعي لضمان التمثيل المناسب على صعيد المشاركة التطوعية وحجم المحتوى؟
  10. بما أن التطوع هو دورٌ يضطلع به ميسورو الحال بصفةٍ أساسيةٍ، فهل يجب على مؤسسة ويكيميديا أن تبدأ بتقديم أتعابٍ وحوافز ماليةٍ للأشخاص الذين يتطوعون بجزءٍ كبيرٍ من وقتهم للمساهمة في أنشطة الحركة؟
Talk

References