WECUDI2025/Programa/Día 2-Sala 3-1430-1500
Editatonas y alfabetización digital crítica
[Relato de experiencia]
-Construcción colaborativa del conocimiento-
🤝
- Clara Gutiérrez
- Claudia García (moderadora
)
Hora: 14:30-15:00
Sala: Sala 3
Resumen:
Mi primer acercamiento a una Editatona ocurrió al final de la licenciatura. Ya había presenciado otros eventos de Wikimedia, pero ninguno centrado en visibilizar a las mujeres. Me motivó la curiosidad, pero lo que encontré fue mucho más profundo. Editar por primera vez sobre una mujer —el museo dedicado a la poetisa María Enriqueta Camarillo, originaria de mi ciudad, Coatepec— fue conmovedor. Sentí que dejaba una huella en el mundo. Como si publicara en un diario o llamara a la radio para pedir una canción, pero multiplicado por cien.
Más allá del aprendizaje técnico para editar Wikipedia, la Editatona amplió mi perspectiva sobre internet: entendí que no solo sirve para consumir información o actualizar perfiles, sino para construir conocimiento, ejercer derechos y cuestionar lo que se publica (y lo que no). Esta experiencia me permitió vivenciar lo que significa una alfabetización digital crítica: aprender no solo a usar herramientas digitales, sino a comprender los sistemas de poder detrás de ellas, a identificar sesgos, a resistir la desinformación y a posicionarme con conciencia y responsabilidad en lo digital.
Me enfrenté al silenciamiento sistemático de las mujeres en el entorno digital, pero también a la posibilidad real de modificarlo desde la acción colectiva. Como mujer, participar en una Editatona es gritarle al mundo: “estamos aquí, presentes y exigimos ser escuchadas y visibilizadas”. Las Editatonas son espacios donde se aprende, se enseña, se cuida y se transforma. Editar es también educar, nombrarse, resistir y hacer comunidad.