WECUDI2025/Programa/Día 3-Sala 1-1200-1230
Cátedra Glaciares: una experiencia colaborativa para la conservación de la criósfera colombiana
[Relato de experiencia]
-Reconocimiento y defensa de los derechos humanos en contextos digitales-
- Bernardo Caycedo
- Claudia García (moderadora
)
Hora: 12:00-12:30
Sala: Sala 1
Resumen:
La Cátedra Glaciares: dimensiones y vínculos con la criósfera colombiana de la Universidad Nacional de Colombia (primer semestre de 2025, en Bogotá, Manizales y La Paz), promueve un diálogo urgente sobre cambio climático, sostenibilidad y cuerpos de agua. La Cátedra integra saberes científicos, comunitarios y ancestrales para imaginar un futuro más consciente y resiliente, reuniendo a más de 300 estudiantes, 30 ponentes y un equipo interdisciplinario con el fin de visibilizar la criósfera colombiana.
Contexto y relevancia
Colombia enfrenta la urgente necesidad de actualizar la investigación, políticas y acciones para la adaptación climática relacionada con los glaciares y los nuevos escenarios ecosistémicos postglaciares. En este contexto crítico, la Cátedra se posiciona como un espacio de reflexión, aprendizaje y acción colectiva que busca preservar la memoria ambiental y cultural asociada a la criósfera colombiana desde una perspectiva holística, en línea con el Año Internacional de la Conservación de los Glaciares (2025) declarado por la ONU.
Objetivos y alcance
El objetivo principal del programa es promover la colaboración e investigación transdisciplinaria en la criósfera colombiana, un campo aún poco explorado. La iniciativa busca formar profesionales capaces de analizar eventos climáticos extremos, el aumento de la temperatura global y la pérdida de biodiversidad, mientras aumenta la conciencia sobre el papel crítico de los glaciares en el sistema climático y la memoria colectiva.
Metodología innovadora
El programa incluye conferencias y conversatorios sobre temas como geo-biodiversidad, monitoreo glaciar, astrobiología, arte, ecoturismo, cultura, espiritualidad y montañismo, resaltando la importancia de los glaciares en el sistema climático y los impactos de su pérdida. La iniciativa se estructura como una experiencia de aprendizaje abierta y participativa, dirigida tanto a la comunidad universitaria como al público general, generando jornadas de reflexión sobre el pasado, presente y futuro de los últimos relictos de nuestra criósfera.
Para el desarrollo de la Cátedra se estableció colaborativamente una línea de base de contenidos sobre los glaciares ecuatoriales de Colombia. Asimismo, se diseñó una rúbrica de evaluación que permite integrar las contribuciones a las plataformas digitales en el proceso de evaluación formal, manteniendo el carácter voluntario de dichos aportes.
Construcción de redes y colaboración intersedes
La Cátedra fortalece la democratización del conocimiento y fomenta alianzas entre academia, sociedad civil y comunidades de montaña, articulando redes de docentes, semilleros, educadores ambientales y organizaciones sociales. Con el propósito de fortalecer relaciones intersedes e interinstitucionales, se han involucrado conferencistas y panelistas de diferentes sedes de la Universidad Nacional e integrantes de diversas instituciones públicas, asociaciones u organizaciones civiles de los territorios donde se encuentran los últimos glaciares colombianos.
Impacto y proyección
En colaboración con la Universidad Nacional, Wikimedia Colombia impulsa la innovación educativa mediante el diseño de nuevas prácticas de evaluación y documentación del proceso pedagógico, a través de plataformas abiertas y colaborativas como Wikipedia, Wikidata y Wikimedia Commons para contribuir a las bases de datos públicas sobre glaciares a nivel nacional y global. La iniciativa promueve que las instituciones gubernamentales y las comunidades prioricen el trabajo conjunto sobre estas problemáticas, reconociendo que la participación ciudadana es indispensable para lograr soluciones sostenibles.
Contribución a WECUDI
Esta experiencia puede aportar significativamente a WECUDI al presentar un modelo replicable de educación colaborativa en temas ambientales críticos, demostrando cómo la universidad puede liderar procesos de concienciación y acción frente a desafíos globales con impactos locales específicos. La metodología desarrollada, que combina rigor académico con participación ciudadana y divulgación abierta, ofrece lecciones valiosas para otras iniciativas de educación ambiental en el contexto universitario latinoamericano.
- Resultados obtenidos
- Artículos Creados: 19
- Artículos Editados: 82
- Ediciones Totales: 1.17 mil
- Editores: 111
- Palabras Añadidas: 158 mil
- Referencias Añadidas: 1.01 mil
- Visualizaciones del Artículo: 72.4 mil
- Subidas a Commons: 136
