WECUDI2025/Programa/Día 3-Sala 2-1130-1200
RadioGórica la Sonórica al aire: una experiencia para transformar la escuela desde la cultura libre
[Relato de experiencia]
-Construcción colaborativa del conocimiento-
🤝
- Lorena López
- Martín Tena (moderador
)
Hora: 11:30-12:00
Sala: Sala 2
Resumen:
Una institución pública de educación en Colombia, en la que se encuentran diferentes estudiantes, se desarrolló una experiencia pedagógica que conjuga lectura, oralidad, arte y tecnologías para contribuir a la formación de ciudadanos críticos y creativos. Se trata del Círculo Sintagmagórico, un proyecto que es interdisciplinar y que desde 2015 ha promovido nuevas maneras de leer y escribir el mundo, que integra la cultura digital y el lenguaje expresivo de los jóvenes en el corazón del aula. Una de sus concreciones más notables ha sido RadioGórica: la sonórica al aire, una emisora escolar abierta que transforma la palabra en un puente para el imaginario, la participación y la memoria.
RadioGórica se inicia como respuesta a la necesidad de expandir las voces de la escuela. Estudiantes de grados 6.o a 11.o participan activamente en la producción de cápsulas radiales, cuentos sonoros, entrevistas, debates, programas de poesía y campañas comunitarias; se utilizan tecnologías digitales accesibles y metodologías de trabajo colaborativo. El proyecto se ha nutrido de plataformas abiertas como SoundCloud, YouTube y Wikipedia; así como de recursos libres de edición de audio, lo que ha permitido desarrollar habilidades comunicativas, tecnológicas y recursos socio-emocionales, sin necesidad de equipos sofisticados ni infraestructuras complejas.
Un pilar fundamental de esta experiencia ha sido el uso del enfoque DIY (Do It Yourself/ Hazlo tú mismo), que no debe ser entendido sólo como una estrategia de creación de los materiales con medios caseros, sino como una filosofía de empoderamiento pedagógico. Sets de grabación acondicionados por el alumnado, guiones co-creados entre el alumnado o la edición autodidacta de los audios llevadas a cabo por el alumnado han sido parte de una cultura de apropiación crítica de las tecnologías. Esto ha permitido la democratización de la producción de contenidos, así como el fortalecimiento de la capacidad de los jóvenes como emisores de sentido.
La propuesta ha sido reconocida por su capacidad de conectar saberes escolares con la vida cotidiana. Ha impulsad productos radiales, nueve Fiestas de las artes y las letras anuales con colaboraciones de artistas, familias, docentes y colectivos ciudadanos. Su impacto ha sido documentado en tesis de maestría, capítulos de libro y congresos internacionales, como WECUDI 2023, donde fue compartida en la modalidad de experiencias y que ahora pretende mostrar los avances en los últimos dos años.
RadioGórica propone una pedagogía donde la palabra se vive y se comparte, y donde los medios digitales son vehículos para contar el territorio, dialogar con otras realidades y construir comunidad. La experiencia ha demostrado ser replicable en contextos educativos con recursos limitados, siempre que exista disposición para transformar la práctica docente y abrir espacios reales de participación. En tiempos de desinformación y ruido, este proyecto demuestra que cuando los estudiantes hablan, la escuela escucha. Y cuando narran lo que sueñan, también transforman lo que son.