WECUDI2025/Programa/Día 3-Sala 3-1100-1300
Taller sobre brechas de participación y contenido en Wikimedia en español
[Taller]
-I Enfoques críticos, decoloniales y de resistencia frente a hegemonías tecnológicas y el tecnofascismo-
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- Agustín Zanotti
- Mikel Zubimendi
- Isamar Cerón (moderadora
)
Hora: 11:00-13:00
Sala: Sala 3
Resumen:
Este taller tiene como objetivo reconocer y analizar las brechas de participación y contenido existentes en los proyectos Wikimedia en español, desde una mirada situada. A través de una dinámica colaborativa, se buscará mapear desigualdades —de contenido local, de género, temáticas, lingüísticas, entre otras— e intercambiar estrategias para su abordaje. Se observarán brechas en la producción de conocimiento entre el sur y el norte global, así como desigualdades al interior de una misma edición idiomática, como es el caso de la Wikipedia en español.
La Red de Wikimedistas en Ciencia Abierta es una iniciativa impulsada por el Equipo de Wikimedistas de la Universidad Nacional de La Plata, creada en 2023. Su propósito es generar un espacio de diálogo, formación y sinergia entre investigadores y académicos de todos los niveles, así como integrantes de la comunidad en general interesados en aportar a los proyectos Wikimedia en el marco de la Ciencia Abierta y la Comunicación Pública de la Ciencia.
Durante el taller se trabajará con Wikidata Query Service, una herramienta que permite explorar y visualizar datos estructurados de Wikidata. Mediante consultas en SPARQL se analizará la representación de personas, instituciones y otras entidades relevantes ubicadas y/o vinculadas a ciudades iberoamericanas. También se revisarán estadísticas sobre la cantidad de editores, editores activos por país y otros indicadores.
Asimismo, se explorarán enfoques cualitativos e hipótesis sobre las causas de estas disparidades en proyectos como Wikipedia y Wikimedia Commons. Finalmente, se presentarán herramientas recientemente desarrolladas, como la Plantilla:Wikiproyecto, que permite generar listados de artículos sobre temas específicos, identificar lagunas de contenido y mejorar entradas con problemas detectados.
Apuntamos a generar una hoja de ruta e investigación que permita abordar estas brechas y promover una mayor equidad del conocimiento.