Wiki na mBan Erasmus+/Foireann Uirlisí do GLCM
Foireann Uirlisí do GLCM
Cuireann tionscadail Wikimedia ardáin láidre ar fáil do Ghailearaithe, Leabharlanna, Cartlanna agus Iarsmalanna (GLCM) chun eolas a roinnt leis an domhan, pobail dheonacha a spreagadh agus scileanna digiteacha a fheabhsú. Ar an láimh eile, tá bearnaí móra san ábhar, cosúil le easpa tuairisciú na mban. Tá sé mar aidhm ag tionscadal Wikiwomen chun dul i ngleic an bhearna inscne ar an Vicipéid, ag nascadh le GLCM chun ionadaíocht an eolais a choimeádann agus a bhailíonn siad a mhéadú, na scileanna digiteacha a fheabhsú chun oibriú le Wikimedia, agus ag an am céanna ionadaíocht na mionteanga a mhéadú ar líne.
Sprioc na hUirlisí seo
Ní hamháin gur féidir le GLCM oibriú le pobail Wikimedia chun eolas atá uathúil dá n-institiúidí a phróifíliú, ach is féidir leo freisin an t-eolas a bhailíonn na sainphobail a n-oibríonn siad leo agus a ndéanann siad ionadaíocht dóibh a chur chun cinn. Is é sprioc na huirlisí seo ná cabhrú le GLCM clár struchtúrtha for-rochtana agus malartaithe a bhunú agus caidreamh fadtéarmach a chruthú le scoileanna, chun na torthaí is fearr a bhaint amach le do chomhoibriú.
Tá an fhoireann uirlisí seo ceaptha d’Oifigigh Oideachais laistigh de GLCM chun cabhrú leo fáilte a chur roimh daltaí isteach ina gcomhthéacs GLCM trí chlár Vicí na mBan a chur san áireacmh ina ngníomhaíochtaí oideachais for-rochtana. Soláthraíonn an fhoireann uirlisí ábhair foghlama agus plean gníomhaíochta céim ar chéim le roinnt roghanna agus leibhéil ionchorpraithe.
An bhfuil an fhoireann uirlisí seo domsa?
Tá an fhoireann uirlisí seo ann d’aon GLCM atá ag iarraidh fáilte a chur roimh mhic léinn agus dhaltaí isteach ina gcomhthéacs GLCM. Ní gá go gclúdódh do bhailiúchán GLCM nó scileanna na n-oifigeach bunáite an tionscadail Wiki na mBan, is féidir leat do dhearcadh nó d’acmhainní féin a roghnú mar chonair isteach sna scoileanna. Is bealaí féideartha (leo féin, nó i dteannta a chéile) iad mionteangacha, éagothroime inscne, a léiriú ar líne, a scileanna taighde agus a scileanna digiteacha. Tuilleadh eolais uait? Féach ar ár n-acmhainní thíos.
Mionteangacha
Sainmhíniú
Tháinig an téarma mionteanga chun cinn le scór bliain anuas an fichiú haois. Ní haon chonspóid é an téarma a úsáid, mar ciallaíonn sé go sainmhínítear an teanga i gcónaí i gcomhthéacs mórtheanga, agus i dtéarmaí ceisteanna cumhachta.
Idirdhealaíonn cainteoirí na teanga agus an tromghrúpa i dteanga agus i gcultúr, agus cé gur minice a dtagann an déimeagrafaíocht agus an t-íoslaghdú cumhachta le chéile, ní gá go bhfuil an grúpa mionlaigh níos ísle ó thaobh uimhreacha de. Úsáideann Comhairle na hEorpa an téarma “teanga réigiúnach nó mionlaigh”, sa Chairt do theangacha réigiúnacha nó mionlaigh (1992) chun na teangacha sin a chosaint, mar thoradh ar chaibidlíocht fhada a thaispeánann go bhféadfadh éagsúlacht a bheith sna téarmaí a úsáidtear de réir comhthéacsanna geopolitical agus na gcaighdeán éagsúla a chuirtear i bhfeidhm chun teanga a rangú mar theanga.
Mar thoradh air sin, níl aon chomhdhearcadh eolaíoch ann maidir le húsáid an téarma. I bhformhór na dtíortha Eorpacha, sainmhínítear na teangacha le doiciméid dlí a thugann tacaíocht oifigiúil de shaghas éigin. Sonraítear na sainmhínithe seo a leanas sa Chairt do Theangacha Réigiúnacha nó Mionlaigh thuasluaite:
- ciallaíonn "teangacha réigiúnacha nó mionlaigh" teangacha mar a leanas:
i. a úsáidtear go traidisiúnta laistigh de chríoch Stáit áirithe ag náisiúnaigh an Stáit sin ar grúpa é go huimhriúil is lú ná an chuid eile de dhaonra an Stáit; agus
ii. difriúil ó theangacha oifigiúla an Stáit sin;
ní fholaíonn sé canúintí theanga oifigiúil nó theangacha oifigiúla an Stáit nó teangacha na n-imirceach;
- ciallaíonn “an chríoch ina n-úsáidtear an teanga réigiúnach nó mionlach” an limistéar geografach inarb í an teanga sin modh cainte líon daoine a thugann údar maith leis na bearta éagsúla cosanta agus cur chun cinn dá bhforáiltear sa Chairt seo a ghlacadh;
- ciallaíonn “teangacha neamhchríche” teangacha a úsáideann náisiúnaigh an Stáit agus atá éagsúil leis an teanga nó na teangacha a úsáideann an chuid eile de dhaonra an Stáit ach nach féidir, cé go n-úsáidtear iad go traidisiúnta laistigh de chríoch an Stáit, a aithint le limistéar áirithe di.
Cén fáth a bhfuil sé tábhachtach Teangacha Mionlaigh a Chosaint?
Ar an gcéad dul síos, tá teangacha an-saibhrithe. Seachas modh cumarsáide, is gné shainitheach é freisin d’fhéiniúlacht duine agus a n-áit sa tsochaí. Ar an dara dul síos, trí theagmháil a dhéanamh le teangacha eile, agus foghlaim fúthu, cothaítear comhbhá cultúrtha, agus cuireann sé le cumas cognaíocha. Léiríonn foghlaimeoirí teanga ‘mionlaigh’ meas níos doimhne ar an éagsúlacht agus tiomantas do chaomhnú na hoidhreachta teanga.
Scileanna agus Comhoibriú chun Mionteangacha a Neartú
Ní gá duit a bheith i do shaineolaí ar theangacha mionlaigh nó ar an teanga réigiúnach chun an tionscadal a chuimsiú i do ghníomhaíochtaí for-rochtana. Mar sin féin, ós rud é go bhfuil seasamh na dteangacha mionlaigh ar líne a neartú ar cheann de chuspóirí an tionscadail, ní gá a rá go mbeadh meon oscailte agus meas agat ar an gcás ilteangach i do réigiún.
Má níl an saineolas agat ar an teanga réigiúnach mhionlaigh ach gur mian leat í a ionchorprú, is smaoineamh maith é saineolaí sa réimse a aimsiú chun tú a threorú tríd. Níl tú cinnte conas duine a aimsiú? Tá ionadaithe díograiseacha ag go leor teangacha atá sásta cabhrú leat. Is sampla maith é bonneagar taighde CLARIN don teanga le haghaidh forbhreathnú ar na hinstitiúidí rannpháirteacha i dtíortha éagsúla.
Ar ndóigh, is féidir leat ceann amháin de chuspóirí eile an tionscadail a roghnú i gcónaí (scileanna digiteacha, scileanna taighde, comhionannas inscne) mar phríomhuillinn do chomhoibriú le scoileanna.
An Bhearna Inscne
Cé go bhfuil an chiclipéid ar líne Vicipéid ar cheann de na foinsí faisnéise is mó tóir ar fud an domhain, tá sé ag fulaingt ó easpa ionadaíochta soiléir maidir le mná agus a n-éachtaí suntasacha. Léiríonn taighde go mbaineann níos lú ná 20% de na beathaisnéisí ar fad ar Vicipéid le mná. I measc na n-eagarthóirí Vicipéid a chruthaíonn eolas Vicipéid, is mná iad tuairim is 15-20%. Is mná iad ach thart ar 30% de léitheoirí Vicipéid an Bhéarla, agus tá na huimhreacha níos ísle do léitheoirí ban ó thíortha i mbéal forbartha.
D’fhéadfadh iarmhairtí a bheith ag na laofachtaí atá i láthair ar thionscadail Wikimedia thar an ardán, cosúil le buanú na steiréitíopaí atá ann cheana féin, i bhfabhar tuairimí traidisiúnta fir, scriosadh nó imeallú peirspictíochtaí feimineach, agus faillí a dhéanamh ar choincheapa agus smaointe atá tábhachtach do mhná agus do dhaoine aonair neamhdhénártha. Is féidir le heaspa éagsúlachta inscne ar thionscadail Wikimedia lúb aiseolais a chruthú ina bhféadfadh níos lú ranníocóirí ban a bheith mar thoradh ar easpa léitheoirí ban, rud a fhágann go mbíonn níos lú ábhar ann do mhná agus fúthu. Is ionann tearcionadaíocht ban ar thionscadail Wikimedia agus níos lú ceannairí ban i ngluaiseacht Wikimedia, áit a laghdaítear rannpháirtíocht na mban a thuilleadh de bharr easpa eiseamláirí ábhartha ban.
Scileanna digiteacha, scileanna taighde, agus Vicipéid
Chun tionscadail a eagrú go rathúil leis an Vicipéid, tá sé tábhachtach go mbeadh ar a laghad ball foirne amháin ann a bhfuil bunsraitheanna na Vicipéide foghlamtha aige, ach ní gá é a bheith ina Vicipéid saineolaí. Tabharfaidh an fhoireann uirlisí seo na huirlisí duit le bunghnéithe Vicipéid mar scríobh alt, modhnóireacht agus eagarthóireacht. Mar sin féin, moltar freisin aithne a chur ar na cóid iompair ar Vicipéid agus ar an bpobal Vicímheáin. Bain triail as tú féin a chur in aithne ag an caidéal sráidbhaile áitiúil agus foghlaim faoi na daoine taobh thiar den Vicipéid agus conas teagmháil a dhéanamh leo.
Pacáiste Oifigeach Oideachais
An oifigeach for-rochtana oideachais tú ar mian leis an clár WikiWomen a ionchorprú ina gcomhthéacs GLAM? Tabharfaidh an fhoireann uirlisí seo treoir duit trí úsáid na n-ábhar foghlama ar thionscadal Vicímhná agus ar bhunriachtanais Vicipéid, agus cabhróidh sé leat gníomhaíochtaí éagsúla a chur le chéile chun do chlár for-rochtana féin a chruthú, agus oibriú go muiníneach le Vicipéid ó thaobh scríobh alt, modhnóireacht, eagarthóireacht, agus mar sin de.
Gníomhaíochtaí
Gníomhaíochtaí WikiWomen agus oibriú le GLCM áitiúla
Tugann WikiWomen aghaidh ar go leor dúshlán do na blianta atá le teacht: an gá atá le scileanna digiteacha agus litearthacht, seasamh na dteangacha beaga agus mionlaigh san Eoraip, an gá atá le hilteangachas a phríomhshruthú trasna curaclaim scoile, agus an tábhacht a bhaineann le comhionannas inscne, ní hamháin sa tsochaí ach san fhaisnéis a fhaighimid freisin.
Tá na glúnta atá ag fás aníos inniu cleachta leis an smaoineamh go bhfuil faisnéis an domhain ar fáil i gcónaí tríd an bhfón cliste ina phóca. Mar sin féin, cruthaíonn an t-uafás faisnéise seo go bhfuil gá le scileanna nua a fhoghlaim: conas faisnéis iontaofa a aimsiú, conas faisnéis a fhaightear ar líne a fhíorú, conas faisnéis ábhartha a theastaíonn uait a aimsiú agus cá háit le faisnéis a fháil mura bhfuil sé ar fáil go digiteach. Tá inniúlachtaí digiteacha ríthábhachtach do na glúnta atá le teacht, ní hamháin maidir le gairmeacha acadúla amach anseo agus peirspictíochtaí poist ach freisin mar shaoránaigh eolacha nach gcuirfí isteach go héasca orthu ag faisnéis mhícheart, ar a dtugtar “nuacht bréige” go forleathan. Is bealach iontach é alt Vicipéide do dhaltaí na scileanna seo a fhoghlaim, trí fhoinsí ar líne agus as líne a úsáid agus a lua, chomh maith le bheith ag féachaint dóibh féin ar an bpróiseas foilsitheoireachta ar líne a bheidh mar fhoinse eolais do dhaoine eile. Agus sonraí ó Vicipéid á gcomhtháthú de réir a chéile leis na huirlisí digiteacha a úsáidimid, ar nós Siri nó Google, tá sé ag éirí níos tábhachtaí do theangacha níos lú agus do theangacha mionlaigh a láithreacht ar an suíomh a threisiú le go bhfanfaidh siad ábhartha san aois dhigiteach. Ar ámharaí an tsaoil, ciallaíonn nádúr foinse oscailte Vicipéid gur féidir linne mar úsáideoirí aonair dul i bhfeidhm ar fhíor-athrú.
Is stór faisnéise iad gailearaithe, leabharlanna, cartlanna agus músaeim agus i réigiúin mhionlaigh tá siad thar a bheith tábhachtach mar chaomhnóirí ar oidhreacht chultúrtha réigiúnach agus teanga. Tá poitéinseal ollmhór ann don oideachas, go háirithe i dtéarmaí scileanna taighde agus féiniúlacht réigiúnach. Is féidir é seo a chomhcheangal leis an gcuspóir scileanna digiteacha ón tionscadal WikiWomen a bheith ina réiteach iontach do GLCM.
Ábhair foghlama/teimpléid cheardlainne
Nasc
Ag obair le Vicipéid
Scríobh alt
Cuir Srian leis
Eagarthóireacht
Acmhainní Úsáideacha
- Oscail GLAM agus Oideachas: Dearcadh múinteoirí agus oideachasóirí ar acmhainní digiteacha. Cuireann an tuarascáil seo torthaí an tionscadail taighde Open GLAM & oideachais i láthair a dhéanann iarracht tuiscint a fháil ar thábhacht uirlisí, acmhainní agus bailiúcháin digitithe oidhreacht-bhunaithe ar líne don oideachas foirmiúil agus neamhfhoirmiúil i dtíortha an AE.
- Open GLAM and impact: Pléann an seimineár gréasáin seo na bealaí éagsúla ina bhfuil athúsáid na hoidhreachta cultúrtha ar siúl, conas atá tionscadail agus institiúidí ag druidim le tomhas a dtionchar, agus conas a chuidíonn cuid de na tionscadail seo le cás a dhéanamh ar son rochtain oscailte ar oidhreacht chultúrtha.
- The WikiMOOC:bealach nua le foghlaim conas Vicipéid a chur in eagar. Léirigh torthaí tosaigh an chéad seisiún gur éirigh go maith le WikiMOOC teacht ar dhaoine gannionadaíocht ar Vicipéid. Soláthraíonn sé seo fianaise tosaigh gur féidir MOOCanna a ghiaráil chun éagsúlacht a chur chun cinn laistigh de thionscadail.
Pacáiste Tionscadail: Plean Gníomhaíochta Céim ar Chéim
Tá an pacáiste tionscadail seo deartha chun cabhrú le GLAManna agus le hinstitiúidí teanga le plean gníomhaíochta céim ar chéim chun an clár WikiWomen a chur i bhfeidhm go struchtúrach ina ngníomhaíochtaí oideachais for-rochtana. Anseo gheobhaidh tú dea-chleachtais spreagúla, leideanna maidir le conas oibriú le scoileanna agus GLAManna eile i do réigiún, agus treoir ar na bealaí éagsúla chun Vicipéid do mhionteangacha a úsáid i do líonra níos leithne agus cur le láithreacht na teanga ar líne.
Is féidir le hinstitiúidí GLCM rochtain a thairiscint do dhaltaí ar a mbailiúcháin uathúla agus tacú leo scileanna agus muinín a fhorbairt chun iad a úsáid mar acmhainn taighde. Spreagfaidh rannpháirtíocht phoiblí an pobal freisin agus beidh comhoibriú leis an bpobal mar thoradh air. Tugann Comhairle Ealaíon Shasana na cúig thoradh foghlama gnerálta a leanas de rannpháirtíocht phoiblí. Moltar duit smaoineamh ar na hathruithe ba mhaith le do chomhthéacs GLAM a spreagadh roimh ghníomhaíocht oideachais for-rochtana a eagrú.
Dea-chleachtas
Ag obair le scoileanna
Oibríonn Músaem Stair an Dúlra Ollscoil Oxford le daoine óga mar chuid dá rannpháirtíocht phoiblí le for-rochtain taighde. Áirítear le gníomhaíochtaí foghlama tacaíocht don fhoghlaim fhoirmiúil ag leibhéil éagsúla curaclaim agus raon gníomhaíochtaí rannpháirtíochta ó sholáthar acmhainní le haghaidh úsáid neamhspleách go seisiúin rannpháirtíochta a threorú laistigh de spásanna inspioráideacha GLAM.
Eagraíonn The Oxford University History of Science Museum laethanta staidéir do dhaltaí, cosúil leis an lá staidéir Women in Astronomy. Tá na laethanta staidéir seo deartha chun daltaí a spreagadh agus léargas a thabhairt ar thaighde agus scileanna eile laistigh de chomhthéacs GLCM, a bhaineann lena gcuid staidéir.
Acmhainní um Litearthacht Dhigiteach do GLCM
Europeana, ardán oidhreachta cultúrtha digiteach na hEorpa, d’fhoilsigh siad tuarascáil ar an gclár oibre um chlaochlú digiteach do GLAManna.
Sainmhíníonn Vicipéid 'claochlú digiteach' mar ‘úsáid a bhaint as teicneolaíocht dhigiteach nua, thapa agus a athraíonn go minic chun fadhbanna a réiteach.’
Maidir le GLCM, tagraíonn an téarma 'digiteach' d'inneachar, do sheirbhísí, d'eispéireas, do shonraí, do chórais nó d'theicneolaíochtaí uile. Tá coincheap an athraithe as cuimse ag croílár an chlaochlaithe dhigitigh. Is é a n-aibíocht dhigiteach agus a litearthacht dhigiteach féin sainiú ar chumas duine nó eagraíochta déileáil leis an athrú sin ar dtús.
Dul i dtreo Digiteach do GLAManna
Ó Eanáir 2020 i leith tá earnáil GLCM curtha sa domhain dhigiteach. Cuireadh iallach ar eagraíochtaí aistriú chuig oibriú digiteach ag luas athraithe nach bhféadfaí a shamhlú roimhe seo.
Ar fud GLCM tá gluaiseacht i dtreo athfhoilsiú agus athphacáistiú an ábhair dhigitigh atá ann cheana féin, cruthú ábhair dhigitigh nua agus aistriú chuig imeachtaí beo a chur ar siúl (cosúil le scéalaíocht ar líne i leabharlanna agus siúlóidí beo taispeántais coimeádaithe ar líne). Ar ndóigh, thug sé seo go leor dúshlán maidir le cumas na foirne oibriú ar líne agus leag sé béim ar bhearnaí tromchúiseacha i scileanna digiteacha agus i muinín a bhfoirne. I gcás go leor GLAManna, d’fhéadfadh forbairt acmhainne digiteach a bheith bunathraithe. É sin ráite ní mór dó tosú le scileanna digiteacha bunúsacha a fhorbairt.
Le blianta beaga anuas tá raon leathan tionscnamh tacaíochta, seirbhísí agus pobail chleachtais forbartha ar fud an domhain chun cumas digiteach a thógáil san earnáil GLAM. Anseo thíos gheobhaidh tú naisc chuig tionscnaimh dá leithéid a thairgeann acmhainní luachmhara chun scileanna digiteacha criticiúla a fhorbairt. Tacóidh siad seo le d’eagraíocht agus iad ag bogadh i dtreo an Tionscadal Wiki Women Erasmus+ a chur i bhfeidhm.
- Sa Ríocht Aontaithe, Digital Skills for Heritage, a seoladh in 2020, tá sé deartha chun scileanna digiteacha agus muinín a ardú ar fud earnáil oidhreachta uile na RA. Is éard atá ann ná go leor snáitheanna tacaíochta spriocdhírithe, atá dírithe ar fhreastal ar riachtanais eagraíochtaí oidhreachta de gach cineál agus ar gach scála.
- Is tionscnamh é The Digital Culture Network atá á stiúradh ag Comhairle Ealaíon Shasana, an comhlacht forbartha náisiúnta don chruthaitheacht agus don chultúr, a dháiltear maoiniú rialtais agus crannchuir. Is féidir le heagraíochtaí cultúrtha Béarla rochtain a fháil ar chomhairle duine ar dhuine agus ar acmhainní digiteacha ó Tech Champions.
- Is foireann uirlisí ar líne é The Digital Culture Compass, arna choimisiúnú ag an gComhairle Ealaíon i Sasana freisin, chun tacú le heagraíochtaí ealaíon, cultúir agus oidhreachta (nóta: lena n-áirítear GLAManna agus lasmuigh díobh) teicneolaíocht dhigiteach a chomhtháthú ina gcuid oibre. Tá dhá ghné ann: Cairt a leagann amach sárchleachtais dhigiteacha agus Rianaire a ligeann d’eagraíochtaí a gcur chuige i leith na teicneolaíochta digití a mheas agus pleananna a fhorbairt le haghaidh oibre amach anseo.
- Sa Bheilg, diríonn Digital leadership in the cultural sector ar na hinniúlachtaí riachtanacha chun ceannaireacht dhigiteach a ionchorprú i GLAManna. Soláthraíonn sé an bonn chun dul i ngleic leis an gclaochlú digiteach agus chun straitéisí digiteacha éifeachtacha a chruthú. Díríonn an oiliúint seo ar oiliúint phearsanta agus tá sé dírithe go sonrach ar an earnáil chultúir leathan.
- Tá sé mar aidhm ag I dtreo éiceachóras cultúrtha digiteach comhfhís a chur chun feidhme i dtéarmaí rialachais, cur chuige bonneagair agus sonraí ina bhfuil idirspleáchais agus seirbhísí comhroinnte ríthábhachtach agus inar féidir treochlár a chur i bhfeidhm chun claochlú digiteach na hearnála cultúrtha a spreagadh.
- Aithnítear sa Europeana report tionscadail chomhoibríocha il-chomhpháirtithe GLAM a bhfuil gnéithe éagsúla de fhorbairt acmhainne digiteacha mar chuid dá sainchúram, féach orthu féachaint cé acu a d’oirfeadh do chuspóirí.
- Is tionscadal taighde comhoibríoch é GIFT arna mhaoiniú ag clár taighde Horizon 2020 an AE. Thug an tionscadal ealaíontóirí, dearthóirí, gairmithe músaeim agus taighdeoirí a bhfuil cáil idirnáisiúnta orthu le chéile chun cabhrú le músaeim eispéiris a chruthú a chomhcheanglaíonn an saol fisiceach agus digiteach, ag tairiscint teagmhálacha pearsanta leis an oidhreacht chultúrtha.
- Meaning Making - cúrsa scéalaíochta digiteach idirghníomhach arna óstáil ag Deutsches Museum agus faoi stiúir Andrea Geipel agus Abhay Adhikari. Cuidíonn an clár seo le smaointe praiticiúla a fhorbairt chun do thairiscint chultúrtha ar líne a fhorbairt chun oideachas a chur ar do phobail, siamsaíocht a thabhairt dóibh agus iad a chur ar an eolas.
- Smart Places - atá maoinithe ag Eoraip na Cruthaitheachta tá níos mó ná 55 ghníomhaíocht éagsúil ag an tionscadal seo le nasc digiteach sainiúil, agus é mar aidhm acu go léir aghaidh a thabhairt ar mhíreanna éagsúla laistigh den lucht féachana agus éisteachta reatha agus ionchasach de gach institiúid.
- Cearpantóireacht Leabharlainne - scileanna digiteacha a fhorbairt le fócas ar leith ar leabharlanna, dírithe ar scileanna bogearraí agus sonraí a fhorbairt laistigh de phobail leabharlainne agus faisnéise.
- Digital Arts Service Alliance (DigitalASO / OSANumériques) - arna maoiniú ag Ciste Straitéise Digití Cheanada, is iarracht trasearnála í seo a bhfuil sainordú cúig bliana aici chun claochlú digiteach seirbhísí ealaíon Cheanada a chumhachtú trí thaighde litearthachta digiteacha, oiliúint, comhaontas agus tógáil ardáin.
- GLAM Labs - rugadh pobal idirnáisiúnta saotharlanna GLCM in 2018 ag 'Saotharlanna Leabharlainne' domhanda sa RA. Tá méadú tagtha ar an bpobal go 250 duine, ó níos mó ná 60 institiúid, i níos mó ná 30 tír. Ritheann siad cainéal Slack freisin do chomhaltaí.
Plean gníomhaíochta
Is é an rún a bhaineann le gníomhaíocht for-rochtana oideachais rathúil ná pleanáil: tá sé tábhachtach smaoineamh ar an bhfáth gur mhaith leat a bheith rannpháirteach agus cé na daoine ar mhaith leat a bheith rannpháirteach sula gcinnfidh tú conas é a dhéanamh. Go hidéalach, ba cheart machnamh a dhéanamh ar rannpháirtíocht an phobail i gcomhthráth le dearadh na gníomhaíochta taighde. Ba cheart go mbeadh sé mar aidhm tosaíocht a thabhairt do na gníomhaíochtaí rannpháirtíochta sin a fheabhsóidh cáilíocht nó tionchar an taighde.
Cén fáth?
Is í an chéad cheist ar chóir machnamh a dhéanamh uirthi agus gníomhaíocht á pleanáil: Cén fáth ar mhaith leat teagmháil a dhéanamh leis an bpobal?
Is cuid de thionscadal WikiWomen iad do bhailiúchán a chur amach ansin, an fhéiniúlacht réigiúnach agus an teanga a chur chun cinn agus a chosaint, mar aon le hoideachas a chur ar dhaltaí ar scileanna digiteacha. Is é an sprioc ná comhoibriú leis an bpobal.
Cé?
Is í an dara ceist atá le cur san áireamh: Cé leis ar mhaith leat a spreagadh?
Bíonn difríocht idir daoine ar go leor bealaí, mar a leasanna, a gcleamhnachtaí, a gcúlra, aois, imthosca eacnamaíocha, suíomh agus inscne. Braithfidh na daoine ar mhaith leat teagmháil a dhéanamh leo ar nádúr do thaighde agus ar na cúiseanna atá leis an rannpháirtíocht.
Tá déimeagrafach soiléir sainiúil ag baint le gníomhaíochtaí Vicífhoclaíochta – seachas an ‘pobal i gcoitinne’. Is féidir spriocghrúpaí a mheascadh ach beidh sé tábhachtach a bhriseadh síos cé atá san áireamh sa ghrúpa sin. Mar shampla, is iad meánscoileanna ilteangacha an spriocghrúpa agus daltaí meánscoile i réimsí dátheangacha.
Conas?
Nuair a bheidh tú sainaitheanta cé leis a bhfuil tú ag iarraidh a bheith páirteach ann, b’fhéidir gurb é an bealach is fearr le dul i dteagmháil le heagraíocht eile. Déan teagmháil le hinstitiúidí teanga nó le GLAManna eile i do cheantar féachaint an féidir leat imeacht a shocrú nó a chomh-óstach.
- Aimsigh Eagarthóirí le Taithí
- Má tá tú ag óstáil don chéad uair, is féidir go mbeadh sé úsáideach Vicipéid le taithí a bheith agat chun cabhrú le d’imeacht a éascú. Is féidir leat é seo a úsáid mar dheis chun teagmháil a dhéanamh le do Ghrúpa Cleamhnaithe nó do Ghrúpa Úsáideoirí Wikimedia áitiúil nó náisiúnta.
- Faigh liosta de Ghrúpaí Cleamhnaithe Wikimedia agus sonraí teagmhála www.wikimedia.ie.
- Faigh liosta de Ghrúpaí Úsáideoirí Wikimedia agus sonraí teagmhála anseo.
Ábhair Chur Chun Cinn
Tá íomhá branda WikiWomen deartha chun infheictheacht agus rannpháirtíocht a fheabhsú. Cinntíonn treoirlínte branda seanbhunaithe WikiWomen féiniúlacht aontaithe agus so-aitheanta thar gach ardán agus ábhar.
Má dhéantar sonraí faoi d’imeacht a roinnt ar na bealaí meán sóisialta atá agat, féadtar níos mó poiblíochta a thabhairt do do bhailiúchán agus do thionscadal agus do chuspóirí WikiWomen. Úsáideann go leor eagraí reatha X (Twitter), Instagram agus Facebook mar a bpríomhbhealaí poiblíochta - is féidir leat cinneadh a dhéanamh céim níos faide a thabhairt dó trí leathanach tiomnaithe imeachtaí a chruthú ar Facebook chun sonraí imeachtaí agus nuashonruithe a roinnt.
Tá ról lárnach ag GLCM i dtionscadal WikiWomen. Ba chóir go gcuirfeadh do theachtaireachtaí an seasamh uathúil seo in iúl, ag cur béime ar thábhacht an oideachais, na mionteangacha agus an fhuascailt. Bain úsáid as hashtags ar nós #WikiWomen #Mionteangacha agus aon hashtags a bhaineann le réigiún nó imeacht.
- Treoirlínte lógó: Bain úsáid as lógó WikiWomen chun infheictheacht agus rannpháirtíocht a mhéadú agus láithreacht chomhtháite inaitheanta a choinneáil ar fud gach ardán. Cinntigh le do thoil nach n-athraítear dathanna, cló agus socrú an lógó. Cloí leis na leaganacha atá curtha ar fáil le haghaidh aitheantais chomhsheasmhach agus inaitheanta. Is féidir leat Logos WikiWomen a fháil anseo. Tá siad ar fáil i mBéarla, i nGaeilge, i mBascais agus i bhFreaslainnis agus tá siad saor le húsáid.
- Scéim Dhathan & Clóghrafaíocht: Tá pailéad dathanna ar leith agus clóghrafaíocht ar an mbranda WikiWomen atá mar bhunús dá fhéiniúlacht amhairc. Úsáideann WikiWomen Open Sans Bold le haghaidh ceannteidil agus Open Sans Regular le haghaidh téacs coirp. Roghnaítear an scéim dathanna go cúramach chun an branda a léiriú agus níor cheart é a athrú. Cinntíonn sé seo go bhfuil atriall iomlán an tionscadail ag teacht leis na comhoibrithe trasteorann. Is féidir leat na sonraí go léir a bhaineann le dathanna agus úsáid cló a fháil i Leabhar Branda WikiWomen Erasmus+. anseo.
- Íomhánna agus Deilbhíní: Ba cheart go mbeadh na hamharcléirithe ag teacht le héiteas cumasaithe, éagsúlachta agus comhoibrithe an bhranda. Ba cheart go mbeadh deilbhíní simplí ach brí agus ba cheart go mbeadh siad ag teacht lenár scéim dathanna maidir le comhsheasmhacht branda.
Meastóireacht
Is í an chéim dheireanach den phleanáil measúnú a dhéanamh. Agus tú ag smaoineamh ar cad ba mhaith leat a mheas – chomh maith le comhaireamh (daoine; íoslódálacha; tuairimí agus méadrachtaí eile) smaoinigh ar bhealaí inar féidir leat tionchar gníomhaíochta a thomhas i.e. trí shampla de na rannpháirtithe poiblí a roghnú agus fiosrú ar tharla athrú iarbhír mar thoradh ar an ngníomhaíocht. Ba chóir duit freisin machnamh a dhéanamh ar an ngníomhaíocht ó do dhearcadh mar thaighdeoir agus smaoineamh ar cheist a chur ar chomhghleacaithe eile faoina gcuid smaointe. Mar shampla:
Gníomhaíochtaí a chur ar an eolas agus a spreagadh: Ar athraigh an lucht féachana poiblí ar aon bhealach – eolas a fháil, a ndearcadh, a ndearcthaí, nó a n-iompraíocht a athrú?
Comhairliúchán: Ar tháinig athrú ar thuairimí agus léargas na rannpháirtithe poiblí nó ar chabhraigh sé le cuspóirí an tionscadail a bheachtú?
Comhoibriú: Cad iad na bealaí inar tharla athruithe sa chaoi ar cuireadh an tionscadal i gcrích mar thoradh ar rannpháirtíocht an phobail?