Wikimedia chapters/Reports/Wikimedia Serbia/Academy Board/May - July 2013

From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
Wikimedia Serbia Academy Board Report
May - July 2013
Извештај о раду Академског одбора Викимедије Србије
мај - јул 2013.

Activity report for the period from February to April 2013[edit]

  1. Cooperation with the Seventh Belgrade Gymnasium
  2. Cooperation with the Zemun Gymnasium
  3. Cooperation with the Third Belgrade Gymnasium
  4. Cooperation with the Megatrend university
  5. Cooperation with the Faculty of Mathematics
  6. Cooperation with the Faculty of Organizational Sciences and the Faculty of Dramatic Arts
  7. Cooperation with the Faculty of Mining and Geology
  8. Participation at the "Mathematics and its applications" symposium
  9. Cooperation with the Fifth Belgrade Gymnasium
  10. Cooperation with the Mathematical Gymnasium
  11. Report on the workshop conducted in the "Svetozar Miletić" elementary school in Zemun
  12. Plans for the future

Cooperation with the Seventh Belgrade Gymnasium[edit]

In the Seventh Belgrade Gymnasium we have continued with the Wiki high school student project and it has been expanded to another subject apart from geography – English language. In this segment, the cooperation has been started with Ana Stevanović, an English language teacher, and her class. Four new topics have been taken up, including capital cities and English writers. The students have finished with translating at the end of June, and as a result we have gained four more quality articles.

We have continued our cooperation with Miroslav Markicević, the geography teacher in the same class, and the chosen topic was bio-geography. By the end of June students have written about 15 new articles that had not existed before, so Serbian Wikipedia gained new quality content.

Students from this class of the Seventh Belgrade Gymnasium who have participated in this year's project have shown significant interest in working on articles. They liked the project itself and they have easily overcome all the difficulties while working. The teachers have worked and cooperated with our Board on the highest level. In the Seventh Belgrade Gymnasium the project has tendencies to become a regular part of schoolwork, which we will be intensively working on in the future. Apart from geography and English language, there has been interest in other subjects too, such as physics, history, French language and biology.

Cooperation with the Zemun Gymnasium[edit]

In the Zemun Gymnasium, as previously planned, writing of the seminal papers was finished in May, which was followed by its evaluation. There are six finished seminal papers on which students have worked in pairs. This was their first encounter with Wikipedia, but due to the ending of the school year, there was no time to spread this project to other classes.

Cooperation with the Third Belgrade Gymnasium[edit]

There have not been additional workshops during this period. Seminal papers that students had begun working on earlier in the two classes of the Third Belgrade Gymnasium have successfully been finished. In total, there are 71 finished articles, mainly outside the main namespace, while some of the papers have been moved into the main namespace. Students have worked on the articles in two stages: first they worked on a free topic, and then in May they worked on topics related to the material learned in the informatics class and Pascal program language. All of the articles created this school year in the Third Belgrade Gymnasium are tagged with the template Template:3БГД12. The general impression of students and their teacher is that working on Wikipedia is interesting and useful, and that it can be mastered at the age of high school students.

Cooperation with the Megatrend university[edit]

At the Faculty of Computer Science of the Megatrend private University, students have finished writing their papers in April, while in May 2013 the examination and evaluation of the work has been conducted. Those were the first year students and they had the freedom of choosing their own topics, individually or in pairs, from a previously compiled list of topics related to computing. At the end of the evaluation, 9 seminal papers have been completed, where three of the papers were written in the main namespace. Students that have finished their research papers obtained points that will factor significantly in their final marks. All of the finished articles are tagged with Template:МТРЕНД13. In this period, due to the end of school year, there were neither workshops nor new topics for the seminal papers.

Cooperation with the Faculty of Mathematics[edit]

In the previous report, it was mentioned that the cooperation has been established regarding the teacher's assistant on the 2nd year subject "Introduction to the web and internet technology" at the Faculty of Mathematics, so the workshops were held and the students started working on their seminal papers at the end of April. This group of students has shown great technical knowledge and quickly adopted the idea of working on Wikipedia, and they liked the idea of gaining extra points in this class through working on the seminal papers. Due to all this, a professor and an assistant teaching another course have joined this project as well. The course is "The Construction and Algorithm Analysis", the professor mentioned is dr Miodrag Živković, and the assistant is Jelena Hadži-Purić.

Since the same group of students were working on this project, apart from the 4 workshops previously held, no more workshops were needed, even though the option was offered to them in case there are new students who have not participated in the workshops previously.

Research papers were done in the main namespace, the topics chosen were the professional topics regarding computer science, and the assistants took care that the articles exist in English, but not in Serbian language on Wikipedia. Students then discussed with the assistants when choosing their topic from the list. The deadline for finishing the papers was June 1, 2013, and the evaluation of the work came afterwards. For these papers the template used was Template:МАТФ052013.

In total, there are 238 articles written for both subjects. In the class "Introduction to the Web and Internet Technology" the students mainly chose one article each, and also there were articles shared by two or three students. In the course "The Construction and Algorithm Analysis" each student had three articles, so the number of articles written in this class is greater, though the articles are shorter. Thanks to these seminal papers, Serbian Wikipedia has become richer with articles in computer science and informatics, especially regarding the topics of algorithms and internet technology. Two of the students participating in this program have shown interest in Wikimedia Serbia, they came to the meetings and expressed a wish to volunteer and participate in its work.

Cooperation with the Faculty of Organizational Sciences and the Faculty of Dramatic Arts[edit]

In the previous report we have mentioned that the workshops were held with the students of the Faculty of Organizational Sciences and a group of students from the Faculty of Dramatic Arts. Students have chosen topics for their seminal papers and finished writing by May 15, while the evaluation of their work was finished by June 15, 2013. There are 34 articles completed in the main namespace and the template they used is Template:ФОН052013.

Cooperation with the Faculty of Mining and Geology[edit]

Students of the Faculty of Mining and Geology have written seminal papers for the Wikipedia for the first time this year. Each student got to write two articles on a free topic, and three more articles about mining and geology. Students were encouraged to become Wikipedians and write more than the mandatory articles, and the ones who stood out gained extra points. There is a total of 124 articles completed throughout the project. Articles are all in the main namespace and are tagged with the Template:РГФ052013. Due date for the papers was May 31, and the work was being evaluated until June 15, 2013.

Participation in the "Mathematics and its applications" symposium[edit]

On May 24 and 25, 2013, Faculty of Mathematics organized a symposium called "Mathematics and its applications" in Belgrade ( At this symposium in the section called "Mathematics and Informatics in Education", the lecture "Innovations in teaching computer science in schools through the students' work on Wikipedia" was accepted and then held on the May 25, 2013. The lecturers were high school teachers Marina Nešović (Third Belgrade Gymnasium), Ivan Lazarević (Zemun Gymnasium) and the president of the Academic Board of Wkimedia Serbia, Đorđe Stakić, who works at the Faculty of Mathematics. Great number of high school and elementary school teachers have attended this lecture. The experience with students when introducing them to Wikipedia was highlighted so that the other teachers could use the same teaching methods if they wanted. In the curriculum for the 2nd grade high school informatics class students learn about internet technologies, so teachers are given a choice of using wiki tools as an example of advanced internet technology. However, few teachers decided to use this opportunity, so this lecture had a main goal of encouraging them to do so.

Cooperation with the Fifth Belgrade Gymnasium[edit]

Stimulated by the lecture held on the symposium "Mathematics and its applications", computer science teacher working at the Fifth Belgrade Gymnasium, Tamara Avramović, addressed the Academy Board. A meeting with her was held on June 4, 2013 in the Wikimedia Serbia office. On this occasion she was personally acquainted with the details of the realization of this project, and we have planned to start with this project in the Fifth Belgrade Gymnasium at the beginning of the new school year.

Cooperation with the Mathematical Gymnasium[edit]

Mathematical Gymnasium in Belgrade is a school of special national importance in Serbia, its students often win medals on the international competitions in mathematics, physics and computer science, and they have a special curriculum which differs from the one ordinary high schools use. While talking with Jelena Hadži-Purić, a teacher at this high school, who has also worked as an assistant at the Faculty of Mathematics where she has worked with the students on writing semilan papers this past school year, we have made a deal to organize this project in the following school year with the Mathematical Gymnasium.

As of a few years ago, the Mathematical Gymnasium has introduced the seventh and eighth grade of the elementary school working on a special curriculum as a part of the Mathematical Gymnasium, and Jelena Hadži-Purić suggested to have eighth graders learn about Wikipedia through computer science courses.

Report on the workshop conducted in the "Svetozar Miletić" elementary school in Zemun[edit]

Wikimedia Serbia organized a workshop on April 24, 2013 for teachers, educationalists and the headmaster of the "Svetozar Miletić" elementary school in Zemun. The topic of the workshop was "Using Wikimedia projects in educational purposes". The main goal of this workshop was informing the staff of this primary school about Wikimedia projects, their purpose and the possibility of using them in teaching. This was a first workshop of this kind designed for an elementary school, and the school chosen was "Svetozar Miletić" because it is one of the leading elementary schools in Serbia, famous for using new technologies for teaching purposes.

About 20 teachers, the headmaster and the educationalist attended this workshop. The lecture was well accepted, and the next day, on April 25, we held a technical training that included introduction to Wikipedia, the ways it works and the ways it can be edited. The lecture and the technical training lasted two hours each. They were held by Mile Kiš, Wikimedia Serbia General Secretary. An interesting observation is that some teachers use Wikipedia when working with lower grades.

We have agreed to continue this cooperation in the future.

The attempt of expansion of the WMRS Educational Program to the primary schools has shown to be successful, but also very complex, since the projects had to be adjusted to the children of different age and levels of education, and also since it required teaching the trainers and project leaders how to work with them.

Plans for the future[edit]

Regarding the realization of the educational programs in Serbia, previous 2012/13 school year has been the most successful year so far. We have planned to continue the cooperation with all the schools and faculties, and include all other schools and faculties interested in cooperation and, in that way, expand the range of activities. Through educational projects, improvement of the image of Wikipedia in academia is achieved on the one hand, and the improvement of the quality of Wikipedia and spreading awareness about free knowledge on the other.

Извештај о активностима за период мај - јул 2013.[edit]

  1. Сарадња са Седмом београдском гимназијом
  2. Сарадња са Земунском гимназијом
  3. Сарадња са Трећом београдском гимназијом
  4. Сарадња са Мегатренд универзитетом
  5. Сарадња са Математичким факултетом
  6. Сарадња са Факултетом организационих наука и Факултетом драмских уметности
  7. Сарадња са Рударско-­геолошким факултетом
  8. Учешће на симпозијуму Математика и примене
  9. Сарадња са Петом београдском гимназијом
  10. Сарадња са Математичком гимназијом
  11. Извештај о семинару у ОШ „Светозар Милетић“, Земун
  12. Планови за наредни период

Сарадња са Седмом београдском гимназијом[edit]

У Седмој београдској гимназији је настављен пројекат Вики гимназијалац и проширен на још један предмет осим географије – енглески језик. У овом сегменту сарадња је започета са професорком енглеског језика Аном Стевановић и њеним одељењем ­I/3. За нови предмет узете су четири теме ­ главни градови и енглески књижевници. Ученици су крајем јуна завршили преводе и добијена су четири квалитетна чланка.

Са професором Мирославoм Маркићевићем на предмету географија настављена је сарадња такође у одељењу I/3, где су овом приликом одабране теме из области биогеографије. До краја јуна ученици су написали 15­ак нових чланака који до сада нису постојали чиме је Википедија на српском језику добила квалитетан нови садржај.

Ученици одељења Седме гимназије који су учествовали у овогодишњем пројекту показали су значајно интересовање за рад на чланцима. Сам пројекат им се свидео а све потешкоће у раду су лако савладали. Професори су изашли у сусрет и на највишем нивоу сарађивали са нашим Одбором. У Седмој београдској гимназији пројекат има тенденцију да прерасте у саставни део наставе, на чему ће се у наредном периоду интензивно радити. Осим географије и енглеског језика, постоје интересовања и на другим предметима, попут физике, историје, француског језика и биологије.

Сарадња са Земунском гимназијом[edit]

У Земунској гимназији, према претходном плану, израда семинарских радова је завршена у мају, а затим је уследило оцењивање. Урађено је 6 семинарских радова које су ученици радили у паровима. Ово је био њихов први сусрет са Википедијом и због завршетка школске године није било времена да се пројекат прошири на друга одељења.

Сарадња са Трећом београдском гимназијом[edit]

У овом периоду није било додатних радионица. Успешно су завршени семинарски радови ученика који су раније започети у два одељења Треће београдске гимназије. Укупно је урађен 71 рад, углавном ван главног именског простора, док је неколико радова пребачено у главни именски простор. Ученици су радове радили у две етапе, прво су радили слободне теме, а затим у мају чланке на теме везане за градиво из информатике и програмски језик Pascal. Сви чланци настали ове школске године у Трећој београдској гимназији носе шаблон Шаблон:3БГД12

Општи утисак ученика и њихове професорке је да је рад на Википедији занимљив и користан и да се може успешно савладати на узрасту ученика средње школе.

Сарадња са Мегатренд универзитетом[edit]

На Факултету за компјутерске науке приватног Мегатренд универзитета студенти су довршавали радове у априлу, док је у мају 2013. године је било прегледање и оцењивање радова. У питању су студенти прве године и теме су могли да бирају, појединачно или у пару, са унапред задатог списка тема из области рачунарства. На крају оцењивања укупно је било урађено 9 семинарских радова, од којих су 3 рада била у главном именском простору. Студенти који су урадили семинарске радове добили су поене који су им рачунати при добијању оцене. Сви урађени чланци носе Шаблон:МТРЕНД13. У овом периоду због завршетка школске године није било нових радионица нити задавања нових тема за семинарске радове студентима.

Сарадња са Математичким факултетом[edit]

У претходном извештају је поменуто да је успостављена сарадња на предмету Увод и веб и интернет технологије на 2. години смера Информатика Математичког факултета, да су одржане радионице и да су студенти почели да раде семинарске радове крајем априла. Ова група студената је показала велико техничко знање и брзо је усвојила рад на Википедији, а свидела им се идеја да кроз семинарске радове добију и додатне поене из овог предмета. Из ових разлога реализацији су се придружили професор и асистент са јошједног предмета ове групе студената. Предмет се зове Конструкција и анализа алгоритама, професор др Миодраг Живковић, асистент Јелена Хаџи Пурић.

Како је у питању иста група студената осим раније одржане 4 нису им биле потребне додатне радионице, иако им је та опција понуђена за случај да има нових студената који нису били на радионицама.

Семинарски радови су рађени у главном именском простору, теме су биле стручне из области рачунарства, асистенти су их изабрали тако да ти чланци постоје на енглеском, али не и на српском језику на Википедији. Студенти су се затим јављали својим асистентима да са тог списка бирају теме. Рок за израду радова је био 1. јун 2013, а прегледање радова је уследило после тога. Сви радови имају Шаблон:МАТФ052013.

Укупно је урађено 238 радова из оба предмета. Из предмета Увод у веб и интернет технологије студенти су углавном бирали по једну тему, а било је тема које су делили двоје или троје студената. Из предмета Конструкција и анализа алгоритама студенти су добијали по три теме, па је број ових радова значајно већи, иако су чланци у просеку краћи.

Кроз овај унос семинарских радова Википедија на српском језику је постала значајно богатија чланцима из области рачунарства и информатике, посебно када су у питању алгоритми и теме везане за интернет технологије.

Два студента су се заинтересовала за Викимедију Србије, долазила на састанке и показала жељу да учествују волонтерски у њеном раду.

Сарадња са Факултетом организационих наука и Факултетом драмских уметности[edit]

У претходном извештају је поменуто да су одржане радионице студентима Факултетима организационих наука (ФОН) уз присуство групе студената са Факултета драмских уметности (ФДУ). Студенти су изабрали теме за семинарске радове и завршавали њихову израду до 15. маја, док је оцењивање обављено до 15. јуна 2013. Укупно је урађено 34 семинарска рада у главном именском простору и сви имају Шаблон:ФОН052013.

Сарадња са Рударско­-геолошким факултетом[edit]

Студенти Рударско-­геолошког факултета су први пут ове школске године радили семинарске радове за Википедију. Свако од студената је добио да уради по два чланка на слободну тему и три чланка на стручну тему из области рударства и геологије. Студенти су охрабривани да постану Википедијанци и да пишу и више од обавезног броја чланака, а који се у томе истакну добијали су додатне поене. Укупно је урађено 124 семинарска рада овом приликом. Радови су постављени у главном именском простору и носе Шаблон:РГФ052013. Рок за израду радова је био 31. мај, а радови су оцењивани до 15.јуна 2013.

Учешће на симпозијуму Математика и примене[edit]

24. и 25. маја 2013. у организацији Математичког факултета Универзитета у Београду одржан је симпозијум „Математика и примене“ ( На овом симпозијуму у оквиру секције „Математика и информатика у образовању“ прихваћено је и одржано предавање „Иновације у настави информатике у школама кроз рад ученика на Википедији“ 25. маја 2013. Предавање су заједнички припремили професори гимназије Марина Нешовић (Трећа београдска гимназија), Иван Лазаревић (Земунска гимназија) и председник академског одбора Викимедије Србије Ђорђе Стакић, запослен на Математичком факултету. Предавању је присуствовао велики број професора средњих и основних школа којима је оно било и намењено. Посебно је истакнуто искуство са ученицима приликом упознавања са Википедијом, како би и остали професори могли ако желе да примене сличне методе у свом раду. У наставном плану информатике за 2. разред гимназије ученици раде интернет технологије, па је наставницима остављена могућност избора да као пример напредних интернет технологија могу да раде вики алате.

Ипак веома мали број професора се одлучивао за ово, па је ово предавање имало за циљ да их охрабри у томе.

Сарадња са Петом београдском гимназијом[edit]

Подстакнута предавањем на симпозијуму „Математика и примене“ Академском одбору се обратила професорка информатике из Пете београдске гимназије Тамара Аврамовић. Састанак са њом је одржан 4. јуна 2013. у канцеларији Викимедије Србије. Том приликом се упознала лично са детаљима реализације овог пројекта и у плану је да са почетком нове школске године реализација почне и у Петој београдској гимназији.

Сарадња са Математичком гимназијом[edit]

Математичка гимназија у Београду је школа од посебног националног значаја у Србији, њени ученици редовно освајају медаље на међународним такмичењима из математике, физике и информатике, и раде по посебном програму који се разликује од других средњих школа. У разговору са професорком ове гимназије Јеленом Хаџи Пурић, која је као асистент на Математичком факултету радила са студентима семинарске радове ове школске године, начелно смо склопили договор да од следеће школске године реализација овог пројекта буде и у Математичкој гимназији.

Како су од пре неколико година при Математичкој гимназији увели и 7. и 8. разред основне школе који раде по посебном програму, Јелена Хаџи Пурић је предложила да се и ученици 8. разреда основне школе при Математичкој гимназији упознају са Википедијом кроз наставу информатике.

Извештај о семинару у ОШ „Светозар Милетић“, Земун[edit]

Викимедија Србије организовала је 24. априла 2013. семинар за наставно особље, педагоге и директора ОШ Светозар Милетић у Земуну. Тема семинара била је „Употреба Викимедијиних пројеката у едукативне сврхе“. Циљ семинара је био да се изврши информисање запослених у основној школи о Викимедијиним пројектима и њиховој сврси и о могућности њиховог коришћења у настави. Ово је било прво предавање ове врсте намењено некој основној школи у Србији, а изабрана је ОШ Светозар Милетић јер је она једна од водећих ОШ у Србији, позната по примени нових технологија у наставне сврхе.

На семинару је учествовало 20 наставника и учитеља, директор и педагог. Предавање је прихваћено врло добро и сутрадан 25. априла је одржана техничка обука која је подразумевала упознавање са Википедијом, начином на који она функционише и како се уређује. Предавање и техничка обука су трајали по два сата. Одржао их је Миле Киш, генерални секретар Викимедије Србије. Занимљиво је запажање да су поједини учитељи користили Википедију у нижим разредима.

Договорен је наставак сарадње у будућем периоду.

Покушај проширивања Едукативног програма ВМРС на основне школе, показао се успешним али и сложенијим јер је потребно прилагодити пројекте деци различитог узраста и нивоа образовања, а такође и припремити тренере и вође пројекта на рад са њима.

Планови за наредни период[edit]

У погледу реализације едукативних пројеката у Србији претходна школска 2012/13 је била најуспешнија година до сада. У плану је да се сарадња настави са свим школама и факултетима, као и да се укључе и друге школе и факултети који буду заинтересовани за сарадњу и да се на тај начин обим активности прошири. Едукативним пројектима се постиже поправљање имиџа Википедије у академским круговима са једне стране, и побољшање квалитета Википедије и ширења свести о слободном знању са друге стране.