Wikipedia & Education User Group/Questions, processes, and systematization of learning/es

Grupo de Usuarios Wikipedia y Educación

Preguntas, procesos, y sistematización del aprendizaje

Tema de aprendizaje	Preguntas de aprendizaje estratégico	Objetivos de evaluación / métricas	Metodología de evaluación
Apoyo centralizado y eficiencia operativa en el Movimiento Wikimedia y Educación.	¿Cómo afecta agregar personal pagado a la capacidad de la organización de mantener sus objetivos? Hasta qué punto ha contribuido la contratación de personal a la sustentabilidad del Movimiento Wikimedia y Educación a corto, mediano y largo plazos? ¿Cómo ha impactado la introducción de personal dedicado a la eficiencia y efectividad de las operaciones hacia adentro del movimiento? ¿De qué formas ha mejorado el personal pagado al apoyo e involucramiento hacia adentro de la comunidad? ¿Cómo ha influenciado esto al desarrollo del movimiento? ¿Qué estrategias ha implementado el personal para asegurar el desarrollo continuo del Movimiento Wikimedia y Educación, a la vez que se atienden sus necesidades cambiantes? ¿Cómo ha influenciado la estructura centralizada de contratación de personal a la coordinación, comunicación y colaboración a lo largo del movimiento? ¿Qué medidas ha tomado el personal pagado para fomentar una cultura de aprendizaje continuo y adaptación adentro del movimiento?	Cantidad de personal pagado y sus roles en apoyar los objetivos del movimiento. Análisis de eficiencia operativa posterior a la contratación de personal. Evaluación de niveles de participación comunitaria antes y después de la contratación de personal. Documentación de estrategias desarrolladas por personal pagado para el crecimiento sustentable del movimiento. Evaluación del impacto de estructuras centralizadas de apoyo a la coordinación del movimiento. Revisión de iniciativas y programas implementados exitosamente gracias al involucramiento del personal pagado. Medición de contribuciones del personal pagado hacia la promoción de la diversidad, equidad e inclusión dentro del movimiento.	Revisiones internas de desempeño y auditorías operativas. Encuestas y entrevistas con integrantes de la comunidad acerca de la percepción de cambios en apoyo y participación. Análisis de resultados programáticos y de iniciativas facilitados por personal pagado. Revisión de documentos estratégicos y planes desarrollados por personal pagado acerca de la sustentabilidad del movimiento. Mecanismos de involucramiento y retroalimentación para medir la satisfacción de la comunidad con el apoyo por el personal pagado. Análisis comparativo de crecimiento del movimiento e indicadores de desarrollo antes de y después de la contratación de personal. Evaluación continua de procesos liderados por la WMF y otras partes interesadas clave dentro del movimiento, enfocados en la diversidad, comunicación, y eficiencia operativas.
Integración de Wikimedia en metodologías educativas.	¿Cómo ha cambiado la confianza de las y los educadores en la incorporación de Wikimedia en sus metodologías de enseñanza después de las intervenciones específicas? ¿Qué impacto han tenido estas intervenciones en la disponibilidad y calidad de los recursos educativos de Wikimedia enfocados a la enseñanza accesibles a educadores y educadoras en todo el mundo? ¿Qué metodologías de enseñanza que integran a Wikimedia han sido juzgadas como más efectivas de acuerdo con las educadoras y educadores? ¿Cómo han cambiado estas preferencias a los esfuerzos de construcción de capacidades? ¿Cuál es la percepción de las educadoras y educadores acerca del valor de Wikimedia como herramienta pedagógica, antes y después de su participación en los programas de construcción de capacidad y mentorías? ¿Cuáles son los factores clave que contribuyen a la integración exitosa de proyectos Wikimedia en diversos ambientes educativos? ¿Cómo puede la comunidad global educativa aprovechar aún más a Wikimedia para atender necesidades pedagógicas emergentes?	Medir el incremento de la confianza de educadoras y educadores en el uso de proyectos Wikimedia a través de evaluaciones pre- y post-intervención. Evaluar la expansión y diversificación de recursos educativos de Wikimedia relacionados a la enseñanza que se ponen a disponibilidad de educadoras y educadores como parte de estos esfuerzos. Identificar integraciones exitosas de Wikimedia en prácticas educativas a través de retroalimentación cualitativa de educadoras y educadores. Evaluación de cambios en las percepciones de las educadoras y educadores acerca del valor de Wikimedia como un Recurso Educativo Abierto. Documentar el alcance de metodologías innovadoras de instrucción que involucren a Wikimedia en distintos contextos educativos. Analizar la contribución de Wikimedia en la solución de retos y necesidades educativas contemporáneas.	Encuestas y cuestionarios aplicados a educadoras y educadores antes y después de su participación en programas de construcción de capacidad para medir cambios en su confianza y percepción. Reportes acerca de los recursos educativos de Wikimedia relacionados a la enseñanza, tanto los desarrollados como los mejorados como resultado de estas iniciativas. Grupos de enfoque y entregistas con educadoras y educadores para recabar opiniones y perspectivas profundas sobre la efectividad e impacto de Wikimedia en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Casos de estudio que demuestren casos ejemplares de uso de Wikimedia en ambientes educativos, resaltando metodologías, resultados y experiencias docentes. Análisis de la retroalimentación de participantes a los programas de construcción de capacidad y mentorías para identificar áreas de oportunidad e historias de éxito. Métricas de participación y estadísticas de uso de recursos Wikimedia en contextos educativos para cuantificar la adopción y el impacto de usar las herramientas de outreach dashboard y herramientas de vistas de página.
Acceso global e Intercambio de mejores prácticas en Programas Educativos Wikimedia.	¿Cómo han impactado las diversas iniciativas, diseñadas para facilitar acceso global a programas educativos Wikimedia, al intercambio de mejores prácticas y estrategias innovadoras? ¿En qué forma han logrado estos esfuerzos asegurar la escalabilidad y consistencia de los programas educativos Wikimedia en diferentes regiones y contextos? ¿Qué mecanismos han sido los más efectivos para promover el intercambio global de recursos y metodologías dentro de la comunidad Wikimedia y Educación? ¿Cómo perciben las y los educadores y/u organizadores de programa al impacto de estas iniciativas de acceso e intercambio global, en cuanto a su trabajo y al amplio panorama educativo? ¿Qué retos se han enfrentado al buscar la escalabilidad y consistencia de los programas de Wikimedia relacionados a la enseñanza? ¿Cómo han sido atendidos dichos retos? ¿Cómo puede la comunidad Wikimedia y Educación mejorar aún más el intercambio global de mejores prácticas y estrategias innovadoras a fin de encarar las cambiantes necesidades educativas?	Evaluar el alcance del acceso global a Programas Educativos Wikimedia y de la efectividad de las plataformas de intercambio para compartir mejores prácticas. Evaluar el impacto de estas iniciativas en cuanto a la escalabilidad y consistencia de programas Wikimedia relacionados a la enseñanza alrededor del mundo. Documentar la variedad e innovación de las estrategias y prácticas que se comparten y adoptan como resultado de esfuerzos de intercambio global. Solicitar retroalimentación de educadoras y educadores y organizadores de programa acerca de los beneficios y retos de participar en las iniciativas de intercambio global. Identificar los obstáculos a la escalabilidad y consistencia en los programas Wikimedia relacionados a la enseñanza, así como las soluciones implementadas para solucionarlos. Analizar las contribuciones de iniciativas de acceso e intercambio globales para enfrentar retos contemporáneos en la educación.	Análisis de datos de participación e involucramiento de usuarias y usuarios en las plataformas diseñadas para intercambiar recursos y mejores prácticas. P. ej. (boletines, plataformas de redes sociales, página de documentación en Meta, sitio web) Encuestas y entrevistas con educadoras y educadores y organizadores de programa para conocer sus experiencias y percepción de las iniciativas de intercambio global. Revisión de casos de estudio que pongan de relieve la adopción exitosa de mejores prácticas compartidas y estrategias de inovación en diferentes contextos educativos. Monitoreo y reportes de evaluación que detallen el alcance, eficiencia y resultados de las iniciativas que buscan facilitar el acceso e intercambio globales. Mecanismos de recolección de retroalimentación, a través de horas comunitarias y encuestas post-programa, a fin de identificar áreas de oportunidad y factores de éxito. Análisis comparativo de métricas de programas Wikimedia relacionados a la enseñanza, antes y después de la implementación de iniciativas de acceso e intercambio globales.
Resultados del Proyecto, Medición de Impacto, y Transparencia en Programas Educativos Wikimedia.	¿Qué tan significativos han sido las mejoras sobre los resultados del proyecto dentro de la comunidad Wikimedia y Educación? ¿Qué factores contribuyeron a estas mejoras? ¿Qué mejoras se han hecho en cuanto a la precisión de la medición de impacto para los programas Wikimedia relacionados a la enseñanza? ¿Cómo se han refinado y adaptado estas metodologías? ¿En qué formas ha ayudado el aumento en transparencia (al reportar sobre proyectos y resultados) a instituir un sentido más profundo de confianza hacia adentro de la comunidad educativa? ¿Cómo han influenciado la mejora de resultados de proyecto, mediciones de impacto, y transparencia, al nivel de calidad y participación entre docentes y alumnado en proyectos Wikimedia relacionados a la enseñanza? ¿Qué estrategias y herramientas se han desarrollado para asegurar la mejora continua de resultados de proyectos y la confiabilidad de las evaluaciones de impacto?	Cuantificar la mejora de resultados de proyectos y la efectividad de las iniciativas Wikimedia de educación. Evaluar las mejoras en técnicas de medición de impacto para obtener mayor precisión y exactitud. Medir el aumento de transparencia en cuanto a metodologías, ejecución y resultados de proyectos, así como su impacto en la confianza comunitaria. Evaluar el cambio en la participación comunitaria y los niveles de participación como respuesta a una mejora a la gestión y reporteo de proyectos. Documentar el desarrollo e implementación de estrategias y herramientas en pos de la mejora de resultados de proyectos y medición de impacto.	Uso del Outreach Dashboard para el monitoreo y reporte en tiempo real de resultados de proyectos. Uso de herramientas técnicas como Listeria (entre otras) a fin de crear una lista de artículos que fueron desarrollados como parte de los resultados. Recopilación y análisis de reportes de actividad a fin de evaluar la eficiencia e impacto de programas Wikimedia relacionados a la enseñanza. Evaluación periódica interna para revisar prácticas de gestión de proyecto y retroalimentación comunitaria. Implementación de encuestas y entrevistas con educadoras y educadores, alumnado, y organizadores de programa a fin de recopilar perspectivas acerca de las mejoras percibidas a los resultados de proyecto y la transparencia. Revisión de casos de estudio e historias de éxito a través de boletines de correo y otros canales a fin de identificar mejores prácticas y aprendizajes de la gestión de proyectos y medición de imacto. Involucramiento en discusiones regionales e internacionales dentro del movimiento Wikimedia y Educación a fin de aprender y compartir experiencias y aprendizajes que permitan mejorar los resultados de los proyectos.
Estabilidad financiera y Crecimiento en el Movimiento Wikimedia y Educación.	¿Cómo ha mejorado la estabilidad financiera del movimiento Wikimedia y Educación? ¿Qué edidas han sido instrumentales para alcanzar esta estabilidad? ¿De qué formas ha permitido la mejorada estabilidad financiera del movimiento su crecimiento, evolución, y mejora de impacto en el panorama educativo abierto del mundo? ¿Qué retos o dificultades se han identificado al buscar la financiación sustentable para proyectos Wikimedia relacionados a la enseñanza? ¿Cómo se han enfrentado estos retos? ¿En qué formas innovadoras ha logrado el Movimiento Wikimedia y Educación aprovechar sus recursos financieros para expandir y mejorar sus programas? ¿Cómo ha influenciado la mejorada estabilidad financiera a la capacidad del movimiento para innovar y adaptarse al cambiante panorama educativo? ¿Qué papel han jugado las alianzas y colaboraciones a fortalecer los recursos financieros del Movimiento Wikimedia y Educación? ¿Cómo ha aprovechado el movimiento su estabilidad financiera para apoyar y expandir su alcance hacia las comunidades y áreas sub-representadas?	Número de comunicados y actualizaciones compartidas con la comunidad acerca de estrategias y crecimiento financieros. Documentación y análisis de los modelos financieros desarrollados, alianzas creadas, y sus resultados. Evaluación del impacto de la estabilidad financiera sobre la escalabilidad e innovación de los programas dentro del Movimiento Wikimedia y Educación. Análisis de la expansión de las iniciativas del Movimiento hacia nuevas áreas y comunidades, apoyadas por recursos financieros asegurados. Revisión de la eficiencia de prácticas de gestión financiera y sus contribuciones a la sustentabilidad a largo plazo del movimiento.	Encuestas y mecanismos de retroalimentación que midan la percepción e involucramiento de la comunidad en las estrategias de crecimiento financiero. Reportes y auditorías financieras para llevar cuenta del crecimiento de recursos y evaluar las prácticas de gestión financiera. Análisis de estrategias de financiación, incluyendo solicitudes de subvenciones, alianzas, y esfuerzos de involucramiento de donantes, a fin de identificar estrategias exitosas. Revisión de resultados de programas y proyectos a fin de evaluar cómo la estabilidad financiera permite la innovación y expansión. Monitoreo de actividades de comunicación y participación en áreas sub-representadas a fin de evaluar el impacto de los recursos financieros sobre la inclusión y diversidad. Evaluaciones periódicas por parte de la WMF y comités relevantes para asegurar la mejora continua en la estabilidad financiera y su impacto en el movimiento.
Mejoras al Alcance e Influencia a través de Alianzas y Colaboraciones Estratégicas fortalecidas.	¿Cómo han contribuido las colaboraciones y alianzas mejoradas a ampliar el alcance e influencia de la comunidad Wikimedia y Educación? ¿Qué estrategias han sido efectivas para establecer y alimentar alianzas que amplíen el impacto de la comunidad? ¿Cómo apoyan estas colaboraciones y alianzas al intercambio de recursos, conocimiento y mejores prácticas dentro fuera de la comunidad? ¿Qué retos se han encontrado durante la formación y desarrollo de estas alianzas? ¿Cómo se han superado dichos retos? ¿De qué formas han facilitado estas alianzas a la integración de perspectivas y prácticas diversas a las iniciativas de Wikimedia y Educación? ¿Cómo han contribuido estas colaboraciones y alianzas fortalecidas a las metas comunitarias de promover la educación abierta y de incrementar el acceso al conocimiento libre?	Número y diversidad de colaboraciones y alianzas formadas en la Comunidad Wikimedia y Educación. Análisis del impacto de dichas alianzas en cuanto a extender el alcance e influencia comunitarias. Documentación de estrategias usadas para establecer y sostener alianzas eficientes. Evaluación del papel de las alianzas en facilitar el intercambio de recursos y conocimientos. Evaluación de la contribución de dichas colaboraciones a los objetivos generales de la comunidad.	Revisión de acuerdos de alianza, Memorandos de Entendimiento, y reportes de proyectos colaborativos a fin de comprender el alcance e impacto de las alianzas. Encuestas y entrevistas a los integrantes de la comunidad y aliados que busquen recopilar sus perspectivas sobre la eficiencia y retos de las colaboraciones. Análisis de las métricas de participación comunitaria antes y después del establecimiento de alianzas clave a fin de medir su influencia en el alcance y participación. Recopilación de casos de estudio que demuestren colaboraciones exitosas que hayan llevado a proyectos innovadores o crecimiento significativo de la comunidad. Monitoreo y evaluación continuas de las actividades de la alianza a fin de asegurar su alineamiento con los objetivos y metas comunitarias.

Análisis ambiental

Los riesgos que esperamos encontrar a medida que avanzamos incluyen situaciones endógenas y exógenas. Los riesgos endógenos se refieren a aquellos relacionados al Movimiento Wikimedia y Educación. Por otra parte, los riesgos exógenos se refieren a aquellos relacionados a situaciones sociales que puedan afectar nuestra capacidad de alcanzar el cambio que tenemos como visión.

1. Riesgos endógenos

Conocimiento insuficiente acerca del proceso de transición diseñado para EduWiki UG y el impacto concreto que dichos cambios tendrá sobre la comunidad Wikimedia y Educación.
Desconocimiento de la agenda de la Teoría del Cambio.
Baja participación global en el proceso de transición, lo que se traduciría en una baja participación de las distintas comunidades territoriales relacionadas a la Comunidad Wikimedia y Educación.
Dificultades al organizar los nuevos roles y posiciones durante el proceso de transición.

La mitigación de estos riesgos requiere participación y trabajo comprometido de toda la Comunidad Wikimedia y Educación, incluyendo a (1) las infraestructuras principales relacionadas con este proyecto (Fundación Wiki Education, EduWiki UG, y la WMF); (2) el personal de grupos afiliados que participan en Programas Educativos; y (3) las y los voluntarios que participan en los Programas Educativos. En este sentido, para sobreponernos a los riesgos, hacemos un llamado a la Comunidad Wikimedia y Educación a:

Ofrecer una diversidad de espacios para poder involucrarse con la Teoría del Cambio, por ejemplo, organizando llamadas públicas, mesas redondas, seminarios y talleres orientados a la comunidad. Al mismo tiempo, hacemos un llamado a toda la Comunidad Wikimedia y Educación a participar en estas iniciativas colectivas y en los procesos de toma de decisión que se implementarán.
Habilitar diferentes canales de comunicación, como Meta, Telegram, Boletines de noticias, correo electrónico, entre otros.
Coordinar la difusión de este reporte con líderes regionales relacionados y relacionadas con iniciativas/programas/actividades Wikimedia relacionadas ccon la educación, a fin de poder involucrar a las distintas comunidades locales.
Abogar por la transparencia en los procesos de toma de decisiones relacionados con la creación de nuevas plazas, nuevos contratistas, y de desarrollo de personal.

2. Riesgos exógenos

Situaciones sociales que afecten la capacidad de financiación del Centro y sus actividades.
Las transformaciones aceleradas de sociedad digital y su impacto en la educación. Estos cambios pueden afectar la actualidad y relevancia de las metas del Centro.
Problemas de Derecho de Autor, Propiedad Intelectual, y de licenciamiento que afecten negativamente la capacidad del Centro de desarrollar un repositorio de Recursos Educativos Abiertos.

El impacto de las situaciones arriba descritas puede ser aminorado con las siguientes estrategias:

Gestionar las subvenciones de acuerdo a un proceso de priorización anterior para algunos objetivos y áreas clave.
Una estricta Planeación Anual Presupuestaria sujeta a métricas y evaluaciones razonables.
Evaluación constante de la relevancia y participación de las iniciativas lideradas por el Centro.
La Promoción de la investigación como una herramienta de evaluación de las tendencias principales en los campos de educación y tecnología.
Considerar la defensoría como parte clave del desarrollo del Centro, a fin de asegurar la capacidad de enfrentar problemas relacionados con Derechos de Autor y la Propiedad Intelectual.
Asegurar la disponibilidad de recursos abiertos mediante la generación de alianzas y colaboraciones con terceras partes clave relacionadas con los ámbitos académico y del sector GLAM.