Стратегії Руху / Рекомендації / Ітерація 3 / Інвестиції в розвиток навичок
 |
This is an archive for draft recommendations. Visit Strategy/Wikimedia movement/2018-20/Recommendations to read the final recommendations. |
Зв'язок з іншими рекомендаціями
|
|---|
Ця рекомендація пропонує ідею пріоритетного розвитку навичок у всьому Руху. Вона підтримується рекомендацією "Управління внутрішніми знаннями". |
Чому
|
|---|
На даний момент навчання та менторство в межах Руху Вікімапедії є загалом недоступними. Наші спільноти стикаються з труднощами у постійному зростанні та процвітанні. Новачки мають складну навчальну криву і часто відчувають розчарування, через що покидають рух, тоді як досвідчені учасники Вікі не заохочуються і не отримують підтримки для того, щоб масштабувати свої внески в Рух. Зацікавлені сторони часто відокремлені, змушені винаходити велосипед замість того, щоб отримувати доступ, використовувати та будувати на основі наявних можливостей. Коли розвиток навичок і існує, він розподіляється нерівномірно: добре організовані та забезпечені проєкти чи групи мають більший доступ до ресурсів, ніж інші,[1] а бар’єри (лінгвістичні, технологічні, культурні) перешкоджають іншим доступу до можливостей навчання та матеріалів.[2] Оскільки ми плануємо будувати більш дистрибуційну організацію навмисно, дисбаланс навичок по всьому Руху може збільшитися, якщо інвестиції в розвиток навичок та навчання не будуть визначені пріоритетом з самого початку. Розвиток навичок наших спільнот є необхідною передумовою для досягнення стратегічного напрямку до 2030 року. Ми не зможемо досягти інших цілей без них. |
Як
|
|---|
Щоб інвестувати в розвиток навичок для всіх зацікавлених сторін та партнерських організацій на рівних умовах, ми рекомендуємо підхід, заснований на кількох діях. Перш за все, ми повинні зменшити потребу в програмах розвитку навичок, більш ефективно використовуючи знання, які вже є в нашому розпорядженні. Це передбачає оцінку та картографування наявних навичок, а також тих, що необхідні для підтримки загальних потреб Руху. Це можна зробити, створивши більш гнучкі користувацькі досвіди та забезпечивши легший доступ до існуючої інформації завдяки ефективному управлінню внутрішніми знаннями. Ми повинні створити надійні шляхи навчання для осіб та організацій, як онлайн, так і офлайн. В онлайн-середовищі ми повинні забезпечити когерентний та гнучкий процес навчання, бажано через платформу або мережу матеріалів, що пропонує широкий набір контекстуалізованих навчальних ресурсів як про проекти Вікімедіа, так і про процеси Руху. Це включає в себе "навчальні пакети"[3], орієнтовані на новачків (осіб, афілійовані організації або партнери), які включають пакети привітання, плани розвитку, інструментальні набори, що допомагають їм увійти до Руху та процвітати, а також надання визнання навичок (наприклад, через сертифікати відкритих значків), щоб відзначити результати зусиль. Офлайн, розвиток потенціалу має бути розподілений на всіх рівнях (індивідуальному, місцевому, регіональному, глобальному) і включати різні формати (програми навчання тренерів, навчання, наставництво[4], коучинг, семінари, клуби, табори,[5] конференції та хакатони), створюючи густу мережу підтримки серед однолітків для як індивідуумів, так і організацій, щоб вони могли рости. Це вимагатиме як місцевої підтримки, щоб люди могли самостійно визначати, що є найкращим для них, так і глобальної координації та оцінки, щоб усі учасники могли вчитися один від одного, постійно покращуватися та отримувати визнання за свою експертизу через спільну систему сертифікації. Для сталого та рівномірного розвитку навичок необхідно забезпечити значні інвестиції у ресурси та персонал, з особливою увагою до недооцінених та не представлених спільнот.[6] Ми пропонуємо підтримку спеціалізованого підрозділу або скоординовану діяльність співробітників організацій Руху, щоб працювати разом, зберігаючи принцип субсидіарності як основний. |
- Створити зручну для користувачів, багатомовну платформу з різними форматами для розміщення навчальних матеріалів, яка забезпечить автономне і самостійне навчання, навчання серед однолітків, менторство та створення мережі. [7]
- Розробити "пакети навчання" для індивідуумів та організацій, що приєднуються до нашого Руху, щоб вбудувати розвиток навичок та знань в усі наші практики. [8]
- Виділити значні людські та фінансові ресурси на розвиток навичок для контекстуалізації підтримки за допомогою відданого, скоординованого глобального та місцевого персоналу та програм партнерства. [9]
- Створити систему оцінки навичок, картографування наявних та відсутніх навичок, а також надання офіційного визнання навичок (наприклад, через сертифікацію відкритими бейджами). [10]