Innovación educativa URJC-UCM

Este proyecto de innovación edicativa tiene como propósito generar en los alumnos la conciencia de la importancia de las licencias libres y el trabajo colaborativo. Nos centraremos en los alumnos de las carreras de comunicación audiovisual y periodismo. La actividad se llevará adelante en las asignaturas de Dirección de cine, dirección de documentales, escritura creativa y periodismo multimedia. La propuesta es el enriquecimiento de materiales en Wikimedia Commons mediante la creación de vídeos e imágenes de apoyo. Por otro lado, también se propondrán varios artículos para mejorar, en relación a temática audiovisual y de información/periodismo.

Project Goal[edit]

Nuestro objetivo es que los participantes asimilen las licencias libres y la importancia del trabajo colaborativo. Para ello, se les pedirá la creación de contenidos multimedia, videos e imágenes para enriquecer artículos relacionados con temas auidiovisuales, periodísticos y de información. La conciencia del uso de licencias libres fortalecerá el respeto por la autoría, y ayudará a comprender mejor el costo de las licencias privativas.

Objetivos de aprendizaje:

Que los estudiantes valoricen el acceso libre al conocimiento
Conocimiento de las licencias libres
El buen uso del entorno Wikimedia
Relación con comunidad online y netiqueta
Trabajo colaborativo y empoderamiento digital.

Nuestro trabajo de investigación es un proyecto de innovación educativa y un proyecto de investigación sobre el uso de Wikipedia y su entono y el trabajo colaborativo en el conocimiento abierto. Pretendemos ayudar a los alumnos en su empoderamiento digital y ofrecerles herramientas para mejorar sus capacidades y habilidades en el trabajo colaborativo.

Plan del proyecto[edit]

El proyecto se centra en los siguientes puntos:

explicación y concientización del uso de licencias libres y programas no privativos para generar contenidos
lectura de material relacionado con sus carreras, para poder conocer mejor los temas audiovisuales a desarrollar.
aprender sobre el uso y edición de los entornos Wikimedia
contribuir a Wikimedia Commons y Wikipedia con material y textos desarrollados por los alumnos.
mejorar las habilidades multimedia de los alumnos, recurriendo a software libre.

Needs Assessments-Árbol de problemas- análisis de este proyecto[edit]

Logic Models- Árbol de objetivos[edit]

Stakeholders analysis[edit]

Internal Stakeholders[edit]

Education program coordinator. The other professors.
Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors)
Potential students/enrolled students

External stakeholders

Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system
Wikimedia local chapter, education team
Wikimedia global community
The material and video department at my University

Team[edit]

Universidades implicadas:

Universidad Rey Juan Carlos (200 alumnos)
Universidad Complutense de Madrid (160 alumnos)
Universidad Católica de Lima (¿?? Alumnos)

Conocimiento entornos libres y Wikimedia: Prof. Florencia Claes. Hacer presentaciones de Licencias y explicación de cómo subir a Commons. Soporte a profes.

Vídeo: Prof Luis Deltell. Alumnos de 3º Vídeo de cómo montar un trípode. Cómo succiona una aspiradora. Como referencia podemos tomar el del embarazo en euskera Explicar campo, contra-campo, salto de eje, profundidad de campo.

Sonido: Prof. Isabel Arquero. Alumnos de 3º Crear sonidos de cosas, objetos, lugares. Por ejemplo: animales, naturaleza, sonidos de ciudad, etc.

Fotografías: Prof. Jua¡n Carlos Alfeo. Alumnos 2º año objetos como cámaras, trípodes, equipos de iluminación, proceso de montar un trípode.

Perfil del alumnado: Buscando la posibilidad de estudiantes que puedan participar en todas las aplicaciones de Wikipedia, se ha optado por alumnos del área de la Comunicación y las Ciencias Sociales, Grados de Comunicación audiovisual, Grado de Periodismo.

Power-Interest Matrix[edit]

	INTEREST - - >
^ ^ P O W E R	Latents Potential students/enrolled students The material and video department at my University Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system. Students.	Promoters Education program coordinator. The other professors. Me
^ ^ P O W E R	Apathetics resto de profesores de la universidad	Defenders Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors) Wikimedia local chapter, education team Wikimedia global community

Stakeholder Engagement Plan[edit]

Stakeholder	Type	Contact	Interest/Power	Strategy: Monitor, Communicate (high/low), Engage	Mediums of communication	Concrete actions
me	individual, leader	n/a	Promoter.	engage!	n/a	find out contacts within the community.
Education program coodinators/Team	personas	mail/ teléfono	Promoters. Grupo de trabajo en el que los profesores buscan la innovación edicativa	Engage	mail	Find out who has a special interest in engaging other proffesors in WP & reach out to them.
Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system	Institución, Universidad	mail, telegram	Latents. Oficina de conocimiento libre de la universidad que promueve la cultura libre y le gustan las wiki cosas. Tiene recursos y poder dentro de la universidad pero no es fácil quedar con ellos. Están muy ocupados	Communicate	mail/person	Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.
The material and video department at my University	Institución, Universidad	mail	Latents. Depto de vídeo y diseño de materiales online. Le podemos proponer hacer vídeos de edición en Wikipedia	Communicate (high level)	Reach out personally via email &/or post	Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.

Timeline[edit]

Fases del proyecto:

Primera fase: Encuestas para saber el uso y valoración de los alumnos en relación al entorno Wikimedia, al trabajo colaborativo y al conocimiento libre. Considerando especialmente importante las licencias libres como las Creative Commons. Y las capacidades de trabajo online

Segunda fase: Formación al alumnado en el uso de las herramientas relacionadas con el entorno Wikimedia y las licencias libres. Formación en cuanto a formatos de edición digitales tanto de texto como de imagen (fotografía, infografías, vídeo, audio). Materiales digitales para el alumnado.

Tercera fase: Alta como usuarios por parte de los alumnos, talleres de edición en el entorno Wikimedia, con especial hincapié en Wikipedia y Wikimedia Commons. Asesoramiento en temas media necesarios. Creación del panel de control Outreach.

Cuarta fase: Creación por parte de los alumnos de los contenidos. Ayuda online ante consultas.

Quinta fase: Análisis de los resultados de los artículos y piezas online creados por los alumnos. Seguimiento de la discusión en Wikipedia de la valoración de estos contenidos, aceptación y/o rechazo.

Sexta fase: Encuestas de contraste con la primera encuesta.

Séptima fase: Valoración de resultados y conclusiones.

Monitoring plan[edit]

Outcomes (Objectives)	Indicators	Data Collection Method	Timing	Owner
Lograr un alumnado motivado frente a la edición en Wikipedia y el conocimiento libre	Número de artículos y ediciones nuevas exitosas.	Google forms. Encuesta/cuestionario	Al comienzo y al final del curso. Timeline: 1ª y 6ª fase	Florencia (yo)
Mejorar el material didáctico con relación a Wikipedia y Commons	Número de consultas sobre cómo hacer algo. Número de visionado / descarga de los vídeos / materiales diseñados ex profeso para el curso. Cantidad de consultas y mails recibidos en relación a “¿cómo hago algo?”	Buzón de sugerencias en Moodle y seguimiento activo en Wikimedia Outreach Dashboard .	Desde la 2ª clase y hasta la penúltima. Timeline: desde la 2ª a la 5ª fase.	Florencia (yo)

Evaluation plan[edit]

El objetivo principal de este plan de evaluación es saber si:

O1. Los alumnos están motivados y editan Wikipedia

O2. Los profesores están utilizando licencias libres.

Esta información será compartida con mi entorno de Wikimedia España, con otros profesores de la universidad y con la OfiLibre.

Objetivo 1: que los alumnos estén motivados y editen Wikipedia

Objetivo 2: que los profesores estén permeables y positivos frente a la cultura libre

Logic model	Evaluation question	Indicators of success	Data collection methods	When
Impact (long-term impact)	- ¿Sigue el alumnado editando en Wikipedia? - ¿Los profesores implicados utilizan licencias libres en sus materiales de clase o publicaciones?	-30% ha hecho alguna edición pasados los 6 meses de la práctica - 30% ha hecho publicaciones en abierto o incorporado en sus materiales licencias libres	-Observación de las contribuciones de usuarios - Mail preguntado y pidiendo ejemplos de uso	6 meses después de terminada la actividad
Objetives (short-term and intermediate-term outcomes) (O1) Lograr que cada alumno cree o mejores mucho un artículo de wikipedia (O2) Lograr que los profesores comprendan la cultura libre	(O1) ¿han creado o mejorado sustancialmente 1 artículo en Wikipedia? (O1) ¿han creado y subido materiales visuales a Commons? (O2) ¿han explicado a sus alumnos qué es una licencia libre? (O2) ¿han creado o licenciado materiales con licencias libres?	(O1) el 70% de los implicados ha realizado una mejora/creación (O1) el 50% ha generado contenidos en commons (O2) 30% de los implicados ha explicado en clase qué es una licencia libre (O2) 20% ha publicado con licencias libres material didáctico o publicaciones científicas	(O1) observación de métricas en Contribuciones Wikipedia y Subidas Commons (O2) encuesta por google forms preguntando sobre el uso de licencias y pidiendo el link de donde se haya subido el material	Al terminar el curso.

Impact[edit]

Posibles artículos para:

Revista Comunicar (ejemplo de artículo: Wikipedia en la universidad) (no es la mejor opción por dificultad de aceptación)
Revista Cultura y Educación
Revista Española de Pedagogía
Revista Educación

Resources[edit]

Budget[edit]


Project: Workshop Pequeñas poblaciones	Start date: 20 de enero de 2020	End date: Mayo 20, 2020	Available budget: Not determined yet
Stage/Tasks	Items	Estimated costs	Covered with in-kind donations	Needed to finance
Primera fase: encuesta y formación básica de los alumnos	Bus tickets x2 1 hora de diseño de encuesta (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity pegatinas, bolis y cuadernos	4 20 60 0 0 100	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	104
Segunda fase: formación básica de los alumnos en entornos wiki	Bus tickets x2 3 hora de diseño de material digital (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Tercera fase: creación panel outreach, creación de usuarios por parte del alumnado. Formación básica parte 2	Bus tickets x2 3 hora de diseño de material digital y ourreach (20€ la hora) 2 horas de formación (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Cuarta fase: creación de contenidos por parte del alumnado. Soporte online.	10 horas de trabajo online: respuesta a consultas alumnado (20€ la hora)	200	200 (tiempo voluntario)	0
Quinta fase: control de contenidos creados por parte del alumnado. Devolución presencial y online.	Bus tickets x2 3 horas de devoluciones online y control outreach (20€ la hora) 2 horas de devolución presencial (30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 60 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Sexta fase: encuesta de cierre	Bus tickets x2 1 horas de diseño de encuesta y control outreach (20€ la hora) 2 horas de devolución presencial y encuesta al alumando(30€ la hora) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 20 60 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	4
Séptima fase: cierre de la actividad. entrega de diplomas	Bus tickets x2 2 horas de trabajo online con conclusiones y encuestas. Cierre actividad en outreach (20€ la hora) 1 horas de devolución presencial (30€ la hora) Entrega de diplomas a los asistentes Premios a las mejores aportaciones (3 wikibolas a 30€ cada una) Meeting location Infrastructure and connectivity	4 40 30 50 90 0 0	0 20 (tiempo voluntario) 60 (tiempo de la voluntaria) provided by local university provided by local university	144
Partial Totals		1054	790	264
Total Cost of Project in cash EUROS				264

Endorsements[edit]

Wikimedia España

User:Florenciac/EducationGreenhouseProject