User:Florenciac/EducationGreenhouseProject

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Innovación educativa URJC-UCM

Este proyecto de innovación edicativa tiene como propósito generar en los alumnos la conciencia de la importancia de las licencias libres y el trabajo colaborativo. Nos centraremos en los alumnos de las carreras de comunicación audiovisual y periodismo. La actividad se llevará adelante en las asignaturas de Dirección de cine, dirección de documentales, escritura creativa y periodismo multimedia. La propuesta es el enriquecimiento de materiales en Wikimedia Commons mediante la creación de vídeos e imágenes de apoyo. Por otro lado, también se propondrán varios artículos para mejorar, en relación a temática audiovisual y de información/periodismo.

Project Goal[edit]

Nuestro objetivo es que los participantes asimilen las licencias libres y la importancia del trabajo colaborativo. Para ello, se les pedirá la creación de contenidos multimedia, videos e imágenes para enriquecer artículos relacionados con temas auidiovisuales, periodísticos y de información. La conciencia del uso de licencias libres fortalecerá el respeto por la autoría, y ayudará a comprender mejor el costo de las licencias privativas.

Objetivos de aprendizaje:

  1. Que los estudiantes valoricen el acceso libre al conocimiento
  2. Conocimiento de las licencias libres
  3. El buen uso del entorno Wikimedia
  4. Relación con comunidad online y netiqueta
  5. Trabajo colaborativo y empoderamiento digital.

Nuestro trabajo de investigación es un proyecto de innovación educativa y un proyecto de investigación sobre el uso de Wikipedia y su entono y el trabajo colaborativo en el conocimiento abierto. Pretendemos ayudar a los alumnos en su empoderamiento digital y ofrecerles herramientas para mejorar sus capacidades y habilidades en el trabajo colaborativo.

Plan del proyecto[edit]

El proyecto se centra en los siguientes puntos:

  • explicación y concientización del uso de licencias libres y programas no privativos para generar contenidos
  • lectura de material relacionado con sus carreras, para poder conocer mejor los temas audiovisuales a desarrollar.
  • aprender sobre el uso y edición de los entornos Wikimedia
  • contribuir a Wikimedia Commons y Wikipedia con material y textos desarrollados por los alumnos.
  • mejorar las habilidades multimedia de los alumnos, recurriendo a software libre.

Needs Assessments-Árbol de problemas- análisis de este proyecto[edit]

árbol de problema- caso de estudio para Green House

Logic Models- Árbol de objetivos[edit]


Stakeholders analysis[edit]

Internal Stakeholders[edit]

  • Education program coordinator. The other professors.
  • Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors)
  • Potential students/enrolled students

External stakeholders

  •  Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system
  •   Wikimedia local chapter, education team
  •   Wikimedia global community
  •   The material and video department at my University

Team[edit]

Universidades implicadas:

  1. Universidad Rey Juan Carlos (200 alumnos)
  2. Universidad Complutense de Madrid (160 alumnos)
  3. Universidad Católica de Lima (¿?? Alumnos)

Conocimiento entornos libres y Wikimedia: Prof. Florencia Claes. Hacer presentaciones de Licencias y explicación de cómo subir a Commons. Soporte a profes.

Vídeo: Prof Luis Deltell. Alumnos de 3º Vídeo de cómo montar un trípode. Cómo succiona una aspiradora. Como referencia podemos tomar el del embarazo en euskera Explicar campo, contra-campo, salto de eje, profundidad de campo.

Sonido: Prof. Isabel Arquero. Alumnos de 3º Crear sonidos de cosas, objetos, lugares. Por ejemplo: animales, naturaleza, sonidos de ciudad, etc.

Fotografías: Prof. Jua¡n Carlos Alfeo. Alumnos 2º año objetos como cámaras, trípodes, equipos de iluminación, proceso de montar un trípode.

Perfil del alumnado: Buscando la posibilidad de estudiantes que puedan participar en todas las aplicaciones de Wikipedia, se ha optado por alumnos del área de la Comunicación y las Ciencias Sociales, Grados de Comunicación audiovisual, Grado de Periodismo.

Power-Interest Matrix[edit]

INTEREST - - >
^

^

P

O

W

E

R

Latents

Potential students/enrolled students

  The material and video department at my University

 Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system.

Students.


Promoters

Education program coordinator. The other professors. Me

Apathetics
 resto de profesores de la universidad
Defenders

Experienced Wikipedia editors (to serve as mentors)

  Wikimedia local chapter, education team

  Wikimedia global community

Stakeholder Engagement Plan[edit]

Stakeholder Type Contact Interest/Power Strategy: Monitor, Communicate (high/low), Engage Mediums of communication Concrete actions
me individual,

leader

n/a Promoter. engage! n/a find out contacts within the community.
Education program coodinators/Team personas mail/ teléfono Promoters. Grupo de trabajo en el que los profesores buscan la innovación edicativa Engage mail Find out who has a special interest in engaging other proffesors in WP & reach out to them.
 Ofi Libre,, that is a department of my University focuses in the open knowledge system Institución, Universidad mail, telegram Latents. Oficina de conocimiento libre de la universidad que promueve la cultura libre y le gustan las wiki cosas. Tiene recursos y poder dentro de la universidad pero no es fácil quedar con ellos. Están muy ocupados Communicate
mail/person Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.
  The material and video department at my University Institución, Universidad mail Latents. Depto de vídeo y diseño de materiales online. Le podemos proponer hacer vídeos de edición en Wikipedia Communicate (high level) Reach out personally via email &/or post Present a summary of the project and how they can get involved. Request support and content.

Timeline[edit]

Fases del proyecto:

Primera fase: Encuestas para saber el uso y valoración de los alumnos en relación al entorno Wikimedia, al trabajo colaborativo y al conocimiento libre. Considerando especialmente importante las licencias libres como las Creative Commons. Y las capacidades de trabajo online

Segunda fase: Formación al alumnado en el uso de las herramientas relacionadas con el entorno Wikimedia y las licencias libres. Formación en cuanto a formatos de edición digitales tanto de texto como de imagen (fotografía, infografías, vídeo, audio). Materiales digitales para el alumnado.

Tercera fase: Alta como usuarios por parte de los alumnos, talleres de edición en el entorno Wikimedia, con especial hincapié en Wikipedia y Wikimedia Commons. Asesoramiento en temas media necesarios. Creación del panel de control Outreach.

Cuarta fase: Creación por parte de los alumnos de los contenidos. Ayuda online ante consultas.

Quinta fase: Análisis de los resultados de los artículos y piezas online creados por los alumnos. Seguimiento de la discusión en Wikipedia de la valoración de estos contenidos, aceptación y/o rechazo.

Sexta fase: Encuestas de contraste con la primera encuesta.

Séptima fase: Valoración de resultados y conclusiones.


Monitoring plan[edit]

Outcomes (Objectives) Indicators Data Collection Method Timing Owner
Lograr un alumnado motivado frente a la edición en Wikipedia y el conocimiento libre Número de artículos y ediciones nuevas exitosas. Google forms. Encuesta/cuestionario Al comienzo y al final del curso.

Timeline: 1ª y 6ª fase

Florencia (yo)
Mejorar el material didáctico con relación a Wikipedia y Commons Número de consultas sobre cómo hacer algo. Número de visionado / descarga de los vídeos / materiales diseñados ex profeso para el curso.

Cantidad de consultas y mails recibidos en relación a “¿cómo hago algo?”

Buzón de sugerencias en Moodle y seguimiento activo en Wikimedia Outreach Dashboard . Desde la 2ª clase y hasta la penúltima.

Timeline: desde la 2ª a la 5ª fase.

Florencia (yo)

Evaluation plan[edit]

El objetivo principal de este plan de evaluación es saber si:

O1. Los alumnos están motivados y editan Wikipedia

O2. Los profesores están utilizando licencias libres.


Esta información será compartida con mi entorno de Wikimedia España, con otros profesores de la universidad y con la OfiLibre.

Objetivo 1: que los alumnos estén motivados y editen Wikipedia

Objetivo 2: que los profesores estén permeables y positivos frente a la cultura libre

Logic model Evaluation question Indicators of success Data collection methods When
Impact (long-term impact) - ¿Sigue el alumnado editando en Wikipedia?

- ¿Los profesores implicados utilizan licencias libres en sus materiales de clase o publicaciones?

-30% ha hecho alguna edición pasados los 6 meses de la práctica

- 30% ha hecho publicaciones en abierto o incorporado en sus materiales licencias libres

-Observación de las contribuciones de usuarios

- Mail preguntado y pidiendo ejemplos de uso

6 meses después de terminada la actividad
Objetives (short-term and intermediate-term outcomes)

(O1) Lograr que cada alumno cree o mejores mucho un artículo de wikipedia

(O2) Lograr que los profesores comprendan la cultura libre

(O1) ¿han creado o mejorado sustancialmente 1 artículo en Wikipedia?

(O1) ¿han creado y subido materiales visuales a Commons?


(O2) ¿han explicado a sus alumnos qué es una licencia libre?

(O2) ¿han creado o licenciado materiales con licencias libres?

(O1) el 70% de los implicados ha realizado una mejora/creación

(O1) el 50% ha generado contenidos en commons


(O2) 30% de los implicados ha explicado en clase qué es una licencia libre

(O2) 20% ha publicado con licencias libres material didáctico o publicaciones científicas

(O1)  observación de métricas en Contribuciones Wikipedia y Subidas Commons


(O2) encuesta por google forms preguntando sobre el uso de licencias y pidiendo el link de donde se haya subido el material

Al terminar el curso.

Impact[edit]

Posibles artículos para:

  • Revista Comunicar (ejemplo de artículo: Wikipedia en la universidad) (no es la mejor opción por dificultad de aceptación)
  • Revista Cultura y Educación
  • Revista Española de Pedagogía
  • Revista Educación

Resources[edit]

Budget[edit]

Project: Workshop Pequeñas poblaciones Start date: 20 de enero de 2020 End date: Mayo 20, 2020 Available budget: Not determined yet
Stage/Tasks Items Estimated costs Covered with in-kind donations Needed to finance
Primera fase: encuesta y formación básica de los alumnos


  • Bus tickets x2
  • 1 hora de diseño de encuesta (20€ la hora)
  • 2 horas de formación (30€ la hora)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • pegatinas, bolis y cuadernos
  • 4
  • 20
  • 60
  • 0
  • 0
  • 100
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
104
Segunda fase: formación básica de los alumnos en entornos wiki
  • Bus tickets x2
  • 3 hora de diseño de material digital (20€ la hora)
  • 2 horas de formación (30€ la hora)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • 4
  • 60
  • 60
  • 0
  • 0
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
4
Tercera fase: creación panel outreach, creación de usuarios por parte del alumnado. Formación básica parte 2
  • Bus tickets x2
  • 3 hora de diseño de material digital y ourreach (20€ la hora)
  • 2 horas de formación (30€ la hora)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • 4
  • 60
  • 60
  • 0
  • 0
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
4
Cuarta fase: creación de contenidos por parte del alumnado. Soporte online.
  • 10 horas de trabajo online: respuesta a consultas alumnado (20€ la hora)
  • 200
  • 200 (tiempo voluntario)
0
Quinta fase: control de contenidos creados por parte del alumnado. Devolución presencial y online.
  • Bus tickets x2
  • 3 horas de devoluciones online y control outreach (20€ la hora)
  • 2 horas de devolución presencial (30€ la hora)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • 4
  • 60
  • 60
  • 0
  • 0
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
4
Sexta fase: encuesta de cierre
  • Bus tickets x2
  • 1 horas de diseño de encuesta y control outreach (20€ la hora)
  • 2 horas de devolución presencial y encuesta al alumando(30€ la hora)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • 4
  • 20
  • 60
  • 0
  • 0
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
4
Séptima fase: cierre de la actividad. entrega de diplomas
  • Bus tickets x2
  • 2 horas de trabajo online con conclusiones y encuestas. Cierre actividad en outreach (20€ la hora)
  • 1 horas de devolución presencial (30€ la hora)
  • Entrega de diplomas a los asistentes
  • Premios a las mejores aportaciones (3 wikibolas a 30€ cada una)
  • Meeting location
  • Infrastructure and connectivity
  • 4
  • 40
  • 30
  • 50
  • 90
  • 0
  • 0
  • 0
  • 20 (tiempo voluntario)
  • 60 (tiempo de la voluntaria)
  • provided by local university
  • provided by local university
144
Partial Totals 1054 790 264
Total Cost of Project in cash EUROS 264


Endorsements[edit]

Wikimedia España

Related projects[edit]