Grants talk:Project/WM BO/Leamos Wikipedia en Bolivia/Midpoint
Un aprendizaje valioso en este proceso ha sido el relacionado con replantear el proyecto de acuerdo a las evaluaciones sucesivas y el valor de la documentación de nuestros pasos, durante la etapa inicial alcanzamos algunos objetivos pero quedaron pendientes otros, lo que supuso cierta desmotivación ene el equipo pero el revisar lo documentado y los logros supuso un empujón extra al proyecto y su replanteamiento en esta segunda etapa ajustada. Caleidoscopic (talk) 00:12, 3 March 2022 (UTC)
Fortalecimiento de la comunidad[edit]
La implementación del proyecto supuso el desarrollo de diferentes capacidades en el equipo de voluntarios, así como el planteamiento de diferentes cuestiones sobre los modos de inducción de nuevos integrantes. Entre los resultados este proceso se ha trabajado en:
- Adaptación del equipo
- Ajuste de objetivos
- Ajustes de metodología de trabajo
- Ajustes de enfoque
Caleidoscopic (talk) 20:04, 8 March 2022 (UTC)
Sorpresas[edit]
El equipo fue invitado por la Biblioteca Nacional del Perú a participar sobre un evento sobre educación y fake news. Una graduada del programa y una estudiante asistieron al evento. Caleidoscopic (talk) 04:14, 10 March 2022 (UTC)
Comentarios al reporte intermedio[edit]
Hola Caleidoscopic y Alhen,
Muchas felicidades por presentar este reporte que refleja el gran trabajo y todos los aprendizajes que han tenido durante esta iteración del proyecto Leamos Wikipedia en el aula. El reporte ha sido aprobado.
Reconocemos la dedicación que han puesto en la ejecución de este proyecto. Sabemos que ha requerido acompañar al profesorado en Bolivia para adecuar el programa a las necesidades que se han identificado. Asimismo, el equipo demostró gran capacidad creativa para reencauzar el programa manteniendo la calidad de los contenidos y la enseñanza, al contexto boliviano en pandemia.
El patrón de aprendizaje para “establecer un trabajo con enfoque intercultural” refleja el conocimiento, respeto y sensibilidad del equipo para trabajar con hablantes nativos de tres idiomas de comunidades indígenas de Bolivia. Este patrón de aprendizaje puede ser aplicado en otros contextos dentro de la región de Latinoamérica.
Reconocemos la resiliencia de su equipo ante las distintas adversidades personales que han pasado y su capacidad de continuar con ánimo el proyecto.
Resulta alentador el potencial de trabajar con el Ministerio de Educación para analizar la posibilidad de una alianza para llevar a cabo el programa en colaboración.
Les recordamos que no olvide añadir todos los links a los contenidos que han generado y de subirlos a Commons.
El reporte expresa con claridad los siguientes pasos planeados en base a los aprendizajes adquiridos. Saben que cuentan con el apoyo y acompañamiento del equipo de Educación y el mio para lo que sigue del proyecto y más.
¡Felicidades de nuevo y seguimos!