Grants:Knowledge Sharing/Connect
Let’s Connect – Peer Learning Program
O que é o Bora Conectar (Let's Connect, em inglês), o programa de aprendizado entre pares?
O programa cria um espaço aberto e seguro de aprendizagem para qualquer wikimedista que faz parte de um grupo organizado e deseja compartilhar e/ou aprender habilidades diferentes (organizacionais, interpessoais, relacionadas a aprendizagem e avaliação ou pedidos de financiamentos) com seus pares; a fim de enriquecer e contribuir coletivamente com a comunidade. O objetivo é desenvolver ainda mais habilidades e troca de conhecimentos; bem como promover conexões humanas e apoio mútuo entre diferentes grupos e comunidades, em sincronia com a Estratégia do Movimento.
Como surgiu essa iniciativa?
O programa de aprendizado entre pares é uma resposta a pedidos feitos pela diversa comunidade de membros(as) durante processo de consulta sobre o relançamento da estratégia de financiamento, que enfatizava a importância do apoio para além do custeioː a importância da troca de conhecimento entre as pessoas que receberam financiamentos. É também alinhada com as recomendações da Estratégia do Movimento, de desenvolver oportunidades de capacitação dentro do movimento.
Para quem se direciona o Bora Conectarʔ
Ele é direcionado a wikimedistas de todas as regiões que fazem parte de grupos organizados (que podem ser membros/as de grupos informais e grupos de usuários, capítulos e/ou organizações alinhadas à missão). O importante é que as pessoas participantes estejam buscando compartilhar seus conhecimentos e aprender com outras para continuar a desenvolver seu trabalho dentro do Movimento. Elas podem ser aquelas que recebem financiamento dos fundos Wikimedia ou que podem vir a recebê-lo no futuro.
Lista de verificação de critérios:
- Wikimedistas que fazem parte de grupos organizados (que podem ser afiliados formalmente reconhecidos ou não). O importante é que o grupo planeje e implemente o trabalho coletivo da Wikimedia para contribuir com o Movimento.
- Wikimedistas com alguma função em grupos organizados, seja como pessoas voluntárias, membras da equipe principal ou profissional, ou pelo menos estar ativamente envolvidas na contribuição para a organização.
- Wikimedistas que desejam aprender e compartilhar habilidades que beneficiem o grupo como um todo, não apenas para aprendizado individual.
- Wikimedistas que desejam aprender habilidades relacionadas ao trabalho organizado (planejamento, eventos, avaliação).
- Wikimedistas que desejam aprender sobre habilidades wiki com o objetivo de organizar espaços para treinar outras pessoas (não apenas para aprender essas habilidades para seus próprios esforços de contribuição)
Para quem o Bora Conectar NÃO é indicado?
- Wikimedistas independentes, pessoas não associadas a nenhum grupo organizado ou afiliado e que estejam buscando desenvolver suas habilidades na wiki para sua contribuição individual aos projetos da Wikimedia.
- Pessoas recém-chegadas que acabaram de começar a contribuir para os projetos da Wikimedia de forma independente. Desenvolver essas habilidades é precisamente o papel de pessoas organizadoras e afiliadas; o Bora Conectar não tem a capacidade de treinar pessoas recém-chegadas nas habilidades da Wikimedia.
- Pessoas que não se envolvem com tarefas organizativas (como treinar outras pessoas, planejar eventos, apoiar a organização em diferentes tarefas).
Por que o foco é a aprendizagem entre pares?
- A aprendizagem entre pares é uma das muitas formas colaborativas de aprendizagem. Ela difere do treinamento formal, que geralmente busca construir e transferir conhecimento em um ambiente estruturado e mais formal. O treinamento ainda é um método muito importante de aprendizado para o Movimento em geral, principalmente em relação a habilidades específicas de Wiki e táticas de programa.
- A aprendizagem entre pares pode e deve complementar esses esforços, criando formas horizontais e flexíveis de aprendizagem entre colegas, pessoas voluntárias e membras da comunidade - que realizam tarefas semelhantes ou enfrentam desafios semelhantes, movidas pela mesma missão. Ela pode proporcionar um ambiente confortável e seguro para diferentes estágios de aprendizado: não apenas adquirir conhecimento, mas colocar esse conhecimento em prática, receber feedback construtivo, refletir sobre o que foi aprendido e tornar o processo de aprendizado mais socialmente conectado e divertido.
- A aprendizagem entre pares pode aumentar as competências e habilidades por meio de diversos formatos e conexões. Também pode permitir um processo contínuo e autônomo, orientado por necessidades e interesses à medida que eles surgem. Naturalmente, essa tem sido uma forma comum de aprendizado em nosso movimento Wikimedia, baseado na colaboração e no esforço voluntário.
Nota importante: Este programa certamente não atenderá a todas as necessidades de capacitação das comunidades; no entanto, ele poderá ajudar a: 1) Identificar e conectar comunidades a outros espaços de aprendizado e treinamento dentro do Movimento 2) Encontrar maneiras de priorizar investimentos em capacitação dentro dos investimentos do Wikimedia Funds.
Características do programa
Cultura e características do programa
- Promover um ambiente e cultura de aprendizado saudáveis
- Multilíngue
- Adaptável: aos diferentes contextos, dinâmicas regionais e níveis de desenvolvimento de diferentes comunidades e culturas.
- Adaptar-se à disponibilidade, carga de trabalho, necessidades e diversidade contextual dos voluntários. Não ser visto como uma forma de avaliação, um fardo, uma exigência, mas como um espaço útil e algo pelo qual se pode esperar.
- Concentre-se nos fatores que determinaram os resultados positivos, mas também, o que não funcionou e onde (o inesperado, os contratempos, os "fracassos") e o que foi aprendido com isso. Por exemplo, entender o que pode funcionar bem em uma geografia, tema ou idioma específico, mas pode não funcionar bem em outros.
- Prático e contextualizado: tópicos relevantes compartilhados com profundidade suficiente para aprender com o próprio processo, com insights práticos para entender como isso pode ser aplicado a diferentes contextos.
- Oferecidos em tempo hábil: que se encaixem nos ciclos de elaboração, implementação e avaliação do projeto em cada região.
- Interativo: permite trocas humanas e mais experiência prática.
- Flexível: permite vários tópicos, formatos e horários.
- Inclusivo: busca tornar visíveis as capacidades das comunidades que, às vezes, não são visíveis em treinamentos mais formais. Além disso, é necessário incorporar serviços de apoio e tempo para reduzir as barreiras à participação. Uso de linguagem clara e simples para facilitar a compreensão e a tradução.
Diferentes formas de participação:
- Como pessoas compartilhadoras ou aprendizes: essas são as principais participantes, que serão membras da comunidade envolvidas nos espaços para compartilhar seus conhecimentos e experiências e aprender com outras.
- Pessoas embaixadoras de aprendizagem do Bora Conectar: são membras da comunidade que gostariam de ajudar a organizar espaços de aprendizagem em sua região ou em torno de tópicos de interesse e ter acesso a apoio financeiro e logístico para isso.
- Grupo de trabalho Bora Conectar: pessoas membras da comunidade que apoiam a coordenação geral do Programa, seja em uma função consultiva ou participando ativamente como parte da equipe operacional.
Como funciona o Bora Conectar?
O Programa é composto por dois espaços principais de aprendizado:
- Laboratórios de aprendizagem para conexões mensais entre grupos de cerca de 20 participantes. Elas podem ser regionais ou transregionais.
- Encontros individuais entre pessoas membras da comunidade para compartilhar uma conversa virtual ao vivo (café/chás) e/ou recursos. Isso acontece de forma contínua, com a conexão sendo feita diretamente por participantes usando o diretório de habilidades e proposto pelo grupo de trabalho.
Há três elementos de suporte para que esses espaços possam funcionar.
- O diretório de habilidades: Um banco de dados geral que identifica habilidades e compartilha interesses entre pessoas membras da comunidade, formando a base para a "correspondência".
- Centro de recursos Um espaço muito básico no Meta para compartilhar qualquer material associado aos espaços de aprendizagem - gravação de vídeo, diretrizes, documentos, referências, decks.
- Fazendo outras conexões: informando e conectando os participantes aos espaços existentes dentro do Movimento. Esses espaços variam em cada região e em torno de diferentes tópicos ou programas, como comunidades de práticas, reuniões periódicas, treinamento, eventos, etc. Uma fonte importante de informações e conexões será o [calendário comunitário do Movimento https://blog-wikimedia-org-develop.go-vip.net/calendar/].
Clínicas de aprendizado ao vivo com o "tópico quente do mês" e em torno dos ciclos de propostas e relatórios
Estruturaː
Essas clínicas de aprendizado podem ocorrer em duas áreas: I. Clínicas mensais sobre tópicos importantes, II. Clínicas trimestrais sobre elaboração de propostas e relatórios.
- Sessões mensais em grupo focadas em tópicos especiais que são recorrentes no mapeamento das necessidades de aprendizagem e onde existem casos interessantes para compartilhar e aprender. Por exemplo: algumas das questões destacadas na tabela de tópicos, como ferramentas e métodos de treinamento interessantes para recém-chegados. Formato proposto: Sessões ao vivo de 1,5 hora via Zoom, em dois fusos horários diferentes, com interpretação ao vivo.
- Sessões trimestrais de grupos regionais/temáticos com aprendizado sobre as fases de elaboração de relatórios e propostas dos fundos da Wikimedia. Elas podem ocorrer em temas ou estratégias comuns desenvolvidos no trabalho realizado com os Fundos Wikimedia e/ou por região. O objetivo é discutir resultados e táticas interessantes, coisas que não funcionaram tão bem, desafios, aquilo que pode ser ajustado ou ampliado.
Suporte
- O grupo de trabalho e as pessoas Embaixadoras de Aprendizagem usarão o banco de dados para identificar estudos de caso interessantes para apresentar. Se não houver um número suficiente de pessoas participantes registradas para compartilhar, elas poderão procurá-las ativamente nas redes da comunidade.
- A Community Resources (CR) fornecerá suporte metodológico nas sessões, se necessário, bem como a plataforma tecnológica, serviços de tradução e suporte financeiro.
Participação assíncrona Os recursos da comunidade organizarão as informações após a sessão no espaço de recursos do Bora Conectar, de modo que elas fiquem disponíveis para os participantes que não estejam ao vivo e possam ser usadas e baixadas abertamente por outras pessoas membras da comunidade. Isso incluirá a gravação ao vivo total ou parcial (com o consentimento das pessoas participantes) e qualquer material compartilhado e traduzido.
Let's Connect cafés e chás para conexões 1:1
Estrutura: combinações 1:1 entre os interesses de aprendizagem de um grupo comunitário e as capacidades de compartilhamento de outro. O formato sugerido é uma conversa ao vivo de 1,5 hora, com café/chá. Máximo de 4 pessoas para permitir uma conversa mais significativa, bem como o aprofundamento e contextualização das necessidades específicas. Há duas maneiras de desenvolver essas conexões 1:1. Opção 1: A conexão é promovida pela equipe de RC e pelo Grupo de Trabalho mensalmente, usando o diretório de habilidades. Opção 2: Conexões que são feitas diretamente pelas pessoas participantes (compartilhadoras). Elas podem entrar em contato com a equipe do CR para obter suporte, se necessário, por exemplo, para oferecer serviços de tradução.
Diretório de habilidades
Um recurso importante é identificar as possíveis pessoas membras da comunidade que são compartilhadoras, de acordo com sua área de interesse em um determinado momento e estágio do processo; e poder usar essas informações estrategicamente. O desenvolvimento de uma ferramenta robusta para registrar e combinar esses interesses continuamente requer mais tempo e investimento e é algo que um grupo de trabalho de wikimedistas está planejando fazer por meio da iniciativa Capacity Exchange. Quando essa ferramenta for desenvolvida, ela poderá ser útil para o programa "Let's Connect" como uma das principais fontes de informação. Nessa fase inicial, ferramentas básicas de coleta de dados serão usadas por meio de formulários e planilhas do Google para registrar interesses e necessidades de aprendizagem e compartilhar ideias e capacidades. O Wiki Franca e a Wikimedia Suécia também desenvolveram ferramentas úteis que podem ser exploradas.
A equipe de CR consolidará esse "diretório de habilidades" usando duas fontes:
- Informações coletadas de relatórios de fundos (2020/21) e propostas (2021/22). Os relatórios serão analisados para capturar casos interessantes, aprendizado e áreas comuns de interesse. Da mesma forma, as propostas serão analisadas para verificar onde há áreas potenciais de aprendizado com outros.
- Um formulário de registro que será enviado a todos os afiliados, parceiros atuais e potenciais beneficiários. Esse formulário estará aberto para que os possíveis participantes possam atualizar continuamente suas informações e registrar novos interesses de aprendizado e compartilhamento.
Uso do diretório de habilidades
- Com o consentimento das pessoas participantes, algumas informações importantes desse banco de dados inicial serão tornadas públicas no Meta. Ele será usado como uma fonte de informações para comunicar e organizar proativamente os diferentes espaços de aprendizagem.
- Convide proativamente as pessoas membras para as clínicas do Bora Conectar quando os tópicos forem de interesse deles.
- Fornecer a qualquer pessoa membra da comunidade informações importantes sobre os interesses de aprendizagem e compartilhamento de outras pessoas para contatá-las de forma autônoma e marcar cafés/chás ou compartilhamento de recursos 1:1 Let's Connect. A única exigência é que participantes registrem um breve resumo do resultado da interação.
- Convidar proativamente as pessoas membras a se conectarem aos recursos existentes e aos espaços de aprendizado organizados por outras membras da comunidade e/ou pela Fundação Wikimedia (conforme descrito no mapeamento do ecossistema). Esses espaços e canais serão continuamente mapeados e comunicados por meio da página da meta sobre Aprendizagem e Avaliação, do grupo de e-mail e do canal do Bora Conectar no Telegram.
Recursos
É um espaço muito básico no Meta (link no barra inicial) para partilhar qualquer material associado aos espaços de aprendizagem - gravações de vídeo, orientações, documentos, referências, slides, etc. Embora não seja possível traduzir todo o material, serão feitos esforços para traduzir o maior número possível. Nota importante: Nota: não se trata do centro de recursos robusto que a Estratégia de Movimento exige. Haverá uma curadoria mínima, mais curadoria exigirá esforço da comunidade e pessoal para a apoiar (desejável em fases futuras). Este programa espera apoiar o desenvolvimento de centros de recursos mais robustos em todo o Movimento no futuro.
Conexões
Trata-se de um componente complementar, mas fundamental. Em vez de replicar muitos espaços que já existem, mas que podem não ser muito conhecidos pelas comunidades, especialmente pelos recém-chegados, esta estratégia tem como objetivo informar e conectar as pessoas participantes aos espaços existentes no Movimento. 1. Fornecendo a todas as pessoas inscritas um calendário de espaços de aprendizagem e contatos de acordo com as suas áreas de interesse. O calendário deve ser baseado no calendário comunitário do Movimento desenvolvido pela equipe de comunicação. Esses espaços variam em cada região e em torno de diferentes tópicos ou programas. Podem ser uma comunidade de práticas, reuniões periódicas, grupos de Telegram, contas de redes sociais onde a aprendizagem é partilhada, boletins informativos onde a aprendizagem é registada, espaços de conexão na Wiki, eventos, conferências e programas de mentoria. Este calendário deve ser construído com a ajuda da equipe da Fundação e dos membros da comunidade que lideram estes espaços. O incentivo será o de fornecer outro canal de comunicação para os seus espaços.
Fomentando o ambiente e a cultura Bora Conectar
A aprendizagem entre pares exige que se trabalhe com a mentalidade, o ambiente e os incentivos certos para que isso aconteça. Esse é um processo que precisa de tempo para ser construído e consolidado. Primeiro, é importante comunicar a natureza do programa para que as pessoas se interessem em registrar suas informações e participar dos espaços. É importante enfatizar a 'cultura' que o programa quer ajudar a promover. O Bora Conectar é:
- Um espaço que acolhe a curiosidade e onde não há perguntas idiotas.
- Um espaço que aceita erros e diálogo. Um espaço que aceita o compartilhamento de conhecimento, sem medo de que ele seja mal utilizado ou apropriado por outros. Um espaço que dá boas-vindas às pessoas recém-chegadas, que valoriza ideias novas e conhecimento limitado da 'maneira wikimedista de fazer as coisas'. Um espaço que tenta explicitamente dar espaço a grupos que não são frequentemente vistos ou valorizados como 'compartilhadores' de estudos de caso interessantes.
- Um ambiente seguro que respeita o Código de Conduta Universal e a Política de Espaço Amigável.
- Não se trata de um espaço para exibir sucessos, ou como uma forma de relatar ou se sentir avaliado(a). Esse deve ser um ambiente para a reflexão honesta sobre os processos, aprendendo o PORQUÊ e COMO algo funcionou bem, mas, ainda mais importante, por que talvez não tenha funcionado e o que foi aprendido com isso.
- Horizontal e liderado pela comunidade, com o apoio da Fundação. Embora a Fundação possa assumir uma liderança maior na fase inicial, espera-se que os diferentes espaços capacitem os membros da comunidade a assumir a liderança e a manter uma função estritamente de apoio.
- Um espaço que valoriza diferentes formas de aprendizado e procura oferecer várias opções de conexão. Um tamanho único não serve para todos(as).
- Um espaço que valoriza o reconhecimento do trabalho de outras pessoas e sua adaptação/replicação com a devida atribuição.
- Um espaço que reconhece seus limites e oferece caminhos para a complementação com outras formas de aprendizado, bem como fundos e recursos para o desenvolvimento de capacidades.
- Um espaço que incentiva a solidariedade, a ajuda mútua e o aprendizado bidirecional.
Esses aspectos fundamentais serão reiterados durante todo o processo de comunicação e registro, bem como em cada espaço de aprendizagem. Se necessário, serão organizadas sessões específicas para refletir ainda mais sobre a melhor forma de construir essa cultura do programa e avaliar se ela está sendo efetivamente construída.
Que aprendizado ocorrerá?
O programa tem como objetivo principal apoiar as conexões iniciais e o aprendizado mais amplo e de alto nível dos processos. No entanto, espera-se que os vários espaços e conexões gerados abram mais oportunidades para um aprendizado e uma prática mais profundos. Por exemplo, as clínicas de aprendizado ao vivo ou as conversas individuais provavelmente não serão suficientes para produzir um aprendizado aprofundado das habilidades e táticas Wiki organizacionais ou técnicas que requerem tempo e prática; no entanto, elas podem conectar grupos para que compreendam as principais questões, ferramentas, abordagens e estudos de caso que levem a mais oportunidades de orientação ou treinamento com seus colegas, em espaços comunitários existentes ou buscando oportunidades de incluir treinamento formal em propostas de financiamento.
A tabela abaixo é uma tentativa inicial de classificar alguns dos tópicos e áreas comuns que podem ser de interesse, com base em conversas iniciais e outros exercícios de mapeamento de necessidades de aprendizado realizados por membros da comunidade e pela equipe da Fundação. Essa não é, de forma alguma, uma lista abrangente de todas as necessidades de aprendizado e certamente mudará com o tempo. Uma grande parte da fase inicial de testes será determinar se os espaços de aprendizagem oferecem profundidade e conexões suficientes para a aprendizagem prática e trabalhar com as pessoas participantes para identificar tópicos de interesse com base nas necessidades e capacidades de aprendizagem e compartilhamento. Alguns tópicos interessantes para iniciar o programa estão destacados em verde, já que surgiram frequentemente nas conversas.
| Categoria | Tema/Tópico |
|---|---|
| Questões específicas de financiamento |
|
| Táticas programáticas |
|
| Habilidades organizacionais / capacidades / sustentabilidade |
|
| Habilidades técnicas para projetos Wiki* |
|
| Habilidades interpessoais |
|
*É importante observar que há uma grande quantidade de recursos disponíveis para o aprendizado de habilidades técnicas Wiki, como o uso de ferramentas, edição para novatos, etc. Este programa não busca criar novos kits de ferramentas de treinamento, mas gera espaços onde o conhecimento sobre essas ferramentas pode ser compartilhado e as comunidades podem ter acesso a mais mentoria e orientação sobre elas.
O tempo será importante. Embora o aprendizado em qualquer estágio possa ser interessante. Espaços de aprendizado que coincidam com o desenvolvimento de propostas de financiamento ou relatórios em cada contexto podem levar a uma aplicação mais prática da experiência de aprendizado.
Cronograma
| Fase | Atividade | Datas |
|---|---|---|
| Fase 1ː fase piloto | Período de testes | março de 2022 ‒ setembro de 2022 |
| Final da fase 1 | Resultados atuais e futuros do programa | setembro de 2022 |
| Aprendizagem e Adaptação | Avaliação rápida: avaliar o feedback e os resultados por meio de dados quantitativos e qualitativos.
Ajuste do programa, garantia de financiamento futuro e serviços de suporte. |
outubro de 2022 |
| Fase 2 | Segunda fase do programa. Pode incluir uma nova escala e serviços de suporte, dependendo dos resultados e do feedback. | novembro de 2022 – setembro de 2023 |
| Design e lançamento [Lançamento coletivo] | 18 de novembro de 2022 | |
| Chamada aberta para WG | janeiro de 2023 | |
| Início da equipe expandida | fevereiro de 2023 | |
| Avaliação | Aprendizado e avaliação contínuos | agosto de 2023 |
| Final da fase 2 | Resultados atuais e futuros do programa | setembro de 2023 |
Papeis
Qual é a função da equipe de Recursos Comunitários da Fundação Wikimedia?
- Processar o apoio financeiro para as pessoas participantes como aprendizes, compartilhadoras ou embaixadoras e organizar outros incentivos para motivar a participação, como certificados. (para obter mais detalhes, leia a seção sobre incentivos e apoio).
- Comunicar proativamente as oportunidades do programa de aprendizado em diferentes canais.
- A função principal não é criar conteúdo de aprendizagem específico ou liderar as sessões de compartilhamento. No entanto, há áreas específicas em que os Recursos Comunitários podem conduzir sessões de aprendizado conforme a demanda e em sua área de especialização, como orientação sobre desenvolvimento de propostas, aprendizado, avaliação etc.
- Promover oportunidades para uma participação mais equitativa, especialmente para comunidades sub-representadas ou recém-chegadas, e construir uma relação de confiança com os beneficiários para que eles se sintam à vontade para expressar suas necessidades de capacitação e um ambiente acolhedor para compartilhar com outras pessoas. Reunir o aprendizado do programa para identificar boas práticas que possam ser consideradas em futuras propostas de financiamento, bem como no desenvolvimento de capacidades.
- Coordenar esforços com outras equipes da Fundação e membros do Comitê de Fundos Regionais para participar ativamente da elaboração do programa e desenvolver conteúdo para sessões em torno de suas áreas de aprendizado e especialização, se houver demanda para isso. É importante garantir um relacionamento de parcerias de reflexão com outros compartilhadores da comunidade e desenvolver a "cultura de aprendizado" desejada com a equipe da Fundação ou participantes externos. Isso pode ser feito em torno de questões como ferramentas e inovações da Wikimedia, áreas de pesquisa, táticas programáticas, estratégias de parceria, etc.
- Alinhar o programa com os desenvolvimentos relevantes da Estratégia de Movimento e outras iniciativas da Fundação ou da comunidade.
Funções de outras pessoas funcionárias da Fundação:
- Várias outras equipes participarão ativamente do Programa de Aprendizagem. Elas foram fundamentais na fase inicial do projeto e espera-se que participem ativamente da implementação do Programa. Em especial, Desenvolvimento Comunitário, Programas Comunitários, Estratégia do Movimento, Comunicações do Movimento e Parcerias. As possíveis funções serãoː
- Participar do grupo de trabalho para ajudar nos aspectos operacionais do Programa.
- Oferecer suporte para mapear casos interessantes de espaços de aprendizagem.
- Analisar o diretório de habilidades e complementá-lo com informações dos programas em que eles estão envolvidos.
- Atualizar informações sobre outros espaços de aprendizagem para conectar os participantes a eles.
- Oferecer suporte metodológico e ferramentas e abordagens de treinamento.
- Comunicar o Programa às comunidades com as quais trabalham.
- Participar de espaços de aprendizagem como compartilhadores.
- Ajudar a monitorar e fornecer feedback sobre o Programa.
- Trust and Safety também desempenharão um papel importante na escalada de problemas de espaço amigável. Talento e cultura também serão importantes para ajudar a promover a cultura de aprendizado com base em sua experiência e ferramentas.
Como isso foi construído?
O projeto inicial do programa foi feito por meio de um processo participativo, com mais de 40 pessoas membras da comunidade e da equipe da Fundação convidadas a fazer um brainstorming sobre o foco e as estratégias do programa. Esse será um processo de aprendizado contínuo, portanto, qualquer membro(a) da comunidade foi convidado a compartilhar suas ideias sobre o programa, adicionando comentários na página de discussão ou entrando em contato diretamente com Jessica Stephenson - jstephenson
wikimedia.org
Resumo da fase piloto do Bora Conectar
A fase piloto, que ocorreu de abril a agosto de 2022, abrangeu várias atividades e conexões. De fato, foram realizadas várias clínicas de aprendizagem sobre diferentes tópicos, além das conexões 1:1 e de cluster. A aprendizagem apreendida não se limitou apenas ao estabelecimento de conexões, mas também destacou as principais percepções sobre o espaço de aprendizagem entre pares. Não se tratava tanto de números, mas sim de verificar se os espaços, as ferramentas e o suporte faziam sentido e agregavam valor às comunidades. Para uma análise mais detalhada, leia o relatório resumido. Ele foi criado para mostrar os processos, as reflexões, os resultados e o aprendizado detalhado da fase piloto.
A seguir, apresentamos resumidamente as principais percepções:
Grupo de trabalho Comunidade - Fundação
Resultados: Consolidação de uma pequena equipe da Comunidade-Fundação para cooperar com o programa.
Aprendizado:
- Necessidade de expandir, representar todas as regiões
- Mais liderança comunitária é sempre a resposta
- As pessoas membras apoiadas por afiliados são fundamentais
Quem está participando?
Resultados: Há entusiasmo: 140 Wikimedistas registrados
Aprendizado: Diversos participantes:
- Em sua maioria, organizadores novos e de nível médio, interessados em aprender mais.
- Como responder às diversas necessidades? Oferecer mais caminhos de treinamento?
- Necessidade de mais participação organizada por afiliados: 50% estão intimamente associados a afiliados.
Clínicas de aprendizado
Resultados:
- 11 clínicas de aprendizado sobre elaboração de propostas, avaliação, planejamento, narração de histórias, cerca de 220 participações
- +15 compartilhadores: dispostos a dedicar tempo e esforço.
- 25% dão feedback, cerca de 70% acham útil, mas é necessário mais
Aprendizado:
- Há interesse, mas precisamos de mais compartilhadores para propor.
- Como atender a diferentes níveis de necessidades e conectar-se a um treinamento mais profundo?
- A conectividade é uma grande limitação
- Trabalhar com os afiliados para encontrar formas de apoio
1:1 Conexões
Resultados: 17 conexões 1:1 e grupos de clusters, cerca de 40 participantes.
Aprendizado:
- O comprometimento é um grande desafio.
- Como encontrar procedimentos mais fáceis para se conectar, garantir que as pessoas aproveitem ao máximo o espaço.
- Mais conexão proativa
- Mais compartilhamento + organização de recursos (isso leva tempo!)
Principais habilidades que as pessoas querem aprender
- Criação do plano e da estratégia de sua organização
- Ferramentas da Wikimedia (PAWS, Quarry, WDQS) para executar consultas e scripts
- Definição do plano de aprendizado e avaliação
- Envolvimento com a mídia social, imprensa e mídia de transmissão
- Gerenciamento e desenvolvimento de voluntários (e habilidades interpessoais relacionadas a isso)