التعلم والتقييم/أرشيف//وحدات التعلم/2العملية التكوينية

  تقييم البرامج الأساسيات قائمة

التقييم التكويني/تقييم العملية

المراحل المستخدمة

الاستكمال والآراء والملاحظات		التحديد
التطبيق		التصميم

سؤال هام:

كيف حدث ذلك؟ ما الذي كان ناجحا؟ ما الذي لم يكن ناجحا؟

• تقديم تغذية راجعة تهدف إلى تحسين البرنامج ومدى فعاليته خلال عملية تنفيذ البرنامج.
• تقديم معلومات بغرض تعديل البرنامج وتوثيق أعماله وإدارة شؤونه.

التَّقيِيمُ التَّكوينِيُّ أَو تقيِيمُ العملية مهم في تفسير النتائج المأخوذة من أنواع أخرى من التقييم ويمكنها تقديم العديد من التفاصيل المطلوبة لتكرار أي برنامج.

التقييم مطبقا: تقييم العملية أو التقييم التكويني

على ضوء تركيز برنامج الويكي تهوى الآثار الجدي على المناطق الريفية، أراد الفصل المحلي التعرف على ما هي الخطوات المحددة التي تجعل من مستوى أداء برنامجهم جيدا.

يستطلع تقييم العملية أو التقييم التكويني السبيل الذي اتبع في تنفيذ البرنامج، على سبيل المثال أجزءا البرنامج المختلفة واستراتيجياته التي اتبعها منظمي البرنامج من بدايته إلى نهايته. يساعد هذا التقييم في استطلاع أية خطوات كانت مختلفة عن المتوقع وما إذا كانت هذه الخطوات مفيدة أم لا. هل تمكنوا من تشغيل موقعهم الشبكي في وقت معين؟ كيف قاموا بتسويق برنامجهم وما هو مدى انتشار هذا التسويق؟ من كان مشاركا في هذه العمليات وهل كانت هناك أي مشكلات في التخطيط؟ هل كان اغلب العمل يجري على يد عدد قليل جدا من المتطوعين؟ ما هو نوع الأدوات التي استخدموها لتنفيذ المشروع؟

كما أن التوثيق والمعلومات المأخوذة من أعمال تقييم العملية هذه سوف تفيد في تنفيذ البرنامج في العام القادم. اهتمت عدة فصول محلية أخرى بعملية تصميم البرنامج هذه واستخدمت التفاصيل المأخوذة من تقييم العملية لتكرارها في الدول التي يمارسون فيها نشاطهم.