কৌশল/উইকিমিডিয়া আন্দোলন/২০১৭/প্রক্রিয়া/সংক্ষেপে

From Meta, a Wikimedia project coordination wiki
Jump to navigation Jump to search
This page is a translated version of the page Strategy/Wikimedia movement/2017/Process/Briefing and the translation is 81% complete.

Outdated translations are marked like this.
Other languages:
العربية • ‎български • ‎বাংলা • ‎čeština • ‎Deutsch • ‎Ελληνικά • ‎English • ‎British English • ‎Esperanto • ‎español • ‎euskara • ‎فارسی • ‎suomi • ‎français • ‎עברית • ‎हिन्दी • ‎hrvatski • ‎magyar • ‎Bahasa Indonesia • ‎italiano • ‎日本語 • ‎latviešu • ‎मराठी • ‎norsk bokmål • ‎नेपाली • ‎Nederlands • ‎occitan • ‎polski • ‎português • ‎português do Brasil • ‎русский • ‎саха тыла • ‎سنڌي • ‎slovenščina • ‎Basa Sunda • ‎svenska • ‎தமிழ் • ‎Türkçe • ‎українська • ‎Tiếng Việt • ‎ייִדיש • ‎中文
Correct.svg এই পাতাটি বর্তমানে একটি খসড়া হিসেবে বিদ্যমান। এই সংক্রান্ত আরও তথ্য আলাপ পাতায় পাওয়া যেতে পারে।

অনুবাদ প্রশাসক: সাধারণত, খসড়া অনুবাদের জন্য চিহ্নিত করা উচিত নয়

Contents

ভূমিকা

লক্ষ্য: এখানে আমরা কেন এসেছি?

FallPando02.jpg

আমাদের লক্ষ্য (খসড়া):

  • আন্দোলনের সাথে অবিচ্ছিন্ন এক দিকনির্দেশ পেতে, যাতে আগামী ১৫ বছর ধরে সংগঠন শক্তি ও অনুপ্রেরণা পাই।
  • আন্দোলনের মধ্যে ভরসা, শুভেচ্ছা ও একাগ্রতা তৈরি করতে। স্তরে স্তরে বিভক্ত ক্ষমতার বিন্যাসকে নস্যাৎ করে অংশীদারীর উপর প্রতিষ্ঠিত ক্ষমতার ভিত্তিতে একটি আইনানুগ, স্বচ্ছ ও মুক্ত প্রক্রিয়ায় অংশগ্রহণ করতে।
  • যে সমস্ত ব্যক্তি ও সংস্থা আমাদের আন্দোলন গড়ে তুলেছেন তাঁদেরকে, যাঁদের কাছে আমরা এখনও পৌঁছতে পারিনি তাঁদেরকে, আর এঁদের সবার চাহিদা আগামী ১৫ বছরে কীভাবে বদলাতে পারে তা আরও ভাল করে বুঝতে।
  • আন্দোলন কাকে বলে, বহিরাগতরা এতে কীভাবে অংশ নিতে পারেন, আর আমাদের আন্দোলনের অভিঘাত বাড়াতে কী করতে হবে এই সমস্ত বিষয়কে সবার সাথে বুঝতে। আমাদের লক্ষ্যে পৌঁছনোর উদ্দেশ্যে একত্র হতে।
  • আমাদের আন্দোলন ছড়িয়ে দিতে ও সমৃদ্ধ করতে এবং সম্ভাব্য অংশীদারদের সাথে সম্পর্ক স্থাপন করতে।




পদ্ধতি: আজ আমরা কী করতে চলেছি?

এই আলোচনাটি বেশ কিছু আলোচটনার মধ্যে অন্যতম যেগুলো বিভিন্ন দল ও চ্যানেলে ঘটবে। আপনি আলোচনায় অংশগ্রহণ করে আপনার মতামত অন্যদের সাথে ব্যক্ত করতে বেশ কয়েকটি সুযোগ পাবেন।

আমরা প্রথমে সাধারণ আইডিয়া নিয়ে আলোচনা করবো, পরবর্তিতে সেগুলোর ধরণ ও কিভাবে সেগুলো বাস্তবায়ন করা যায় তা নিয়ে আলোচনা করবো।

উইকিম্যানিয়ার পর আমরা যে সিধান্তগুলোতে আমরা ইতিমধ্যে একমত হয়েছি সেগুলো বাস্তবায়ন করতে কার কি ভূমিকা থাকবে ও আমাদের কি ধরণের সাহায্য প্রয়োজন হবে সেগুলো নিয়ে আলোচনা করবো।



আন্দোলন কাকে বলে?

আন্দোলন হল শক্তিশালী ও নির্দিষ্ট উদ্দেশ্যপ্রণোদিত বাস্তুতন্ত্র-বিশেষ

সমবেত দল, সবদিক বিবেচনা করে বেশ কিছু পরিবর্তনের সিদ্ধান্ত গ্রহণ করবে

কিছু ভালো উদাহরণ হল:

  • সামাজিক - পরিবেশ / জলবায়ু সংরক্ষণের আন্দোলন
  • রাজনৈতিক - মার্কিন নাগরিক অধিকার / কালোরাও সমাজের অংশ আন্দোলন
  • ক্ষমতায়ন - আত্মনির্ভর, নিজে করা, এবং ক্ষুদ্র ঋণ আন্দোলন
  • ফিজল্‌স (নির্দিষ্ট বিক্ষোভের মত): ওয়াল স্ট্রিট দখল

আমরা পুরো আন্দোলকে নিয়ে আলোচনা শুরু করছি। কিন্তু আন্দোলন বলতে আসলে কি বুঝায়? কিছু ভিন্নধর্মী আন্দোলনের ভালো উদাহরণ (রাজনৈতিক, সামাজিক, স্থানীয়/বৈশ্বিক, ক্ষমতায়ণ নির্ভর)?



রুপান্তরে ভূমিকা রাখা আন্দোলন

v. ক্রমবর্দ্ধমান পরিবর্তন

  1. সদূরপ্রসারী লক্ষ্যে নেতৃত্ব দেওয়া
  2. মূল ও জনপ্রিয় মূল্যবোধ অনুশীলন
  3. সম্প্রদায়ের যোগাযোগ বৃদ্ধি
  4. কৌশলগত পরিভ্রমণ বাড়ানো
দলগত অভিঘাত কাঠামো
  1. একটি সাধারণ আলোচ্যসূচি
  2. শেয়ারকৃত পরিমাপের ধরণ
  3. একে অপরের সাথে আলোচনা করে কিছু শুরু করা
  4. ক্রমাগত যোগাযোগ
  5. মৌলিক সমর্থন সংগঠন
সামাজিক আন্দোলন তত্ত্ব
  1. গড় আচরণ (সতন্ত্র ব্যক্তির, সংস্থা, দল বা অন্য কোন কিছুর)
  2. আপেক্ষিক বঞ্চনা ও পরিবর্তনের জন্য করছেন এমন
  3. উপায়সমূহকে একসাথে করা
  4. রাজনৈতিক সুযোগ
  5. সামাজিক প্রভাব

এখানে আন্দোলন মূল্যায়নের জন্য ৩টি ভিন্ন পন্থা রয়েছে। সেগুলো প্রত্যেকটি গবেষণা ও অভিজ্ঞতালুব্ধ কিন্তু ভিন্ন আঙ্গিকে।

st (অকল্যান্ড, ক্যালিফোর্নিয়া, যুক্তরাষ্ট) এসেছে আন্দোলন কৌশল কেন্দ্র থেকে এবং এটি স্থানীয়, সম্প্রদায় ভিত্তিক পদ্ধতি; অংশগ্রহণকারীদের বড় কোন সিদ্ধান্ত নিতে উৎসাহ প্রদান (আরও ছোট বা আরও ক্রমবর্ধমাণ কার্যক্রমের বাইরে) প্রচলিত ধারার বাইরে।

The 2nd is a very current approach among established organizations for looking at - and harnessing - the value of their separate (and potentially isolated) activities in order to coordinate efforts and have a much larger collective social impact.

The 3rd is a somewhat more academic approach for evaluating common aspects of social movements, with the notable political angle called out. All 3 of these “models” of movement evaluation can help us see important elements of our own “free knowledge” movement and help inspire ways to potentially optimize it.


আমরা ভবিষ্যৎ সম্পর্কে কি জানি: ২০৩০ ও পরবর্তী

২০৩০-এ বিশ্ব: এক বিপুল জনসমুদ্র

Probabilistic Population Projections based on the World Population Prospects: The 2015 Revision

একুশ শতকের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জনসংখ্যাতাত্ত্বিক প্রবণতা হল আফ্রিকার জনসংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাবে।


উদাহরণস্বরুপ, লাগোসের (নাইজেরিয়া) জনসংখ্যা ২০৩০ সালের মধ্যে ২.৪ কোটি হবে বলে আশা করা হচ্ছে, যা বর্তমানে পৃথিবীর বৃহৎ শহর শাংহাই-এর জনসংখ্যার সমান।

বিশ্বের মানুষের মধ্যমা বয়স কমে ৩৩.১ বছরে দাঁড়াবে, বিশ্বের এক চতুর্থাংশ যুবক আফ্রিকাতে বসবাস করবে বলে মনে করা হচ্ছে।


The World in 2030 - Presentation for movement strategy discussions.pdf

অন্যান্য দেশে জনসংখ্যা ধীরে ধীরে বৃদ্ধি বা হ্রাস পাবে এবং বৃদ্ধ হয়ে যাবে।

অনেক দেশে সামঞ্জস্যহীনভাবে অধিক সংখ্যক জ্যেষ্ঠ নাগরিক বৃদ্ধি পাবে।

উদাহরণস্বরুপ, চীনা নাগরিকদের ক্ষেত্রে ৬০-এর বেশি বয়সের লোক ১৬.১% থেকে ২৫.২%-এ বৃদ্ধি পাবে।



২০৩০-এ সমাজ:একই গ্রহের বাসিন্দা মানবজাতি

Earth Eastern Hemisphere.jpg

৮.৫ বিলিয়ন মানুষ যারা ২০৩০ সালে এই বিশ্বে বসবাস করবে তারা আমাদের মত এই একই পৃথিবীতেই বসবাস করবে। আন্দোলনের অংশ হিসেবে আমরা আমাদের পরিবেশ ও বাস্তুসংস্থানকে অস্বীকার করতে পারি না। আমাদের এই আন্দোলনের পাশাপাশি অন্যান্য বিষয় যেমন, বৈশ্বিক জনসংখ্যা সম্পর্কেও সচেতন থাকা উচিতে যে, তারা কিভাবে আমাদের আন্দোলনে প্রভাব ফেলবে।

তবে এটি দ্বার এটা বুঝায় না যে, উইকিমিডিয়া অান্দোলনের বৈশ্বিক উষ্ঞতা ও সামাজিক অবিচার রোধে কাজ করা উচিত, এগুলো আমাদের প্রাথমিক উদ্দেশ্য নয়।

যাইহোক, তবে আমাদের অান্দোলনে মুক্ত জ্ঞান সবার কাছে পৌঁছে দেওয়া প্রধান বিষয়; চিত্তপ্রসাদ একটি বিশেষ সুযোগ যা জনসংখ্যার সবাই ভোগ করার সুযোগ পায় না।



পরস্পর অবিচ্ছেদ্য সমাধান

আন্দোলন কৌশল কেন্দ্রের তথ্যানুসারে, অনেক আন্দোলন যে সমস্যাগুলো তাদের সাথে জরিত সেগুলো সমাধানের চেষ্ঠা করে তবে যে সমাধানগুলোর সাথে তাদের সম্পর্ক রয়েছে অবশ্যই সেগুলো আমলে নিয়ে:

প্রচলিত ব্যবস্থার বদলের ভিত্তিসমূহ: বিকল্প ব্যবস্থা... বিকল্প ব্যবস্থার ভিত্তি:
Extraction পুনর্গঠন
Control গণতন্ত্র
Exclusion সার্বজনীনতা
Accumulation সহযোগিতা

সামাজিক আন্দোলনের বিশেষজ্ঞরা এটি স্বাীকার করেন যে, যে পদ্ধতিতে ক্ষমতা ও শক্তির সমঅধিকার নিয়ে কাজ হয় সে পদ্ধতিটিও কিছু মানুষের কাছে।

যে সমস্যাগুলোর সমাধান প্রস্তাব করা হয়েছে, উইকিমিডিয়া আন্দোলনকে, সে সমাধানগুলো নিয়ে কাজ করছে এরকম উদাহরণ হিসেবে দাঁড় করানো যায়। মুক্ত জ্ঞন বিতড়নের মাধ্য স্বয়ংক্রিয়ভাবে সমাজের উঁচু স্তর হতে জ্ঞান অন্য স্তরে চলে যায়। আমরা যে পদ্ধতিতে বর্তমানে উইকিতে জ্ঞান বিতড়ন করি সেটিকে সমবায় হিসেবেই ধরা যায়।

আমাদের সম্প্রদায়ের মধ্যকার জ্ঞান, নম্রতা ও দয়ালু আচরণও অন্যান্য সামাজিক আন্দোলন কর্তৃক উদাহরণ হিসেবে দেখানো যেতে পারে যার মাধ্যমে আমাদের সামগ্রিয় ভবিষ্যৎ আরও উন্নতি হচ্ছে।



২০৩০-এ শিক্ষা

The World in 2030 - Presentation for movement strategy discussions.pdf

5% more young people are enrolled in primary school than were enrolled in 2000 (89% and 84%, respectively).[e 1]

50% of out-of-school children of primary school age live in conflict-affected areas.[e 2]

85% of the global population is literate, up from 82% in 2000.[e 1]



২০৩০-এ প্রযুক্তি

The World in 2030 - Presentation for movement strategy discussions.pdf

প্রযুক্তি বিশ্বে ১৫ বছর ঠিকে থাকা মানে অসীমভাবে ঠিকে থাকা; বর্তমান প্রতিষ্ঠিত বাজারের ভালো ও উন্নতমানের স্মার্টফোন যেগুলো সর্বত্র বিদ্যমান ১৫ বছর আগে সেগুলোর কোন অস্তিত্বই ছিল না।

১৫ বছর পর প্রযুক্তি অনুমান করা কঠিন কিন্তু কিছু কিছু জিনিস হয়ত চলতেই থাকবে।

এর মধ্যে উল্লেখযোগ্য ট্রেন্ড হল পৃথিবীজুড়েই ইন্টারনেট ব্যবহারকারী বৃদ্ধি, বিশেষ করে জনসংখ্যা বৃদ্ধির এই সময়ে।



Wikimedia monthly pageviews (desktop+mobile), 2013-2016 - From Wikimedia Readership metrics until January 1, 2017.png

আর একটি প্রবণতা হলো মোবাইল ডিভাইস, মোবাইলের মাধ্যমে ইন্টারনেট প্রবেশাধিকারের ক্রমাগত বৃদ্ধি ঘটা। ২০১৫ সালে প্রথমবারের মত মোবাইল ফোন দিয়ে উইকিপিডিয়া ব্যবহারের ট্রাফিক, ডেস্কটপ কম্পিউটারের ট্রাফিককে ছাড়িয়ে যায়। উন্নয়নশীল দেশসমূহে মোবাইল প্রবেশাধিকার ক্রমাগতভাবে বৃদ্ধি পাচ্ছে। অনেক ব্যবহারকারী এখন মোবাইলের মাধ্যমে অনলাইনে তথ্য পাচ্ছে ও সেগুলো পুনরায় মোবাইলের মাধ্যমে ইন্টারনেটে শেয়ার করছে।

বার্তা দেওয়ার মাধ্যম দ্রুতই বৃদ্ধি পাচ্ছে, সাধারণ আলোচনার মাধ্যমে থেকে এখন সেগুলো গুরুত্বপূর্ণ কাজে ব্যবহার হচ্ছে।

বেশি পরিমাণে স্মার্টফোন ব্যবহার বৃদ্ধি মানে যখন ঘটনা ঘটছে তখনই সেগুলো অনলাইনের মাধ্যমে মহুর্তে ছড়িয়ে পরছে।

আমাদের আন্দোলন ও পরিবেশ: আজ আমাদের পরিচয় কী?

আজ আমাদের আন্দোলন:নমনীয় সীমানা

Strategy Graphic.pdf

উইকিমিডিয়া ও এর ভিশনগুলো বিবেচনায় নিয়ে আমরা "আন্দোলন" বলতে কি বুঝি? আন্দোলন কি সে সমপর্কে বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ রয়েছে।

আমরা হয়ত এখনো কাকে আমাদের আন্দোলনের অংশ হিসেবে তৈরি করবো সেটি নির্ধারণ করতে পারিনি তবে আমরা এটা জানি যে, আমরা বিচিত্র এমন একটি দল যাদের মধ্য থেকে ভিন্ন ভিন্ন মানুষ ভিন্ন ভিন্ন দায়িত্ব পালনের মাধ্যমে আন্দোলনের অনেক কিছুই করছেন।

আমাদের এই আন্দোলনটি এছাড়াও বিভিন্ন সংস্থা, সতন্ত্র ব্যক্তি ও আরও বিভিন্ন দল নিয়ে গঠিত একটি বড় বাস্তুসংস্থানের অংশ। আমাদের অনেকের একই ধরণের ইন্টারেস্ট রয়েছে আবার এমনও কেউ কেউ আছেন যে, যারা আমাদের ইন্টারেস্টের বাইরেও কাজ করেন।



ব্যক্তিগত অবদানকারীরা আজ

WikiAPA @ MoMA.jpg

৭৫ হাজার সতন্ত্র অবদানকারী বর্তমানে ৫টির বেশি সম্পাদনা করেন। এর মধ্যে, ১৩,০০০ জন মাসে ১০০-এর বেশি সম্পাদনা করেন।

উইকিপিডিয়া ও এর সহপ্রকল্পসমূহে অবদান রাখা জটিল প্রক্রিয়া সুতরাং অবদানকারী যেটাতে তারা অভিজ্ঞ সে কাজটিই করেন। এই কাজগুলো লেখালেখি (নিবন্ধ লেখা), সাহায্য (টেমপ্লেট, সরঞ্জাম তৈরি), প্রশাসন, সামাজিক কাজ (বিতর্ক নিরসন) ও মান নিয়ন্ত্রণ (ধ্বংসপ্রবণতা রোধ ও নতুন পাতা পরিদর্শন ও পর্যালোচনা) পরিসীমার মধ্যে হয়ে থাকে।

নতুন ব্যবহারকারীগণ সাধারণত নিবন্ধ তৈরির মাধ্যমে অবদান শুরু করেন ও অভিজ্ঞতা অর্জনের সাথে সাথে অন্যান্য দিকেও নজর দেন।

স্বতন্ত্র ব্যবহারকারীদের মধ্যে ডেভলাপার, নকশাকরী ও অন্যান্য সরঞ্জাম তৈরিকারীগণও রয়েছেন যার মাধ্যমে উইকিমিডিয়া প্রকল্পসমূহ পরিচালিত হয়।



Special:MyLanguage/Strategy/Wikimedia movement/2017/Topics/Organized groups todayআজকের সংগঠিত দলসমূহ

WikimediaConference2014 26.JPG

সংগঠিত চ্যাপ্টার ও দলসমূহ উইকিমিডিয়ার কার্যক্রম দলভিত্তকভাবে পরিচালনা করার জন্য সাংগঠনিকভাবে সাহায্য করে থাকে। ২০১৭-এর মার্চের হিসেব অনুযায়ী, পৃথিবীর ৪০টি স্বতন্ত্র অঞ্চলে ৪০টি স্থানীয় চ্যাপ্টার ও ৭৫টি ব্যবহারকারী দল ও ১টি থিমেটিক সংস্থা রয়েছে।

অর্থনীতি, কার্যক্রমের পরিধি ও সাংগঠিক কাঠামোর ভিত্তিতে সংস্থাগুলো একটি অপরটি থেকে স্বতন্ত্র। কিছু কিছু চ্যাপ্টারের বেতনভুক্ত কর্মী রয়েছে আবার কিছু কিছু সম্পূর্ণই স্বেচ্ছাসেবীদের দ্বারা পরিচালিত হয়। কিছু চ্যাপ্টার স্বতন্ত্র অবদানকারীদের সাহায্য করে থাকে আবার কিছু কিছু বিভিন্ন আউটরিচ অনুষ্ঠান পরিচালনা করে থাকে।

অধিভুক্ত সাংগঠনিক কাঠামো কেমন হওয়া উচিত সে সম্পর্কে নির্দিষ্ট কোন মডেল নেই। এটি তাদের সক্ষমতা ও স্থানীয় পরিবেশের উপর নির্ভরশীল।


আজকের উইকিমিডিয়া ফাউন্ডেশন

2016 WMF Annual Plan- Program expenses by dept revised.jpg

উইকিমিডিয়া ফাউন্ডেশন বর্তমানে আন্দোলনের সবচেয়ে বড় সংস্থা। ২০০৩ সালে এর যাত্রা শুরু হয়েছিল ও সান ফ্রান্সিসকো এবং অবশিষ্ট পৃথিবীজুড়ে এর কমবেশি ২৯০ জন কর্মী রয়েছে।

ফাউন্ডেশের অন্যতম প্রধান লক্ষ্য হলো, ওয়েবসাইটগুলো পরিচালনায় সহয়তা করা ও অন্যান্য উইকিমিডিয়া সাইটসমূহ ঠিকভাবে পরিচালনা করা।

ফাউন্ডেশন এছাড়াও স্বতন্ত্র অবদানকারী, সম্প্রদায় ও অধিভুক্তদের সহয়তা করতে বিভিন্ন অনুদান প্রোগ্রাম পরিচালনা করে থাকে।

এই অন্দোলন কৌশলটি মূলত, পরবর্তী ১৫ বছরে ফাউন্ডেশন কি কি কাজ করবে তার উপরে ভিত্তি করে তৈরি।



আন্দোলনের বিস্তার ও সমস্যা

Berlin Graffiti as possible Wikimedia Conference motto.JPG

গত ১৫ বছরে আমাদের আন্দোলন বৃদ্ধি পেয়েছে এবং আর জটিল হয়েছে। এই সময়ের পরিক্রমায়, আমাদের মধ্যে মতপার্থক্য ছিল, বাদানুবাদও ছিল। এছাড়াও অনেক সিদ্ধান্ত ছিল যেগুলোর কেন্দ্রে ছিল ক্ষমতা, টাকা ও বিশ্বাসও নষ্ট হয়েছে যা সামগ্রিকভাবে আমাদের আন্দোলনকে ক্ষতিগ্রস্থ করেছে।

অামাদের আন্দোলনে অনেকের মধ্যে খারাপ অনুভূতির সৃষ্টি করেছে। কেউ কেউ এমন ভুল করেছে যে, আমরা মনে করেছি এটা ঠিক হয়নি। তথাপি, আমরা সবাইকে বলবো যে, আমরা স্বীকার করি আমরা একসাথে অনেক কিছু শেয়ার করেছি ও শিখেছি এবং আমরা এর চেয়েও ভালো কিছু করতে পারতাম।

আমরা একসাথে আমাদের ভবিষ্যৎ পরিকল্পনা করার পূর্বে আমরা কিছু সময় নিয়ে আমাদের অতীেত থেকে ঘুরে আসতে পারি, সমস্ত ক্ষোভ পিছনে ফেলে একসাথে কাজ করতে পারি।

বর্তমানে আমরা আন্দোলনে কী করি?

বর্তমানে আন্দোলনের নানা স্থানে ঘটে চলা কর্মকাণ্ড

আমরা বিষয়বস্তু তৈরি করি, আমরা বিষয়বস্তু ব্যবহার করি, আমরা যারা বিষয়বস্তু তৈরি ও ব্যবহার করেন তাদের সাহায্য করি



আমাদের বর্তমান অর্থবল

এই অনুচ্ছেদটি বর্তমানে ফাউন্ডেশন কেন্দ্রিক। দয়া করে আলাপ পাতায় আলোচনা করে এই অনুচ্ছেদটি উন্নত করুন যাতে পুরো অংশটি আমাদের সামগ্রিক আন্দোলনকে প্রতিফলিত করে।

September 2016 Monthly Metrics Meeting.pdf

সারা পৃথিবী থেকে ৫ মিলিয়ন পাঠক ২০১৫-১৬ অর্থবছরে উইকিমিডিয়া ফাউন্ডেশনে $৭৭ মিলিয়ন মার্কিন ডলার দান করেছেন। গড়ে প্রতি দাতা $১৫ মার্কিন ডলার করে দান করেছেন।

যদি ফাউন্ডেশন সারা বছরই বিভিন্নভাবে আন্তর্জাতিক উপায়ে এই অর্থ সংগ্রহ করে থাকে, তবে এই আয়ের প্রায় ৫০%ই আসে ডিসেম্বরে ইংরেজি উইকিপিডিয়ার ক্যাম্পেইনের মাধ্যমে।

উইকিমিডিয়ার ইমেইল ফান্ড মার্কের্টিং প্রক্রিয়া উল্লেখযোগ্য হারে বৃদ্ধি পাচ্ছে। দ্বিতীয় বছরে এই খাত থেকে আয় প্রথম বছরের তুলনায় দ্বিগুণ হয়েছে। পাঠকগণ দান করার সময় পরবর্তী সময়ে ইশেইল যোগাযোগের জন্য স্বাক্ষর করেন, উইকিমিডিয়া ফান্ডারাইজিং দল এক বছর পর কিছু ইমেইল দিয়ে দাতাদের দান করার কথা মনে করিয়ে দেন।



September 2016 Monthly Metrics Meeting.pdf

Narrative



Iberoconf 2014 - Funds Dissemination Committee.pdf

Narrative

Why are we part of this movement?

Rationale: Show the diversity of motivations and also the common values shared across the movement. Understand what the members of these groups get out of being part of the movement.

Motivations of contributors

Points to convey: See Research:Codex/Motivations of contributors and related links, Research:Necromancy, Studies on motivations of volunteer Wikipedians?, Research:Newsletter/2013/November#What drives people to contribute to Wikipedia? Experiment suggests reciprocity and social image motivations

Format:

Contact: Guillaume

  • People are motivated by both personal and social factors. Group identity and perceived value of contribution to the group is critical beating social loafing.
  • Fun, Learning and Social-seeking reasons seem to dominate high contribution editors. Ideological alignment seems to be less predictive of high contribution rates
  • Feelings of self-efficacy and positive feedback are critical to sustained contribution
  • The motivation of new editors is strongly negatively affected by negative feedback and the rate of negative feedback for good-faith newcomers has been rising.


Editor Motivations.pdf

Narrative



পাঠক তথা উপাদান গ্রাহকদের অনুপ্রেরণা

Why We Read Wikipedia - English WP survey response distribution.pdf

English Wikipedia is read in a wide variety of use cases that differ in their motivation triggers, the depth of information needs, and readers' prior familiarity with the topic.

[For more details about the study and results, please refer to https://arxiv.org/pdf/1702.05379.pdf. For a more detailed summary of results, please refer to section 4.3.]



Why We Read Wikipedia.pdf

Some interesting user behavior observations based on the Wikipedia reader study: Users who intend to use Wikipedia for work or school (19.5% of the participants, left table) are more frequently observed for specific topics of articles, namely war & history, mathematics, technology, biology & chemistry, and literature & arts.

For the first two of these topics, users are more than twice as often motivated by work or school motivations when compared to the average Wikipedia user. While these topics cover a wide range of different areas, all of them are more related to academic or professional activities than for leisure.

Additionally, this type of motivation is more often reported by users accessing Wikipedia’s desktop version. This could be expected since many work/school activities are performed in office settings.

Furthermore, we can see that this motivation occurs more often for users who are referred by external search engines multiple times in a session, and by users who stay longer on an individual page, which can be seen as a potential indicator for intensive studying.

By contrast, users who describe their motivation as bored/random (right table), are more likely to use internal navigation within Wikipedia and to spend only little time on the individual articles.

Also, they tend to switch topics between the individual articles more often (as indicated by the subgroup with a high average topic distance).

These are telltales for less focused browsing behavior. Bored users also view more articles on Wikipedia both within the survey session and overall during the study period.

Finally, this motivation can also be observed more frequently for articles that cover specific topics, such as sports, 21st century, and TV, movies, & novels.

Clearly, these topics are more leisure-oriented and are in stark contrast to the previously discussed topics favored by users who use Wikipedia for work or school.



দাতাদের অনুপ্রেরণা

Points to convey: See [Wikimedia-l] Fundraising Update - Japan - Focus Group and Survey Findings, File:Wikimedia Survey 2014 English Fundraiser.pdf , File:Report.WikimediaJapan.f.071916.pdf

A few quotes from donors

Some information from surveys: do people know we're a nonprofit, how much are interested in contributing content, etc.

Format:

Contact: Caitlin C., Lisa



Narrative



Blank F9F9F9.svg

Narrative

জীবন্ত আন্দোলন:আমরা কেমন করে বদলাচ্ছি

Rationale: Build understanding of the dynamics of the main groups within the movement

Trends in contribution

Blank F9F9F9.svg

Points to convey: Contributors to the wikis are the most visible part of the movement. What do we know about them? Wiki-wide trends e.g. Rise and Decline, different dynamics across wikis. A summary of Research:WMF Strategy document: Research about contributors. Community health, civility, metrics about harassment

Microcontributions, offline events

Gender bias on Wikipedia, Gender gap, Research:Gender gap

Diversity improves quality: it is important that some editors are highly experienced while others are more green. It's important that few editors contribute a lot to an article while most others contribute only a little.

To newcomers, the rules are complex and often non-intuitive. This causes difficulty and often leads to frustration for good-faith newcomers. It also results in power disparities where experienced editors are more empowered by their "process literacy" to "win" disputes.

Rationale:

Format: A few charts (if applicable) and a few sentences summarizing what we know (and possibly what we don't know)

Contact: Guillaume, Aaron


Monthly active editors.facet group.enwiki.svg
Monthly active editors.facet group.itwiki.svg

বড় উইকিপিডিয়াসমূহের প্রায় সবগুলোই দেখা যায় ২০০৪ সাল থেকে এদের বৃদ্ধি শুরু হয়েছে কিন্তু ২০০৭ সালে এসে এটি ধীরগতির হয়ে গিয়েছে। আবার প্রায় সব উইকির সম্পাদকের সংখ্যা ২০০৬ সাল থেকে মুটামুটি এক ধরণের রয়েছে। ইংরেজি উইকিপিডিয়াও সময়ে সময়ে এর বৃদ্ধিতে উত্থান-পতন ঘটেছে।

ইংরেজি উইকিপিডিয়ার সক্রিয় ব্যবহারকারীর সংখ্যা হঠাৎ করেই কমে যাওয়ার কারণ হলো, বিশস্থ নতুন ব্যবহারকারীরা এসে নেতিবাচক পরিবেশ পেয়ে ফিরে যায় যা মূলত সৃষ্টি হয়েছিল কাউন্টার ভ্যান্ডালিজম সরঞ্জাম কর্তৃক।



Gender balance wikipedia.png

Narrative



উপাদানের প্রবণতা

Blank F9F9F9.svg

Points to convey: Number of languages, levels of activity and growth rates. Comparison of the amount of content in languages. Map of geotagged articles.

Diversity of content. Place and dynamics of sister projects. Content gaps.

https://arxiv.org/abs/1501.06307

http://epjdatascience.springeropen.com/articles/10.1140/epjds/s13688-016-0066-4

Rationale:

Format:

Contact: Asaf, Leila, Katy/Chris S.



Wikistats 2014 Wikimania London Annotated.pdf

Narrative

আদানপ্রদানমূলক সংস্করণ



Wikidata-20150622-map-items-2880x1440.png

আজকে উইকিপিডিয়ায় বিষয়বস্তুর অনেক ফাঁক রয়েছে। যদি আপনি শুধু আরবী ভাষা জানেন ও এ ভাষাতে পড়তে পছন্দ করেন সেক্ষেত্রে ৪৬৭ মিলিয়ন ভাষাভাষীর এই ভাষায় আপনি শুধুমাত্র পৃথিবীর ৮৭ হাজার ভৌগোলিক স্থান উইকিপিডিয়া ব্যবহার করে পড়তে পারবেন।

আমাদের যতগুলো ভাষায় উইকিপিডিয়া রয়েছে আপনি যদি তার সবগুলো ব্যবহার করে পড়েন সেক্ষেত্রে আপনি ২ মিলিয়ন ভৌগোলিক অবস্থান সম্পর্কে উইকিপিডিয়া ব্যবহার করে পড়তে পারবেন। যদি এই পরিসংখ্যানটি শুধুমাত্র ভৌগোলিক স্থানাঙ্ক যুক্ত নিবন্ধগুলো থেকে নেওয়া হয়েছে তথাপি এটি দ্বারা বুঝা যায় উইকিপিডিয়াতে কেমন বিষয়বস্তুর ফাঁক রয়েছে।

উইকিপিডিয়ার বিভিন্ন ভাষার সংস্করণে বিভিন্ন বিষয়ে তথ্যের অনেক অভাব রয়েছে এবং পৃথিবীর সব মানুষের জন্য মুক্ত জ্ঞানের সমষ্টি বিলিয়ে দেওয়ার জন্য ভবিষ্যৎ সম্পাদকদের এই ফাঁক পূরণ করে অবদান রাখতে হবে। শুধুমাত্র সেক্ষেত্রেই এটি বাস্তবে রুপ নিতে পারে।



Distribution of biographies in time.jpg

Narrative



পাঠকের প্রবণতা তথা উপাদান গ্রাহকের প্রবণতা

2014 Readership Update, WMF Metrics Meeting, December.pdf

উইকিমিডিয়া ওয়েবসাইট শতশত মিলিয়ন পাঠকদের কাছে তথ্য পৌঁচ্ছে দিচ্ছে এবং তাদেরকে আমরা ট্র্যাক করি না।

এর তিনভাগ গুগল থেকে আসে, এক তৃতীয়াং আসে অভ্যন্তরীণ সংযোগ থেকে, এবং এক তৃতীয়াংশ আসে অন্যান্য স্থান থেকে (সামাজিক যোগাযোগ ও অন্য অনুসন্ধান যন্ত্র থেকে)।

অনেক পাঠক উইকিমিডিয়ার তথ্য ইন্টারনেট থেকে সরাসরি উইকিমিডিয়া থেকে সংগ্রহ না করে বিভিন্ন জ্ঞানমূল রেখচিত্র বা অন্য উপায়ে সংগ্রহ করে থাকে। এই সংখ্যাটি এক বিলয়নের মত হতে পারে তবে এটি নির্ণয় করা বেশ কঠিন।



Blank F9F9F9.svg

Global north, global south. Wikipedia very well know in some parts of the world and not in others offline, education. Kiwix, Wiki Med


কীভাবে আমরা নিজেদের সাফল্য মাপি

Placeholder for Suzie's updated metrics from the 2010-2015 strategic plan:

  • Number of people served
  • Number of Wikipedia articles
  • Increase percentage of very high quality material
  • Number of editors doing 5+edits/month
  • Number of women and Global South editors

পিছনে ফিরে তাকালে, দেখতে পাই ২০১০-১০১৫ এর কৌশল পরিকল্পনাগুলোর প্রধান প্রধান বিষয়গুলো বাস্তবায়নে আমরা বেশ কিছু উন্নতি করেছি।

যাইহোক, আমরা আমাদের সাফল্য পরিমাপে যে ম্যাট্রিক্স ব্যবহার করছি তা সবসময় আমরা যে উন্নতি দেখছি সেটির সাথে সমর্থক নয়।



Focus Graphic Recordings, wmcon14 berlin-006.jpg

আমরা যা পরিমাপ করছি তা কি সত্যিই পরিমাপ করতে চাই? একটি সমষ্টিগত আন্দোলন (শুধু উইকিমিডিয়া সংস্থা নয়) হিসেবে উন্নতি পরিমাপের সঠিক পরিমাপ কি হতে পারে?


২০৩০-এ আমাদের আন্দোলনের ভবিষ্যৎ

Focus Graphic Recordings, wmcon14 berlin-001.jpg

প্রশ্ন: আন্দোলনের অংশ হিসেবে আমরা পরবর্তী ১৫ বছরে আমরা একসাথে নিজেদের কোথায় দেখতে চাই বা কি গড়ে দিতে চাই?

  • আমরা কী হতে চাই?
  • আমরা কী করতে চাই?